Методы, используемые в биологии

1.Описательный (самый древний). Состоит в описании существующих проявлений жизни, собирании фактов.

2.Сравнительный. Основан на изучении сходства путем сопоставления отдельных организмов.

3.Исторический. Выясняет закономерности появления и развития организмов в становлении отдельных систем, органов и тканей.

4.Экспериментальный. Основан на постановке экспериментов. Позволяет изучать те или иные явления вне организма (изолированно).

5.Философский метод познания. Метод диалектического материализма. Согласно этому методу, все явления в природе рассматриваются в неразрывной связи, в развитии, в динамике. Данный метод вскрывает причинно-следственные связи.

Значение биологии

II половина XX века – век биологии.

Сегодня достижения биологии основополагающие в решении проблем:

1/ обеспечения Земли продуктами питания;

2/ охраны окружающей среды;

3/ генной инженерии (большое значение в медицине!);

4/ развития биотехнологий (значение для сельского хозяйства);

5/ развитие вирусологии и иммунологии

Достижения биологии являются решающими для человечества на нашей планете.

Место биологии в системе подготовки врача

I.Академик, врач И.В. Давыдовский писал: «Медицина, взятая в плане общей теории,- это прежде всего биология».

В прошлом медицина являлась частью биологии. Развитие медицины во многом связано с достижениями в области биологии:

1. Исследования Луи Пастера (1862 г.) показали невозможность самопроизвольного зарождения жизни. Его исследования доказали, что гниение, брожение происходят благодаря наличию микроорганизмов, а это позволило создать асептику и антисептику.

2. Исследования И.И. Мечникова (1845 – 1916), изучавшего внеклеточное пищеварение кишечнополостных, позволили открыть фагоцитоз и стали основой для создания учения об иммунитете.

3. Д.И. Ивановский (1864 – 1920) открыл вирус табачной мозаики и положил начало вирусологии и изучению целой груупы заболеваний, вызываемых вирусами.

4. М. Шлейден, Т. Шванн создали клеточную теорию и положили тем самым начало изучению патологии на клеточном уровне.

II. Объектом медицины является человек, а человек – существо биосоциальное. Все структуры и функции человека являются результатом длительного исторического развития предшествующих форм жизни, поэтому многие пороки развития имеют филогенетическую обусловленность.

III. Известно более 4000 заболеваний, которые имеют отношение к наследственности полностью или частично. Поэтому врач должен хорошо знать раздел биологии – генетику.

IY. Здоровье человека на сегодня в большой степени зависит от состояния окружающей среды. Наука, изучающая взаимодействие организма с окружающей средой – экология – также является частью биологии.

Y. В курсе биологии изучаются закономерности регенерации и трансплантации, имеющие место во всех областях медицины.

YI. Медицинская паразитология изучается только в курсе биологии.

YII. На основе биологических наук развиваются науки медицинские.

На базе анатомии, цитологии и гистологии возникла патологическая анатомия; на базе физиологии, иммунологии и биохимии – патологическая физиология; физиология и биохимия послужили основой терапии.