
- •Содержание
- •Введение
- •Тема 1 Personal details
- •Раздел 1 Present Simple
- •1.1. Прочитайте текст и переведите его
- •1.2. Заполните пропуски соответствующим глаголом to Be
- •1.3. Ответьте на вопросы
- •1.4. Составьте отрицательные и вопросительные (общий и специальный) предложения
- •1.5. Переведите на английский язык ( вариант1)
- •1.6. Ответьте на вопросы
- •1.7. Прочитайте и переведите диалог
- •1.8. Переведите на английский язык
- •1.9. Прочитайте текст, переведите его. Найдите в тексте предложения с глаголом to Be и предложения с глаголами действия
- •1.10. Ответьте на вопросы по тексту
- •1.11. Напишите существительные во множественном числе
- •1.12. Напишите глагол в 3-м лице ед. Числа
- •1.13. Выберите правильную форму глагола
- •1.14. Раскройте скобки и поставьте глагол в правильной форме
- •1.15. Заполните пропуски глаголами does, is, has
- •1.16 Ответьте на вопросы
- •1.17. Заполните пропуски Do (don`t) or Does (doesn`t)
- •1.18. Составьте отрицательные и вопросительные предложения
- •1.19. Прочитайте предложения про Брайана Джонсона и составьте из них связный рассказ.
- •1.20. Прочитайте текст о телеведущей Тане Филипс. My Working Day
- •1.21. Прочитайте текст про Майкла. Составьте 10 вопросов по тексту.
- •1.22. Переведите на английский язык
- •1.23. Заполните пропуски
- •1.24. Расскажите о себе и о своем друге, используя следующие фразы
- •1.25. Прочитайте следующие высказывания и определите, нравятся ли говорящим компьютеры или нет.
- •1.26. Заполните пропуски одним из следующих глаголов в правильной форме
- •1.27. Прочитайте про Эмми и Джо. Расскажите, что им нравится и не нравится.
- •1.28. Прочитайте и переведите тексты
- •1.29. Прочитайте и переведите текст, обращая внимание на употребление порядковых числительных. Months
- •1.30. Прочитайте и переведите текст, обращая внимание на употребление глагола must Foxwood School Rules
- •1.31. Переведите следующие заголовки с опорой на приведенный ниже словарь.
- •1.32. Переведите следующие предложения с опорой на приведенный ниже словарь.
- •1.33. Переведите предложения, обращая внимание на употребление глагола to Be.
- •1.34. Изучите устойчивыe фразы, содержащие глагол to Be и переведите предложения.
- •1.35. Переведите предложения, обращая внимание на особенности перевода конструкции There is… there are…
- •1.36. Переведите предложения, обращая внимание на особенности перевода повелительного наклонения (Imperative)
- •1.37. Переведите предложения, обращая внимание на особенности перевода модальных глаголов.
- •1.38. Переведите предложения, обращая внимание на особенности перевода предлогов
- •1.39. Переведите предложения, обращая внимание на употребление Present Simple.
- •1.40. Прочитайте и переведите текст, обращая внимание на употребление Present Simple. Составьте 10 вопросительных предложений по тексту с ответами.
- •Vocabulary
- •1.41. Прочитайте и переведите текст. Составьте диалог по тексту (минимум 20 реплик).
- •Vocabulary
- •Раздел 2 past simple
- •2.1. Прочитайте письмо и переведите его
- •2.2. Ответьте на вопросы
- •2.3. Прочитайте диалог и переведите его
- •2.4. Переведите на русский язык
- •2.5. Переведите на английский язык
- •2.6. Выучите следующие фразы. Составьте предложения с данными фразами в Present Simple, Past Simple.
- •2.8. Прочитайте и переведите диалог
- •2.9. Переведите на английский язык
- •2.10. Переведите предложения
- •Past Simple (Professional)
- •2.11. Переведите предложения, обращая внимание на употребление Past Simple.
- •2.12. Переведите текст, обращая внимание на употребление Past Simple.
- •Vocabulary
- •2.13. Прочитайте и переведите текст. Составьте по тексту диалог.
- •Vocabulary
- •2.14. Прочитайте и переведите текст. Составьте по тексту диалог.
- •Vocabulary
- •Раздел 3 Future Simple
- •3.1. Переведите на русский язык
- •3.2. Переведите на русский язык.
- •3.3. Прочитайте и переведите текст. Составьте 5 вопросительных предложений по тексту с ответами.
- •Тема 2 Business communication
- •Раздел 1
- •Present continuous, Past continuous, future continuous
- •1.3 A friend of yours is planning to go on holiday soon. You ask her about her plans. Use the words in brackets to make your questions.
- •1.7 Put the verb in the correct form, present continuous or present simple.
- •Запомните!
