
- •Министерство здравоохранения украины
- •“ Утверждено”
- •Заведующий кафедрой
- •Методические указания
- •1. Актуальность темы:
- •2. Конкретные цели:
- •Задания для самостоятельной работы при подготовке к занятию.
- •4.2. Теоретические вопросы к занятию:
- •4.3. Практические работы (задания), которые выполняются на занятии:
- •5. Содержание темы:
- •Перкуссия живота
- •Аускультация живота
- •Пальпация живота.
- •Определение свободной жидкости в брюшной полости методом флюктуации или дрожь.
- •В. Ситуационные задачи для самоконтроля
Министерство здравоохранения украины
Национальный медицинский университет имени А. А. Богомольца
“ Утверждено”
на методическом совещании кафедры
пропедевтики внутренней медицины № 1
Заведующий кафедрой
Профессор В. З. Нетяженко
________________________
(Подпись)
“______” _____________ 2009 р.
Методические указания
ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
ПРИ ПОДГОТОВКЕ К ПРАКТИЧЕСКОМУ ЗАНЯТИЮ
Учебная дисциплина |
Пропедевтика внутренней медицины |
Модуль № 1 |
Основные методы обследования больных в клинике внутренних болезней |
Содержательный модуль № 5 |
Основные методы исследования органов желудочно-кишечного тракта и почек |
Тема занятия |
Расспрос и осмотр больных с заболеваниями органов пищеварения. Обзор и поверхностная пальпация живота |
Курс |
ІІІ |
Факультеты |
II, III медицинские, факультет подготовки врачей для ВСУ |
Продолжительность занятия - 3 академических часа
Киев – 2009
1. Актуальность темы:
Поражение органов пищеварения может быть обусловлено дистрофическими, воспалительными, гиперпластическими процессами, которые могут возникать на фоне врожденных пороков развития. Такие нарушения выявляют при детальном опросе, осмотре и пальпации живота. Эти методы обследования являются базовыми в диагностическом поиске, обладание ими дает путь к правильному диагнозу. Детальное овладение методикой опроса больного на заболевания ЖКТ позволяет исследователю выявить закономерности развития болезни, факторы, вызвавшие ее развитие, дать объяснение появления симптомов и в дальнейшем назначить рациональное лечение.
2. Конкретные цели:
Демонстрировать методику опроса и осмотра больных с заболеваниями желудочно-кишечного тракта.
Объяснять происхождение патологических симптомов и признаков поражения органов пищеварения.
Классифицировать жалобы по их значимости, тяжести, выделять главные и дополняющие.
Схематически изображать методику проведения осмотра живота.
Создать рисунок-схему поверхностной пальпации живота.
Демонстрировать методику поверхностной пальпации, перкуссии и аускультации живота.
Демонстрировать разные методы (перкуторный, флюктуации) определение свободной жидкости в брюшной полости.
Базовые знания, умения, навыки, необходимые для изучения темы (междисциплинарная интеграция)
Названия предыдущих дисциплин |
Полученные навыки |
|
Применять латинскую медицинскую терминологию при обозначении основных жалоб больного с заболеваниями органов пищеварения и топографических ориентиров на передней брюшной стенке |
|
– Описывать топографические ориентиры на передней брюшной стенке – Представлять анатомическое строение ЖКТ – Трактовать особенности проекции органов брюшной полости на переднюю стенку живота. – Анализировать размеры, форму, конфигурацию, окраску кожи живота, делать вывод об их соответствии норме |
|
– Описывать механику ЖКТ – Объяснять механизм переваривания пищи, обеспечение пищеварения пищевым соком и ферментами – Объяснять механизмы изменений окраски и свойств кожи при воздействии различных внешних и внутренних факторов – Оценивать функцию всасывания и выведения пищевых остатков из кишечника – Анализировать нервную и гуморальную регуляцию процессов пищеварения |
|
Демонстрировать владение морально-деонтологическими принципами медицинского специалиста и умение применять их при осмотре больного человека |
|
Описывать строение желудочно-кишечного тракта, стенки желудка, кишечника |