Тема 1. Введение в экономическую теорию

Теоретические школы

Основные идеи

Меркантилизм

(ХУI-ХУШ вв.)

• главное богатство общества – деньги

• источник этого богатства –сфера обращения

• государство должно активно вмешиваться в экономику, помогая обогащению общества

• Французский меркантилист Антуан де Монкретьен в 1615 году дал название экономичекой теории, обосновывающей политику государства- политическая экономия

Классическая политическая экономия

• Классическая политэкономия изучает все сферы экономики: производство, распределение, обмен, потребление материальных благ и услуг .от описания хозяйственных явлений (например, обмена товаров на деньги ) она переходит к открытию их сущности и законов развития экономики. Для этого углублённо исследуются экономические отношения между социальными группами, классами общества

Классическая политэкономия

школа физиократов

(XVIII в.)

• источник богатства общества - производство сельскохозяйственное

• промышленность же – это «бесплодная сфера»,лишь перерабатывающая продукты природы и земледелия

рыночная школа

(ХУП-ХIX вв.)

• источник богатства общества - производство (всякое)

• наилучшие условия для его эффективности –свободная и конкурентная рыночная экономика, без вмешательства в неё государства

Марксистская (пролетарская) политическая экономия

(с середины XIX в.)

• капиталистическое производство несостоятельно

• пролетариат(класс лишённых собственности на средства производства наёмных рабочих) должен взять власть в свои руки, чтобы уничтожить капитализм( с его порочной частной собственностью,эксплуатацией, кризисами

• и построить социализм с общей собственностью и госруководством экономикой на благо всего общества

Линия

экономикс

общий замысел

(с конца XIX в.)

курс:

(1) на деидеологизацию экономической науки,

(2) на исследование "чистой экономики"

(3) уход от классово-политических оценок и конфронтации

(4) задача создать целостное учение о рыночной системе хозяйства

(5) создание математической школы в экономике

неокласси­ческое направление

(с конца XIX в.)

• частнопредпринимательская рыночная система способна к саморегулированию

• государство же должно лишь создавать благоприятные условия для её функционирования

кейнсианское направление

(с 30-х годов XX в.)

(а) рынок не способен обеспечить социально-экономическую стабильность общества, поэтому

(б) государство должно активно регулировать экономику и социальную сферу