
- •Передмова
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Форми контролю успішності студентів:
- •Оцінювання навчальних досягнень студентів:
- •Критерії оцінювання знань студентів
- •Компетенції, які необхідно розвивати в результаті вивчення навчальної дисципліни
- •Розрахунок балів на 3 - 5-й семестри для філологічного факультету
- •Лекція в організації самостійної роботи студентів
- •Самостійна підготовка студентів до семінарських занять
- •Загальні рекомендації до самостійної роботи студентів (срс)
- •Підготовка та написання реферату
- •Підготовка до заліку та екзамену
- •Орієнтовні критерії оцінок знань студентів:
- •Модуль і. Теоретичні проблеми вивчення етнографії України. Змістовний модуль1. Вступ до етнографії.
- •Змістовний модуль 2. Основні етапи українського етногенезу та їх характеристика.
- •Змістовний модуль 3. Становлення етнічної території України в історичній ретроспективі.
- •Змістовний модуль 4. Динаміка чисельності та територіальне розміщення українців на рубежі хх–ххі століть
- •Змістовний модуль 5. Основні етапи формування українського державотворення з найдавніших часів до сьогодення
- •Змістовний модуль 6. Історико – етнографічні характеристики українського народу
- •Модуль іі. Історія становлення етнографії як науки в Україні. Змістовний модуль 1 . Становлення і розвиток етнографічної думки в Україні. Змістовний модуль 2 Періодизація етнографічної науки.
- •Запитання для індивідуальної та самостійної роботи (форма контролю — тестові завдання):
- •Модуль ііі. Матеріальна культура українського народу Змістовний модуль 1. Основні напрямки господарської діяльності українського народу
- •Змістовний модуль 2. Поселення та народне житло
- •Змістовний модуль 3. Транспорт та засоби пересування українського народу
- •Змістовний модуль 4. Українська народна і національна символіка
- •Змістовний модуль 5. Народний одяг
- •Змістовний модуль 6. Народна кулінарія
- •Змістовний модуль 2. Сім’я та сімейний побут українського народу
- •Змістовний модуль 3. Народні знання та світогляд українців
- •Змістовний модуль 6. Усна народна творчість українців
- •Змістовний модуль 7. Народне образотворче мистецтво
- •Теми лекційних занять (36 годин для історичного і 54 годин для філологічного факультетів).
- •Плани семінарських занять (18 годин для студентів історичного факультету та 48 годин для студентів філологічного факультету)
- •Тема 1 (1*). Основні категорії етнографії як науки
- •Тема 2. Дискусійні питання українського етногенезу
- •Тема 3. Становлення етнічної території України в історичній ретроспективі
- •План заняття:
- •Тема 4 (2). Динаміка чисельності та територіальне розміщення українців на рубежі хх — ххі століть
- •Тема 5. Основні етапи формування українського державотворення з найдавніших часів до сьогодення.
- •План заняття:
- •Тема 6. Накопичення етнографічних знань в період середньовіччя
- •План заняття:
- •Тема 7. Етнографічні знання в Україні (друга половина хvіі – середина хvііі століття)
- •Тема 8. Розвиток української етнографії в першій половині хіх століття
- •План заняття:
- •Тема 9. Розвиток етнографічної науки в Україні наприкінці хіх — середині хх століть.
- •План заняття:
- •Тема 10. Поселення і народне житло
- •План заняття:
- •Рекомендована література:
- •Тема 11. Основні напрямки господарської діяльності українського народу .
- •План заняття:
- •Рекомендована література:
- •Тема 12. Українське традиційне вбрання
- •План заняття:
- •Рекомендована література:
- •Тема 13. Транспортні засоби українців.
- •План заняття:
- •Тема 14. Народне харчування і національна кухня
- •План заняття:
- •Тема 15. Громадський побут і звичаєвість (2 години)
- •План заняття:
- •Тема 16. Сім’я і родинна обрядовість
- •План заняття:
- •1. Поняття «сім’ї» і «шлюбу». Первісні форми шлюбу.
- •Пропоновані теми для написання рефератів:
- •Рекомендована література:
- •Тема 17. Світоглядні уявлення, вірування та повір’я українців
- •План заняття:
- •Пропоновані теми для написання рефератів:
- •1.Людські химери в українській демонології.
- •Рекомендована література:
- •Тема 18. Народні знання українців
- •Пропоновані теми для написання рефератів:
- •Рекомендована література:
- •Тема 19. Календарна обрядовість українців
- •План заняття:
- •Пропоновані теми для написання рефератів:
- •Рекомендована література:
- •Тематика рефератів:
Тема 16. Сім’я і родинна обрядовість
(4 години) – для філологічного та (2 години) – для історичного факультетів
Мета заняття: простежити еволюцію шлюбно-сімейних відносин в Україні; визначити основні етапи формування нуклеарної сім’ї; охарактеризувати первісні форми шлюбу; розглянути особливості життя української родини; вивчити основні цикли сімейно-родинних звичаїв і обрядів українців..
