МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ УКРАИНЫ

Донецкий национальный университет

Экономический факультет

Кафедра РРПС

ЛАБОРАТОРНЫЙ ПРАКТИКУМ

По дисциплине «Региональная экономика»

(для студентов экономического факультета)

Донецк 2009 г.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ УКРАИНЫ

Донецкий национальный университет

Экономический факультет

Кафедра РРПС

Утверждено:

Советом факультета

Протокол № 10а от «02»07.2008

Председатель Совета

Г .А. Черниченко

ЛАБОРАТОРНЫЙ ПРАКТИКУМ

По дисциплине «Региональная экономика»

(для студентов экономического факультета)

Донецк 2009 г.

УДК: 330.111.8:332.1(078)

ББК: УО 46.15 р 30

Составители: Чижикова О.А., Шевцова В.И., Новикова В.А.

Лабораторный практикум утвержден на заседании кафедры РРПС, протокол

№ 10 от 19.06.08 г.

Зав.кафедрой, профессор, д.э.н. Г.А.Черниченко

Лабораторный практикум утвержден на заседании учебно-методической комиссии факультета, протокол № 9 от 02.07.2008 г.

Председатель учебно-методической

комиссии, к.э.н., доцент Т.В.Орехова

Рецензенты: Омельченко В.Я., к.э.н., доцент

Гавриленко С.Н., к.э.н., доцент

Введение

Учебным планом направления «Экономика и предпринимательство» на специальностях «0503», «0504», «0505», «0507», «0601» по дисциплине «Региональная экономика» предусмотрено проведение лабораторных занятий.

Лабораторные занятия – это форма учебного занятия, во время которого студент под руководством преподавателя проводит исследования с целью практического подтверждения и закрепления полученных теоретических знаний данной учебной дисциплины, приобретает практические навыки работы в компьютерном классе.

Лабораторные занятия тесно связаны с лекциями и тематически следуют за разделами теоретического курса. С целью развития инициативы и самостоятельности лабораторные занятия должны быть индивидуализированы. Лабораторное занятие включает проведение текущего (модульного) контроля подготовки студентов к выполнению конкретной лабораторной работы, выполнение заданий темы занятия, оформление индивидуального задания по выполненной работе и его защиту перед преподавателем.

Выполнение лабораторной работы оценивается преподавателем. Критерии оценки выполнения заданий лабораторной работы в данном издании приведены после темы. Итоговая оценка выставляется в журнале учета выполнения лабораторных работ. Итоговые оценки, полученные студентом за выполнение лабораторных работ, учитываются при выставлении текущего (модульного) контроля оценки по данной учебной дисциплине.

Задания представлены в максимальном объеме. Если студент не успевает их выполнить на занятии в полном объеме, то может продолжить его выполнение во внеаудиторное время самостоятельно, повышая свой балл по теме. Например: по теме «Экономика регионов» аналогичным образом выполняются задания в виде СРС (самостоятельной работы студентов), которые предусмотрены рабочей программой по дисциплине «Региональная экономика».

Для выполнения заданий студенты получают раздаточный материал (задачи, ксерокопии статистического справочника последнего года издания, атласы, дискеты и т.п.)

Обратить внимание !

1 Выполненные задания могут быть использованы в курсовой работе.

2 Знание теоретического материала по рассматриваемым темам обязательно

Примечание: нумерация таблиц приводится по каждой теме отдельно.

Лабораторное занятие № 1

Тема: Закономерности, принципы и факторы РПС и формирования

экономики регионов

Основные понятия: условия, факторы, принципы РПС, закономерности

размещения производства

Форма проведения занятия: опрос по теме (письменный или устный),

решение задач

Раздаточный материал: задачи по вариантам

Методические указания к решению задач

Задача 1. Определение оптимального варианта размещения производительных сил (используется метод приведенных затрат по формуле):

З_п = (С + Е_н К_уд + З^т ) → min,

где З_п – приведенные затраты;

С - себестоимость продукции;

Е_н - нормативный коэффициент эффективности;

З^т - затраты на транспортировку;

К_уд – капитальные вложения (удельные).

Все затраты определяются на единицу продукции (например: 1 т, 1 пог.м и т.д.).