- •1.8 Put the verb into the correct form, present continuous or present simple.
- •1.9. What were you doing at the following times? Write one sentence as in the examples. The past continuous is not always necessary (see the second example).
- •1.11 Complete the sentences using will ('ll) or going to.
- •1.12. Раскройте скобки, употребляя глаголы в одном из следующих времен: Present Simple, Past Simple, Present Continuous, Past Continuous.
- •1.13. Переведите на русский язык.
- •Раздел 2 Present perfect, Past perfect, future perfect
- •2.1. Read the situations and write sentences. Choose one of the following:
- •2.4. Раскройте скобки, употребляя глаголы в требующейся форме, так чтобы получить Present Continuous или Present Perfect.
- •2.5. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Perfect или Past Simple.
- •2.6. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Perfect, Present Continuous, Present Simple илиPast Simple.
- •Рast Рerfect
- •2.7. Переведите на русский язык.
- •2.8. Read the situations and write sentences from the words in brackets.
- •2.9. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Past Simple, Past Continuous, Past Perfect.
- •2.10. Прочитайте текст и переведите, обращая внимание на употребление времен
- •Сравните употребление всех изученных времен, соответствующих русскому прошедшему времени.
- •2.11. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Perfect, Past Simple, Past Continuous или Past Perfect.
- •Future Perfect, Future Continuous
- •2.12. Изучите следующую ситуацию.
- •2.13. Read about Colin. Then you have to tick (V) the sentences which are true. In each group of sentences at least one is true.
- •2.14. Put the verb into the correct form, will be (do)ing or will have (done).
- •2.15. Сравните употребление трех будущих времен: (Future Simple, Future Continuous, Future Perfect). Раскройте скобки, употребляя глаголы в одном из будущих времен
- •2.16. Переведите на русский язык.
- •2.17. Прочитайте и переведите отрывок из интервью с Биллом Гейтсом.
- •Vocabulary
- •Раздел 3
- •Present Perfect Continuous,
- •Past perfect continuous,
- •Future Perfect continuous
- •3.1. Изучите употребление времени Present perfect continuous
- •3.2. Сравните следующие предложения.
- •3.3. Read the situations and complete the sentences.
- •3.4. Write questions with how long and when.
- •(When?)__________
- •3.5. Раскройте скобки, употребляя глаголы в одном из следующих времен: Present Simple , Present Continuous , Present Perfect , Present Perfect Continuous .
- •3.6. Переведите, обращая внимание на Past perfect continuous
- •3.7. Заполните предложения.
- •3.8. Read the situations and complete the sentences.
- •3.9. Put the verb into the most suitable form, past continuous (I was doing), past perfect (I had done) or past perfect continuous (I had been doing).
- •3.10. Прочитайте и переведите отрывок из биографии Стива Джобса.
- •Тема 3 Computer users
- •Раздел 1 passive voice
- •1.1. Переведите на русский язык, обращая внимание на пассивную конструкцию. Определите время.
- •1.2. Complete the sentences using one of these verbs in the correct form:
- •1.3. Write questions using the passive. Some are present and some are past.
- •1.4. Put the verb into the correct form, present simple or past simple, active or passive.
- •1.5. Rewrite these sentences. Instead of using 'somebody' or 'they', write a passive sentence.
- •1.6. Make sentences from the words in brackets. Sometimes the verb is active, sometimes passive.
- •1.7. Прочитайте текст, обращая внимание на перевод Passive voice
- •1.8. Переведите следующие вопросительные предложения и ответьте на них
- •1.9. Переведите следующие предложения
- •Тема 4 Operation system and Multimedia
- •Раздел 1 infinitive
- •1.1. Вставьте частицу «to» перед инфинитивом, где необходимо.
- •1.3. Переведите предложения, обращая внимание на особенности перевода предложений с Active Infinitive и Passive Infinitive.
- •1.4. Переведите на русский язык, обращая внимание на разные формы инфинитива.
- •1.5. Раскройте скобки, употребляя требующуюся форму инфинитива, переведите.
- •1.6. Прочитайте и переведите отрывок из речи б.Гейтса.
- •Раздел 2 gerund
- •2.1. Переведите следующие предложения, обращая внимание на функции герундия.
- •2.2. Запомните следующие глаголы и выражения, требующие после себя герундия. Переведите предложения.
- •2.3. Запомните следующие глаголы и выражения, требующие после себя герундия с определенными предлогами. Переведите предложения.
- •2.4. Раскройте скобки, употребляя герундий в активной или пассивной форме.
- •2.5. Переведите на русский язык, обращая внимание на существительные и местоимения перед герундием.
- •2.6. Переведите, обращая внимание на употребление герундия.
