Методические указания для студентов

РЕКОМЕНДАЦИИ ПО САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ

Самостоятельная работа студента включает в себя следующее:

• Работа над лекционным курсом

• Подготовка к семинарским занятиям

• Чтение и конспектирование литературы по курсу

• Подготовка терминологического словаря

• Написание реферата

• Подготовка к зачету

Работа над лекционным курсом должна быть регулярной. Накануне лекции необходимо прочитать текст предыдущей лекции и желательно ознакомиться с указанной проблематикой по учебнику, тогда новая тема лекции будет легче восприниматься.

При изучении лекционного материала, подготовке к семинару необходимо вести записи всех непонятных вопросов для того, чтобы проконсультироваться с преподавателем непосредственно при встрече.

ПОДГОТОВКА К СЕМИНАРСКИМ ЗАНЯТИЯМ

Работа на семинарских занятиях преследует несколько целей:

во-первых, овладение категориальным аппаратом философии толерантности;

во-вторых, углубленное изучение наиболее важных теоретических проблем курса;

в-третьих, приобретение студентами навыков научно-исследовательской работы;

в-четвертых, овладение основами ораторского мастерства.

В связи с этим для семинарских занятий предлагаются такие темы, которые закрепляют и расширяют материал лекционного курса, но, что очень существенно, не дублируют их, позволяют вплотную поработать с источниками - текстами работ философов разных направлений, и, в то же время, достаточно обеспечены учебными пособиями и литературой.

Некоторые частные вопросы предлагаемых тем могут быть представлены в виде докладов или сообщений (продолжительностью не более 10 минут) с последующим обсуждением. Недопустимо зачитывание подготовленного текста сообщения, поскольку задача выступающего - продемонстрировать понимание вопроса и умение выражать свои мысли, убедительно аргументировать собственную точку зрения. Разумеется, обсуждение докладов может быть плодотворным только в том случае, если все студенты достаточно глубоко изучили проблему в пределах основной и дополнительной литературы по плану каждого семинарского занятия.

Работа с источниками и современной философской литературой позволяет студенту приобщиться к сокровищнице человеческой мысли, выработать мировоззренческие ориентиры, овладеть методологией научного познания.

ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

Семинар 1. Социокультурная толерантность и ее сущность(2 часа)

Вопросы для обсуждения:

1. Толерантность и терпимость: к этимологии понятий.

2. Типология толерантности по Л.В.Скворцову: скрытая, парадоксальная, культурная, толерантность в сере научной ментальности.

3. Модели толерантности по В.А.Лекторскому: толерантность как безразличие, толерантность как невозможность взаимопонимания, Толерантность как снисхождение, толерантность как расширение собственного опыта и критический диалог.

ОЛ: 1-3 (обзорно)

ДЛ: 6, 8, 11, 15, 17, 29, 24, 25, 26, 27

. Семинар 2. Религиозная толерантность в современной цивилизации (2 часа)

Вопросы для обсуждения:

1. Типология современных стран по принципу религиозной толерантности/интолерантности:

• страны «экклезиастического абсолютизма»;

• страны «религиозной толерантности»;

• страны «секулярного абсолютизма»;

• страны «плюралистической свободы» .

2. Религиозная и этническая толерантность: проблема взаимосвязи.

3. Социокультурный и религиозный синкретизм.

ОЛ: 1-3 (обзорно)

ДЛ: 4, 16, 28

Семинар 3.Толерантность в международных отношениях(2 часа)

Вопросы для обсуждения:

1. Биполярный и многополярный мир. Современная и постсовременная толерантность..

2. Вызовы глобализации. Глобализация и американизация. Глобализация и модернизация. Антиглобализм и постмодернизм.

3. Радикализм и экстремизм. Источники международных конфликтов. Религиозный фундаментализм и политический терроризм.

4. Роль и место современной России в международных отношениях

ОЛ: 1-3 (обзорно)

ДЛ: 7, 10, 16, 28, 30, 31

Семинар 4. Культурологические аспекты толерантности(2 часа)

Вопросы для обсуждения:

1. Толерантность культур в современном мегаполисе. Проблема «Другого»: культура мейнстрима и альтернативные культуры.

2. Субкультурные меньшинства и их права. Хиппи, панки, байкеры, готы, гопники. Субкультура секс-меньшинств.

3. Современное искусство: взаимодействие и взаимодополнительность разных направлений. Художественные практики XX-XXI вв. как «школа толерантности».

ОЛ: 1-3 (обзорно)

ДЛ: 1, 18, 19, 20, 22, 23

Семинар 5. Толерантность и гендерные взаимодействия(2 часа)

Вопросы для обсуждения:

1. Гендерные стереотипы в патриархальной и патриархатной культуре. Факторы гендерной социализации. Проблема формирования, усвоения и развития в культуре повседневности гендерно-толерантного поведения.

2. Гендерные аспекты экономического, политического и правового развития.

3. Гендер в культуре. Исследование «политики репрезентаций» маскулинного и феминного.

ОЛ: 1-3 (обзорно)

ДЛ: 2, 3, 13, 14, 15, 21, 28