Если себестоимость, капитальные вложения, затраты на транспортировку даны на весь объем продукции, то их нужно определить на единицу продукции путем деления на годовой выпуск продукции. Например,

К_уд = Кобщ/ В

где К_общ. – капитальные вложения общие (на годовой объем продукции);

В - годовой объем продукции.

Проанализировать полученный результат.

Задача 2. Определение эффективности размещения производительных сил:

а) предприятия, б) отрасли, в) национального хозяйства - по следующим формулам:

Э_пред. = , а)

где Ц - цена единицы продукции;

С - себестоимость единицы продукции;

В - годовой объем продукции в натуральном выражении;

К_общ. - капитальные вложения общие по предприятию.

Э_отр. = , б)

где ∆П - прирост прибыли в отрасли в результате размещения производительных сил;

К_отр. – капитальные вложения в отрасли (общие).

Э_нх = , в)

где ∆НД - прирост национального дохода в результате размещения производительных сил;

К_нх - капитальные вложения, вызвавшие этот прирост (общие).

Вывод: Эффективным считается размещение тех предприятий, отраслей и всего национального хозяйства, у которых нормативный коэффициент эффективности (величина этого показателя для государственного сектора экономики Украины установлена 0,15) меньше или равен фактическому:

Э_н ≤ Э_ф

Критерии оценивания

задания	баллы
1 опрос по теме лекции	50
2 задача № 1	25
3 задача № 2	25
Итого:	100

Лабораторное занятие № 2

Тема: Регион в системе территориального разделения труда

Основные понятия: регион, проблемный регион, специализация, территориальное разделение труда, типы регионального развития

Форма проведения занятия: опрос по теме, анализ статистических данных

Раздаточный материал: статистические материалы

Задания:

1 На основании раздаточного материала определить типологию регионов по:

1.1 уровню их социально-экономического развития,

1.2 структуре их экономики

2 Составить обобщающую таблицу по типам регионов

Критерии оценивания:

задания	баллы
1 опрос по теме лекции	40
2 определение типов регионов	50
3 обобщающая таблица по типам регионов	10
Итого:	100

Лабораторное занятие № 3

Тема: Трудоресурсный потенциал Украины

Основные понятия: естественный прирост, миграция, агломерация, трудовые

ресурсы, рынок труда, безработица, баланс трудовых

ресурсов

Форма проведения занятия: опрос по теме, анализ статистических данных

Раздаточный материал: атласы, статистические материалы

Задания выполняются по вариантам. Результат отображается в таблице № 1

1 Используя раздаточный материал, заполнить графы № 3,4 таблицы № 1

2 Используя ниже приведенные формулы, определить:

2.1 коэффициент рождаемости

Коэффициент рождаемости (n ) отражает количество родившихся за

1 год на 1000 чел. населения и рассчитывается по формуле:

,

где T – исследуемый период;

S – общая численность населения в исследуемом регионе

N – количество родившихся за исследуемый период.

2.2 коэффициент смертности

Коэффициент смертности (m) отражает количество умерших на

1000 чел. населения за 1 год и рассчитывается по формуле:

,

где M – число умерших за исследуемый период;

2.3 коэффициент естественного прироста

Коэффициент естественного прироста населения (K_П ) отражает разницу

между количеством родившихся и умерших за 1 год на 1000 чел.

населения и рассчитывается по формуле:

K_П = .

3 На основании статистического справочника определить сальдо миграции

4 Используя раздаточный материал, отобразить в таблице № 1

4.1 долю городского населения,

4.2 занятость населения по регионам,

4.3 безработицу / уровень безработицы по регионам

5 На основании статистического справочника определить экономически

активное население по регионам

6 На основании раздаточного материала сравнить и проанализировать по

странам мира

6.1 численность населения,

6.2 плотность населения,

6.3 естественный прирост

7 На основании раздаточного материала сравнить и проанализировать по

странам мира уровень безработицы

Примечание: ниже приведенная задача (повышенной сложности) выполняется

студентами, которые пишут курсовую работу по данной теме

Определение индекса региональной концентрации населения. Он используется при сравнении регионов, с точки зрения их «долевого участия» в формировании территориальной структуры населения и определяется по формуле:

К_рк = 0,5 (S_i – P_i) х 100 %,

где S_i - доля площади i-го региона в общей площади страны;

P_i - доля населения i-го региона в общей численности страны.

1. Рассчитать индекс региональной концентрации населения каждого региона страны

2. Анализ расчетов:

- О чем свидетельствует положительный показатель? Что следует предпринять для совершенствования формирования территориальной структуры населения?

