
- •Министерство здравоохранения украины
- •“ Утверждено”
- •Заведующий кафедрой
- •Методические указания
- •Актуальность темы.
- •2. Конкретные цели:
- •3. Базовые знания, умения, навыки (междисциплинарная интеграция)
- •4. Задания для самостоятельной работы при подготовке к занятию.
- •4.1. Перечень основных терминов, которые студент должен усвоить на занятии:
- •4.2. Теоретические вопросы к занятию:
- •5. Содержание занятия.
- •В. Ситуационные задачи
Министерство здравоохранения украины
НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
имени А. А. Богомольца
“ Утверждено”
на методическом совещании кафедры
пропедевтики внутренней медицины № 1
Заведующий кафедрой
Профессор Нетяженко В.З. ______________________________
(Подпись)
“______” _____________ 2009 р.
Методические указания
ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
ПРИ ПОДГОТОВКЕ К ПРАКТИЧЕСКОМУ ЗАНЯТИЮ
Учебная дисциплина |
Пропедевтика внутренней медицины |
Модуль №1 |
Основные методы обследования больных в клинике внутренних болезней |
Содержательный модуль № 4 |
Инструментальные методы исследования сердечно-сосудистой системы. |
Тема занятия |
ЭКГ-признаки нарушений проводимости. Основы проведения электроимпульсной терапии |
Курс |
3 |
Факультет |
ІІ, ІІІ медицинские, факультет подготовки врачей для ВСУ |
Продолжительность занятия - 3 академических часа
Киев- 2009
Актуальность темы.
Нарушения функции проводимости (блокады) широко встречаются в клинической практике врача, это требует правильной диагностики с назначением в дальнейшем медикаментозного лечения, а в некоторых случаях - при развитии полной атриовентрикулярной блокады - оперативного лечения с установкой искусственного водителя ритма сердца (электрокардиостимулятора). Комбинированные нарушения сердечного ритма является распространенной патологией при воспалительных, дистрофических и склеротических изменениях миокарда, которые требуют не только владением методов клинического, а обязательно и электрокардиографического исследования. Поэтому объяснение изменений на ЭКГ при таких видах нарушений являются крайне необходимыми.
2. Конкретные цели:
Используя методику расспроса больного с комбинированными нарушениями сердечного ритма, различать "сердцебиение", "перебои", "замирания",
Демонстрировать методику проведения осмотра больного, пальпации, перкуссии предсердного участка, определять свойства пульса больных с нарушениями проводимости
Объяснять ЭКГ-критерии блокад проведения импульса
Трактовать ЭКГ-признаки мигание и трепетание (фибрилляции) предсердий и желудочков
Ознакомиться с методикой применения электроимпульсной терапии, электрокардиографию - стимуляции.
3. Базовые знания, умения, навыки (междисциплинарная интеграция)
Названия предыдущих дисциплин |
Полученные навыки |
Анатомия человека |
Объяснять строение проводящей системы сердца, структуру атриовентрикулярного узла, основные и дополнительные пути проведения импульса |
Физиология |
|