5.2. Содержание практических занятий

Раздел 1. Литература Древней Греции Практическое занятие № 1 Древнегреческая мифология

Понятия: миф, предание, легенда, фетишизм, тотемизм, тератология, антропоморфизм, космогония, теогония; матриархат, патриархат, хтонический и олимпийский периоды в развитии греческой мифологии.

1. Понятие о мифе. Особенности мифологического мышления.

2. Мифы хтонического (доолимпийского) периода. Зарождение мифологического сознания. Архаический фетишизм. Архаический анимизм.

3. Мифы классического (олимпийского) периода. Ранняя классика. Централизация мифологических образов. Антропоморфизм классической мифологии. Рудименты прошлого. Героическая мифология.

4. Древнегреческая теогония. От Хаоса к Космосу. Титаны и олимпийцы.

5. Героические мифы и мифы о культурном герое.

6. Художественно-эстетическое значение античной мифологии.

Базовый учебник

Тронский И.М. История античной литературы. Л., 1983. С. 21-34.

Список источников и литературы:

Кун Н.А. Легенды и мифа Древней Греции. (любое издание).

Греческая мифология // Мифы народов мира в 2-х т. - М., 1991. - Т.1. – С. 321-335.

Лосев А.Ф. Античная мифология в ее историческом развитии. – М., 1957.

Мелетинский Е.М. Поэтика мифа. – М., 1995.

Элиаде М. Аспекты мифа. – М., 2005.

Практическое занятие № 2 Греческий героический эпос. «Илиада» и «Одиссея» Гомера

(Форма – практическое занятие)

Понятия: эпос, эпический герой, хибрис, агонистика, героика, типизация, объективность повествования, композиция, фольклор и литература, проблема авторства, фольклорная поэтика, гекзаметр.

Вопросы для обсуждения:

1. Исторические и мифологические основы поэм Гомера «Илиада» и «Одиссея».

2. Поэмы Гомера – образец древнего эпоса. Основные черты эпического стиля.

3. Основные художественные особенности поэм Гомера: стиль, выразительные средства, особенности композиции.

4. Гомеровский вопрос: основные школы XIX века, современное состояние вопроса (индивидуальный доклад)

Базовый учебник:

Тронский И.М. История античной литературы. Л., 1983. С. 34-48.

Список источников и литературы:

1. Гомер. Илиада, пер. Гнедича (можно по хрестоматии). Одиссея, пер. Жуковского (желательно полностью).

2. Лосев А.Ф. Гомер. Учпедгиз, 1960.

3. Шталь И.В. Гомеровский эпос. М.: Высшая школа, 1975.

4. Шталь И.В. «Одиссея» - героическая поэма странствий. М.: Наука, 1975.

5. Шталь И.В. Художественный мир гомеровского эпоса. М.: Наука, 1983г.

6. Никола М. И. Гомеровский эпос // Никола М. И. Античная литература. Практикум. М.: Флинта-Наука, 2001. С. 36-92.

Практическое занятие № 3 Зарождение греческого театра (Форма – семинар и демонстрация презентаций)

Понятия: сатир, дионисии, комос, дифирамб, фаллическая песня, обрядовая песня.

Творческое задание для небольшой (2-3 чел.) группы: создать презентацию (PowerPoint) и текстовый комментарий на тему «Устройство греческого театра».

Вопросы для обсуждения:

1. Зарождение театра из культа бога Диониса.

2. Дифирамб-жанр обрядовой хоровой лирики. Зарождение жанра трагедии.

3. Устройство греческого театра.

Базовый учебник:

Тронский И.М. История античной литературы. М., 1983.

С. 107-166.

Список источников и литературы:

Лосев А.Ф. Греческая трагедия. Л., 1958.

Головня В. История античного театра. М., 1972.

Радциг С.И. История древнегреческой литературы. М., МГУ, 1959, 1977.

.