
- •Раздел 4. Постоянный электрический ток 85
- •Раздел 5. Явление электромагнитной индукции 107
- •Введение
- •Раздел 4. Постоянный электрический ток
- •Сформулируйте закон Ома однородного участка цепи.
- •Какая физическая величина называется напряжением на неоднородном участке цепи?
- •Какая физическая величина называется электродвижущей силой источника тока?
- •Фото8. Установка для измерения силы тока в полной электрической цепи
- •Расчет численного значения величины внутреннего сопротивления источника по формуле (7).
- •Раздел 5. Явление электромагнитной индукции
- •Магнитным потоком φ через площадь s контура называется величина, равная:
- •Явлением электромагнитной индукции называется явление:
- •Правило Ленца утверждает, что:
- •Проволочная рамка расположена между полюсами электромагнита так, что плоскость рамки перпендикулярна линиям магнитной индукции. В каких случаях в ней возникает индукционный ток?:
- •Тольятти, 2012
Магнитным потоком φ через площадь s контура называется величина, равная:
произведению модуля вектора магнитной индукции на площадь контура и синус угла
между вектором и нормалью к плоскости контура;
произведению модуля вектора магнитной индукции на площадь контура и косинус угла между вектором и нормалью к плоскости контура;
произведению модуля вектора магнитной индукции на площадь контура;
произведению модуля вектора магнитной индукции на площадь контура и тангенс угла α
между вектором и нормалью к плоскости контура.
Ответ: 2.
Явлением электромагнитной индукции называется явление:
изменения магнитного потока сцепленного с контуром;
возникновения силы Лоренца, действующей на заряженную частицу, движущуюся в магнитном поле;
возникновения электрического тока в замкнутом проводящем контуре возникновения силы Лоренца, действующей на заряженную частицу, движущуюся в магнитном поле;
при изменении во времени магнитного потока, пронизывающего контур;
возникновения силы Ампера, действующей на проводник с током, помещенный в магнитное поле.
Ответ: 3.
Правило Ленца утверждает, что:
при изменении магнитного потока в проводящем контуре возникает ЭДС индукции, равная скорости изменения магнитного потока через поверхность, ограниченную контуром;
изменение магнитного потока, пронизывающего контур, может происходить вследствие перемещения контура или его частей в постоянном во времени магнитном поле;
изменение магнитного потока, пронизывающего контур, может происходить вследствие изменения во времени магнитного поля при неподвижном контуре;
индукционный ток, возбуждаемый в замкнутом контуре при изменении магнитного потока, всегда направлен так, что создаваемое им магнитное поле препятствует изменению магнитного потока, вызывающего индукционный ток.
Ответ: 4.
Единицей измерения магнитного потока в СИ является:
1) Тл; 2) 1 Вб; 3) 1 В; 4) 1 А.
Ответ: 2.
Единицей измерения ЭДС электромагнитной индукции в СИ является:
1) Тл; 2) 1 Вб; 3) 1 В; 4) 1 А.
Ответ: 3.
Выберите формулу, верно выражающую закон Фарадея для электромагнитной индукции:
2)
3)
4)
.
Ответ: 4.
Выберите формулу, верно выражающую величину магнитного потока, пронизывающего контур:
2)
3)
4)
Ответ: 2.
Выберите формулу, верно выражающую величину количества теплоты, выделяющегося за время Dt на сопротивлении R:
2)
3)
4)
Ответ: 1 и 2.
Катушка замкнута на гальванометр. В каких из ниже перечисленных случаях в ней возникает электрический ток? 1) В катушку вдвигается постоянный магнит;
В катушку вдвигается другая катушка, меньшего диаметра, по виткам которой течет постоянный ток;
Вторая катушка, расположенная внутри первой, замыкается на батарею.
Ответ: Во всех трех случаях.
Проволочная рамка расположена между полюсами электромагнита так, что плоскость рамки перпендикулярна линиям магнитной индукции. В каких случаях в ней возникает индукционный ток?:
1) при изменении силы тока в обмотках электромагнита;
2) при удалении рамки из зазора между полюсами электромагнита;
при повороте рамки относительно оси, лежащей в её плоскости.
Ответ: Во всех трех случаях.
Лабораторная работа №9. Определение направления индукционного тока в проволочной катушке
Цель работы
Научиться собирать электрические схемы и измерять величину силы индукционного тока.
Приборы и принадлежности.
Набор «Электродинамика: рабочее поле; миллиамперметр, магнит, катушка-моток, провода соединительные.
Литература для самоподготовки и указания к самостоятельной работе
Козел С.М. Физика. 10 11 классы: пособие для учащихся и абитуриентов. В 2 ч. Ч.2./ С. М. Козел. М. : Мнемозина, 2010. 400 с. : ил. ISBN 978-5-346-01630-4
По пособию проработать материал «Электромагнитная индукция. Правило Ленца», § 1.20, С.131-139.
Описание экспериментальной установки
Экспериментальная установка состоит из рабочего поля; миллиамперметра, магнита, катушки-мотка, проводов соединительных.
Фото 11. Установка для определения направления индукционного тока
Порядок выполнения работы
Соберите электрическую цепь из последовательно соединенных катушки-мотка, миллиамперметра и соединительных проводов.
Быстро введите вертикально расположенный постоянный магнит северным полюсом в катушку-моток и зафиксируйте направление отклонения стрелки миллиамперметра. Зарисуйте схему опыта.
Затем поменяйте направление движения постоянного магнита. Быстро введите вертикально расположенный постоянный магнит южным полюсом в катушку-моток и зафиксируйте направление отклонения стрелки миллиамперметра. Зарисуйте схему опыта.
Сформулируйте вывод по результатам проведенных опытов.
Содержание отчета
Титульный лист.
Цель работы
Приборы и принадлежности
Схема (рисунок) экспериментальной установки с указанием ее основных частей.
Вывод.
Литература
Козел С.М. Физика. 10-11 классы: пособие для учащихся и абитуриентов. В 2 ч. Ч.1. / С.М. Козел. – М.:Мнемозина, 2010. – 287 с.: ил. ISBN 978-5-346-01629-8
Козел С.М. Физика. 10-11 классы: пособие для учащихся и абитуриентов. В 2 ч. Ч.2. / С.М. Козел. – М.:Мнемозина, 2010. – 400 с.: ил. ISBN 978-5-346-016309-4
Приложение 1. Форма бланка отчета (образец)
Титульный лист
Тольяттинский государственный университет
Группа_____
Ученик (ученица) ___________________
Отчет о лабораторной работе:
К работе допущен________________
Работа выполнена________________
Теория зачтена___________________