- О чем свидетельствует отрицательный показатель? Что следует предпринять для совершенствования формирования территориальной структуры населения?

Критерии оценивания:

задания	баллы
1 коэффициент рождаемости	15
2 коэффициент смертности	15
3 коэффициент естественного прироста	15
4 сальдо миграции	10
5 экономическая активность населения	10
6 естественный прирост по странам мира	20
7 уровень безработицы по странам мира	15
Итого:	100

Таблица № 1

Трудоресурсный потенциал Украины

Варианты	Регионы	Численность населения (тыс.чел.)	Плотность населения чел/км2	Коэффициент рождаемости	Коэффициент смертности	Коэффициент естественного прироста	Сальдо миграций (тыс.чел.)	Доля городского населения (%)	Занятость населения (тыс. чел.)	Безработица (тыс.чел.)	экономическая активность населения (тыс. чел.)
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
1	Донецкий
2	Приднепровский
3	Восточный
4	Центральный
5	Карпатский
6	Подольский
7	Полесский
8	Причерноморский
	Украина

Примечание: на основании раздаточного материала заполняются графы:

3, 4, 9, 10, 11;

остальные показатели определяются расчетным путем.

Лабораторное занятие № 4

Тема: Хозяйственный комплекс Украины, его структура и

трансформация в рыночных условиях

Основные понятия: отраслевая структура, МОК (межотраслевой комплекс),

отрасль, производственная сфера, непроизводственная

сфера, инфраструктура, группа «А» и группа «Б»

Форма проведения занятия: опрос по теме, составление логико-структурной

схемы, анализ статистического материала

Раздаточный материал: статистические материалы

Задания:

1 Схематически изобразить отраслевую и территориальную структуру

национального хозяйственного комплекса Украины

2 Используя раздаточный материал, построить диаграмму структуры

национального хозяйственного комплекса по видам экономической

деятельности в 2001, 2005гг. по:

2.1 объемам ВВП,

2.2 стоимости ОПФ (основных производственных фондов),

2.3 количеству занятого населения

3 Выявить определившиеся тенденции развития хозяйственного комплекса

Украины по расчетным показателям и сравнить с общемировыми

тенденциями.

4 Сделать сравнительный анализ изменений уровней ВВП по странам мира

(на примере 3 стран мира – наиболее показательных)

Критерии оценивания:

задания	баллы
1 отраслевая структура	15
2 функциональная структура	20
3 структура по видам экономической деятельности 3.1 по объемам ВВП 3.2 по стоимости ОПФ 3.3 по количеству занятого населения	15 15 15
4 сравнение тенденций развития НХК Украины с общемировыми	10
5 уровень изменений ВВП по странам мира	10
Итого:	100

Лабораторное занятие № 5

Тема: Межотраслевые комплексы и региональные особенности их

развития и размещения (на примере ТЭК)

Основные понятия: ТЭК, топливная промышленность, электроэнергетика,

топливно-энергетический баланс (ТЭБ)

Форма проведения занятия: опрос по теме, анализ статистических

данных

Раздаточный материал: атласы, статистические материалы

Задания: пользуясь данными статистического справочника и ниже

приведенных таблиц:

1 На основании таблицы № 1 построить график добычи угля в Украине

и проанализировать его

Таблица № 1

Добыча угля в Украине: (млн.т)

год		год		год		год
1913	23,4	1991	135,6	1997	76,9	2003	59,8
1940	83,8	1992	133,7	1998	72,2	2004	59,4
1960	172,1	1993	115,8	1999	78,5	2005	60,4
1970	207,1	1994	94,6	2000	81,0	2006	61,7
1980	197,1	1995	83,6	2001	83,9	2007	58,9
1990	164,8	1996	70,5	2002	82,5

Примечание: с 2003г уголь готовый, млн т (с. 69 стат. справочник)

2 На основании таблиц № 2 и № 3 построить столбчатую диаграмму добычи

нефти и природного газа в Украине и проанализировать их

Таблица № 2

Добыча нефти в Украине ( млн.т)

год		год		год		год
1913	2,1	1990	5,3	1998	3,9	2005	3,1
1940	0,4	1993	4,2	2000	3,7	2006	3,3
1960	2,2	1995	4,1	2001	3,7	2007	3,3
1970	13,9	1996	4,1	2003	2,8
1980	7,5	1997	4,1	2004	3,0

Таблица № 3

Добыча природного газа в Украине (млрд.куб.м.)

