5. Литература

1. Гигиена труда: учебник / Под ред. Н.Ф. Измерова, В.Ф. Кириллова. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008. – 592 с.

2. Руководство к практическим занятиям по гигиене труда: Учебное пособие / Под ред. В.Ф.Кирилова, -2-е изд., переработанное и дополненное. – М.: Медицина, - 2001. – 400с.

3. Алексеев С.В., Усенко В.Р. Гигиена труда. - М.: Медицина, 1988-576 с.

4. Измеров Н.Ф., Суворов Г.А. Физические факторы производственной и природной среды. Гигиеническая оценка и контроль. – М.: Медицина, 2003. – 560 с.

6. Контрольные вопросы (обратная связь)

1. Понятие и классификация пыли.

2. Гигиеническое значение физико-химических свойств пыли.

3. Влияние пыли на организм.

4. Профилактика пылевых заболеваний.

1. Тема № 6: Санитарно-просветительная работа санэпидслужбы на предприятиях

2. Цель: изучить санитарно-просветительную работу санэпидслужбы на предприятиях

3. Тезисы лекции

Для пропаганды медицинских и гигиенических знаний на предприятиях используют следующие формы работы.

Санитарно-техническая пропаганда. При этой форме работы пользуются плакатами, лозунгами, которые развешивают на территории предприятия, ряд вопросов освещают в многотиражных и стенных газетах, используют местный радиоузел и т. д.

Обязательная гигиеническая подготовка рабочих в соответствии с профессией. Эта форма является основой всей санитарно-просветительной работы на предприятиях, ведущим каналом подготовки по вопросам гигиены труда и промышленной санитарии. Все остальные традиционные методы распространения медицинских сведений (эпизодическая санитарно-техническая пропаганда) должны углублять и расширять сведения, полученные рабочими в процессе гигиенической подготовки.

Организация, содержание и методика гигиенической подготовки рабочих

Виды профильной гигиенической подготовки рабочих и мастеров:

а) Вводный санитарный инструктаж вновь поступающих рабочих.

б) Повторный санитарный инструктаж.

в) Целевое курсовое гигиеническое обучение по вопросам гигиены труда и профилактики профессиональных заболеваний.

г) Преподавание гигиены и физиологии труда на различных курсах в системе производственно-технического обучения рабочих и мастеров.

Санитарный инструктаж, как правило, проводят цеховые врачи. Преподавание гигиены труда на курсах в системе целевого обучения и на курсах в системе профессионально-технического обучения проводят врачи по гигиене труда или цеховые врачи.

а) Вводный санитарный инструктаж

Основная задача этого инструктажа – дать рабочим наиболее важные гигиенические и медицинские сведения применительно к характеру их будущей работы. Содержание санитарного инструктажа должно быть следующим:

1. Рассмотреть возможные неблагоприятные факторы производственной среды и трудовой деятельности, воздействию которых могут подвергаться рабочие (первые признаки возможных отравлений и заболеваний, правила гигиены труда для профилактики заболеваний, меры первой помощи).

2. Ознакомить со специальными приказами и правилами, установленными на предприятии в целях охраны здоровья рабочих.

3. Разъяснять значение периодических медицинских осмотров и сроки их проведения.

4. Познакомить вновь поступающих рабочих с системой медицинского обслуживания на предприятии.

б) Повторный инструктаж

Через 3-4 нед после вводного инструктажа желательно организовать повторный инструктаж. Задачей такого инструктажа является повторение сведений, изложенных во время вводного инструктажа. Путем беглого опроса надо выяснить, какие вопросы хорошо усвоены рабочими, а какие недостаточно. После этого врач повторно излагает содержание вводного инструктажа, обратив особое внимание на те вопросы, которые хуже усвоены слушателями.

в) Целевое курсовое гигиеническое обучение рабочих

Основная цель гигиенической подготовки – дать рабочим и мастерам сведения об их профессии, которые помогали бы предупреждать развитие утомления и профессиональные заболевания и отравления. Во время гигиенической подготовки необходимо излагать вопросы гигиены труда и при необходимости физиологии труда.

г) Преподавание гигиены труда в системе производственно-технического обучения рабочих и мастеров

За счет средств предприятий организуются различного рода курсы, проводятся семинары и другие мероприятия по повышению квалификации (с отрывом и без отрыва от производства) для рабочих, мастеров и инженерно-технических работников. В программы многих курсов, семинаров, школ, организуемых в системе производственно-технического обучения рабочих и мастеров, включены вопросы гигиены и физиологии труда, промышленной санитарии.

Основные разделы СПР врача по гигиене труда

1. Проведение семинаров с врачами медико-сапитарных частей, здравпунктов и поликлиник, осуществляющих гигиеническую подготовку рабочих и мастеров по вопросам гигиены труда и промышленной санитарии. Проводить их нужно профилированно для врачей, обслуживающих однотипные предприятия либо предприятия сходных отраслей промышленности. На семинарах следует подробно освещать содержание вводного санитарного инструктажа вновь поступающих рабочих и занятий по гигиене труда, которые должны проводиться врачами на курсах гигиенического обучения.

2. Разработка методических материалов (программы, конспекты занятий) для проведения вводного санитарного инструктажа вновь поступающих рабочих и занятий по гигиене труда и промышленной санитарии в курсовой системе производственно-технического обучения рабочих и мастеров.

3. Систематический контроль за гигиенической подготовкой рабочих (обязательное ознакомление с ее состоянием в процессе текущего санитарного надзора).

4. Периодический контроль за содержанием вводного санитарно-гигиенического инструктажа и занятий по гигиене труда и промышленной санитарии на предприятиях.

5. В отдельных случаях – непосредственное участие в гигиенической подготовке рабочих на предприятиях.

6. Подготовка общественных санитарных инспекторов.

4. Иллюстративный материал: презентация