- •2.7. Прочитайте и переведите отрывок из речи б.Гейтса. The Future of Application Development: Presentation, Business Logic, Data Access and Web Services
- •Тема 5 The Internet and websites
- •Раздел 1 participle I, II
- •1.1. Выберите из скобок требующуюся форму причастия.
- •1.2. Переведите на русский язык, обращая внимание на причастия.
- •1.3. Переведите на русский язык, обращая внимание на причастия.
- •1.4. Переведите на русский язык, обращая внимание на причастия
- •Независимый причастный оборот (Nominative Absolute Participial Construction)
- •1.5. Переведите на русский язык, обращая внимание на независимый причастный оборот.
- •1.6. Прочитайте и переведите отрывок из речи б.Гейтса.
- •Visual Studio Team System Demo: Brian Harry
- •Раздел 2 modal verbs
- •2.1. Переведите следующие предложения.
- •2.2. Прочитайте и переведите отрывок из речи б.Гейтса.
- •It in Economy
- •Раздел 1 complex object
- •1.1. Переведите предложения, обращая внимание на сложное дополнение.
- •1.2. Закончите предложения, употребляя сложное дополнение.
- •1.3. Переведите на английский язык, употребляя сложное дополнение.
- •1.4. Прочитайте и переведите текст.
- •Раздел 2 complex subject
- •2.1. Переведите на русский язык, обращая внимание на сложное подлежащее.
- •Заключение
- •Список литературы
Тема 5 The Internet and websites
Раздел 1 participle I, II
Способы перевода причастий
-
Причастие
Participle I
Participle II
Простое
Ving
Asking (спрашивающий, спрашивая)
When asking (спрашивая)
While asking (спрашивая)
On asking (спросив)
Ved(3)
Made - сделанный
Перфектное
having asked (спросив)
1.1. Выберите из скобок требующуюся форму причастия.
The girl (writing, written) on the blackboard is our best pupil.
Everything (writing, written) here is quite right.
The house (surrounding, surrounded) by tall trees is very beautiful.
The wall (surrounding, surrounded) the house was very high.
Who is that boy (doing, done) his homework at that table?
The exercises (doing, done) by the pupils were easy.
The girl (washing, washed) the floor is my sister.
The floor (washing, washed) by Helen looked very clean.
We listened to the girls (singing, sung) Russian folk songs.
We listened to the Russian folk songs (singing, sung) by the girls.
Do you know the girl (playing, played) in the garden?
The book (writing, written) by this scientist is very interesting.
Translate the words (writing, written) on the blackboard.
We could not see the sun (covering, covered) by dark clouds.
The (losing, lost) book was found at last.
(Going, gone) along the street, I met Mary and Ann.
Read the (translating, translated) sentences once more.
Name some places (visiting, visited) by you last year.
She was reading the book (buying, bought) the day before.
Yesterday we were at a conference (organizing, organized) by prof. Johnson.
1.2. Переведите на русский язык, обращая внимание на причастия.
Everybody looked at the dancing girl.
The little plump woman standing at the window is my grandmother.
The man playing the piano is Kate's uncle.
The coat bought last year is too small for me now.
Entering the room, she turned on the light.
We stopped before a shut door.
On сoming to the theatre, she saw that the performance had already begun.
Looking out of the window, he saw his mother watering the flowers.
While hearing the sounds of music we stopped talking
She went into the room, leaving the door open.
My sister likes boiled eggs.
They saw overturned tables and chairs and pieces of broken glass all over the room.
This is a church built many years ago.
The books written by Dickens give us a realistic picture of the 19th century England.
She put a plate of fried fish in front of me.
When sending the telegram she forgot to write her name.
While speaking to Nick some days ago I forgot to ask him about his sister.
Seeing clouds of smoke over the house, the girl cried: «Fire! Fire!»
Standing at the window, she was waving her hand.
The girl putting the book on the shelf is the new librarian.
1.3. Переведите на русский язык, обращая внимание на причастия.
The boy lay sleeping when the doctor came.
The broken arm was examined by the doctor.
While being examined, the boy could not help crying.
Having prescribed the medicine, the doctor went away.
The medicine prescribed by the doctor was bitter.
The dress bought at the department store was very beautiful.
While using a needle you should be careful not to prick your finger.
While crossing the street one should first look to the left and then to the right.
People watching a performance are called an audience.
Being very ill, she could not go to school.
The first rays of the rising sun lit up the top of the hill.
The tree struck by lightning was all black and leafless.
Being busy, he postponed his trip.
The door bolted on the in side could not be opened.
Having been shown the wrong direction, the travellers soon lost their way.
The room facing the garden is much more comfortable than this one.
Having descended the mountain they heard a man calling for help.
Flushed and excited, the boy came running to his mother.
He stood watching the people who were coming down the street shouting and waving their hands.
Here is the letter received by me yesterday.