год		год		год		год
1913	-	1990	28,0	1996	18,1	2002	18,7
1940	0,5	1991	24,3	1997	18,2	2003	18,6
1960	14,3	1992	20,9	1998	18,0	2004	19,6
1970	60,8	1993	19,2	1999	н/д	2005	19,9
1975	68,7	1994	18,3	2000	17,8	2006	20,1
1980	58,7	1995	18,1	2001	18,4	2007	20,2

3 На основании таблицы № 4 построить график производства электроэнергии

в Украине и проанализировать его

Таблица № 4

Производство электроэнергии в Украине (млрд кВт час)

год		год		год		год
1913	0,5	1991	279	1997	178	2003	180
1940	12,4	1992	253	1998	173	2004	182
1960	53,9	1993	230	1999	172	2005	186
1970	137,6	1994	203	2000	171	2006	193
1980	236,0	1995	194	2001	173	2007	196
1990	298,5	1996	183	2002	174

Примечание: при построении графиков, столбчатых диаграмм использовать не все

показатели, а выборочно по 5 годам, обратив внимание на показатели,

выделенные жирным шрифтом

6 На основании таблицы № 5 построить диаграммы доли

производства электроэнергии на ТЭС, ГЭС, АЭС . Проанализировать

изменение за исследуемый промежуток времени мощности и количества

произведенной электроэнергии разными типами электростанций.

Сделать вывод. Таблица № 5

Мощность электростанций и производство электроэнергии

на различных типах электростанций в Украине

	гидроэлектростанции		тепловые		атомные
	мощность млн квт	производство эл энергии млрд кВт час	мощность млн квт	производство эл. энергии. млрд.кВт.час	мощность, млн. квт	производство эл. энергии, млрд кВт час
1950	0,7	2,5	2,6	12,2	-	-
1970	2,5	11,6	25,4	126,0	-	-
1990	4,7	10,7	37,1	211,6	13,8	76,2
2000	4,7	11,5	36,3	82,6	11,8	77,3
2006	4,9	13,0	35,0	90,1	13,8	90,2
2007	5,0	10,3	35,0	93,4	13,8	92,5

Критерии оценивания:

№	задание	балл
1	опрос по теме лекции	50
2	график добычи угля в Украине	10
3	диаграмма добычи нефти в Украине	10
4	диаграмма добычи природного газа в Украине	10
5	график производства электроэнергии в Украине	10
6	доля производства электроэнергии на ТЭС, ГЭС, АЭС	10
	Итого:	100

Лабораторное занятие № 6

Тема: Экономика регионов Украины, состояние и перспективы

развития

Основные понятия: экономический район, регион

Форма проведения занятия: опрос по теме, анализ статистических

данных

Раздаточный материал: атласы, статистические материалы

Задания: выполняются по вариантам (регионам Украины)

1 Донецкий, 2 Приднепровский, 3 Восточный,

4 Центральный, 5 Карпатский, 6 Подольский,

7 Полесский, 8 Причерноморский

1 Проанализировать состав и роль района в экономике Украины, определить

отрасли специализации на основании раздаточного материала

2 На основании раздаточного материала выделить виды природно-ресурсного

потенциала, которые определяют специализацию района

3 На основании таблицы «Трудоресурсный потенциал» описать

демографическую и трудоресурсную ситуацию в регионе

4 Определить ведущие отрасли по видам экономической деятельности

5 Проанализировать проблемы и основные направления развития региона

Примечание:

Анализ экономики региона представить в таблице № 1

Критерии оценивания:

задания	баллы
1 опрос по теме лекции	30
2 роль региона в экономике Украины	10
3 ПРП	10
4 трудоресурсный потенциал	10
5 ведущие отрасли по видам экономической деятельности	30
6 проблемы и основные направления развития	10
Итого:	100

Таблица № 1

Экономика региона

состав
отрасли специализации
ПРП минеральные водные земельные лесные рекреационные
трудоресурсный потенциал плотность населения естественный прирост сальдо миграции уровень безработицы
ведущие отрасли по видам экономической деятельности
проблемы и основные направления развития экономические социальные экологические

Лабораторное занятие № 7