План заняття:
1. Поняття «сім’ї» і «шлюбу». Первісні форми шлюбу.
2. Основні етапи становлення української родини.
3. Типи, структура і функції сім’ї.
4. Внутрішньо-сімейні стосунки в українській родині.
5. Обрядовість, пов’язана з народженням дитини.
6. Весільний обрядовий цикл.
При розгляді теми особлива увага має бути звернена на основні етапи розвитку сім’ї загалом (кровоспоріднена, пуналуальна, патріархальна сім’ї) та української родини зокрема (велика патріархальна сім’я, розширена сім’я братського типу, мала сім’я, нуклеарна родина). Важливим є розгляд таких понять як «сім’я», «шлюб», «ендогамія», «екзогамія», «полігінія», «поліандрія». Доцільно визначити права та обов’язки кожного члена сім’ї в українській родині (статус батька, матері, невістки, зятя, дитини) та способи вирішення внутрішньо-сімейних конфліктів. На особливу увагу заслуговує також сімейна обрядовість українців. Зокрема, при розгляді п’ятого питання потрібно перш за все охарактеризувати такі складові родильних обрядів як ім’янаречення, одвідки, вибір кумів, продирини, хрестини, пострижини. При вивченні весільної обрядовості окремо доцільно вивчити передвесільний, власне весільний та післявесільний її етапи.
Пропоновані теми для написання рефератів:
1.Регіональні особливості весільних обрядів українців.
2Похоронно-поминальний обрядовий цикл.
3.Родинні зв’язки: види, специфіка.
Рекомендована література:
а) основна
Балушок В. Роль жінки в юнацьких ініціаціях давніх слов’ян // Родовід. – 1994. – № 9. – С. 18 - 25.
Борисенко В. Весільні звичаї та обряди на Україні. – К.: Либідь, 1987.
Бойківщина: історико-етнографічне дослідження. – К.: Наукова думка, 1987.
Васильева З. Мудрые заповеди народной педагогики. – М.: Наука, 1983.
Воропай О. Звичаї нашого народу. Етнографічний нарис. – Т.І,ІІ. – Мюнхен, 1958.
Грушевський М. Дитина в звичаях і віруваннях українського народу. – К.: Либідь, 2001. – 96с.
Етнографія України / Під ред. С.Макарчука. – Львів: Світ, 2004. – 520с.
Здоровега Н. Нариси народної весільної обрядовості на Україні. – К.: Наукова думка, 1974.
Кравець О. Сімейний побут і звичаї українського народу: історико-етнографічний нарис. – К.: Либідь, 1966.
Круковська В.І. Українське весілля. – Львів: Євросвіт, 2005. – 2005. – 92с.
Культура і побут населення України: навчальний посібник (В.Наулко, В.Горленко та ін.). – К.: Либідь, 1991. – 232с.
Курочкін О.В. Українці в сім’ї європейській: звичаї, обряди, свята. – К.: Б-ка українця, 2004. – 248с.
Новарчук Б.Д. Сучасне українське весілля. – Луцьк: Надстир’я, 1993. – 40с.
Рутковська О. Золота скриня Волинського Полісся // Краєзнавство. Географія. Туризм. – 2000. – №20. – С. 6 - 7.
Сивачук Н. Дитина у світогляді українського народу // Початкова школа. – 2000. – №5. – С. 49 - 52.
Чмелик Р.П. Мала українська селянська сім’я другої половини ХІХ – початку ХХ століття( структура і функції) (М.Горбань (ред.). – Львів: Ін-т народознавства НАНУ, 1999. – 142с.
Українська родина: родинний і громадський побут: Навчально-методичний посібник для вчителів та викл. народознавства/ Л.Орел (упоряд.). – К.: Вид-во Олени Теліги, 2000. – 422с.
б) додаткова
Братко-Кутинський О. Феномен України. Ідеологія життєтворення // Мандрівець. – 1996. – №2 - 3. – С. 29 - 36.
Борисенко В. Нова весільна обрядовість у сучасному селі: на матеріалах південно-східних районів України. – К.: Либідь, 1979.
Коваль-Фучило І. Голосіння в контексті похоронного ритуалу // Народна творчість і етнографія. – 2000. – №1. – С. 33 - 44.
Макарчук С., Турій О. Український етнос (історичний розвиток). – Львів, 1990.
Пономарьов П. Развитие семьи и брачных отношений на Украине. – К., 1989.
Скуратівський В. Берегиня. – К.: Либідь, 1987.
Скуратівський В. Погостини. – К.: Либідь, 1991.
Стельмахович М. Сімейна педагогіка. – К.: Наукова думка, 1992.
Супруненко В. Ми – українці: енциклопедія українознавства. – Дніпропетровськ: ВАТ «Дніпрокнига», 1999. – Кн..1. – 412с.; Кн.2. – 144с.
Українська етнографія. Курс лекцій / Під ред А.Пономарьова. – К.: Либідь, 1994.
Українці: історико-етнографічна монографія у двох книгах. – Опішне : Українське народознавство, 1999. – Кн.1. – 527с.