1. Никифоров а.А., Антипина о.Н., Миклашевская н.А. Макроэкономика: научные школы, концепции, экономическая политика. – м,: Издательство «Дело и Сервис», 2008, Гл. 1, разд. 1.6 – 1.6.5

2. Агапова т.А., Серегина с.Ф. Макроэкономика. Учебник. М.: Издательство «Дело и Сервис», 8-е изд., 2007, Гл. 2

3. Макроэкономика. Учебник. – под ред. К.А. Хубиева – М.: ТЕИС, 2004. Гл. 2

4. Дорнбуш Р., Фишер С. Макроэкономика. М.,1996. Гл.2

5. Бурда м., Виплош ч. Макроэкономика: европейский текст. Ст.-Петербург, 1998. Гл. 2

Лекции 3-4. Деловой цикл и экономический рост. Макроэкономическая нестабильность: инфляция и безработица

Вопросы лекций:

1. Фазы делового цикла и причины циклических колебаний. Потенциальный и фактический ВВП.

2. Экономический рост. Факторы экономического роста.

3. Рынок труда. Занятые и безработные. Формы безработицы. Естественный уровень безработицы.

4. Издержки безработицы. Закон Оукена.

5. Понятие инфляции. Уровень инфляции. Виды инфляции. Издержки инфляции.

6. Взаимосвязь инфляции и безработицы. Кривая Филлипса.

Вопросы для обсуждения на семинаре:

1. Считается, что экономика перегрета, когда ее производственные мощности не способны удовлетворить растущий совокупный спрос. Обычно это происходит, когда в течение длительного периода времени экономика растет темпами, превышающими ее долгосрочный тренд. В результате возникает так называемый разрыв между фактическим и потенциальным выпуском. По каким признакам, на ваш взгляд, можно определить перегрев экономики?

2. Во времена Дж. М. Кейнса естественный уровень безработицы составлял 2-3%, сейчас в США он находится на уровне 6-7%, а в некоторых странах Западной Европы достигает 10%. С какими факторами, на ваш взгляд, связан рост данного показателя?

3. Объясните, почему ставки заработной платы не могут измениться быстро?

4. Объясните, как следующие изменения повлияли бы на естественный или структурный уровень безработицы. Прокомментируйте также побочные эффекты следующих изменений:

а) устранения профсоюзов;

б) расширения участия женщин на рынке труда;

в) более широких колебаний уровня или изменения в структуре совокупного спроса;

г) увеличения пособий по безработице;

д) отмены минимальной заработной платы.

5.Существует мнение, что инфляцию можно снизить в долгосрочной перспективе без увеличения безработицы и поэтому следует снизить инфляцию до нуля. Согласно другому мнению, устойчивый темп инфляции, скажем 4%, не так уж плох и именно это может выступать в качестве цели. Дайте оценку этим двум мнениям и определите, какое из них может выступать в качестве долгосрочной цели для снижения инфляции и безработицы. Как их можно достичь?

6. Почему социальные издержки неожиданной инфляции выше, чем ожидаемой?

7. Прокомментируйте фразу: "Грабители предпочитают дефляцию".

8. Согласны ли вы со следующим утверждением: «Если рынок труда находится в равновесии, то безработица невозможна».

Тесты:

1. ВВП, произведенный при полной занятости всех ресурсов в экономике, называется:

а) текущий выпуск;

б) реальный ВВП;

в) номинальный ВВП;

г) потенциальный ВВП

2. Промежуток времени между двумя точками, находящимися на одинаковых стадиях циклических колебаний, называется:

а) разрывом ВВП;

б) периодом цикла;

в) амплитудой;

г) краткосрочным периодом.

3. Любая из нижеперечисленных мер является попыткой сократить естественный уровень безработицы, КРОМЕ:

а) пособий по безработице;

б) создания служб занятости;

в) программ переподготовки;

г) увеличения в пособии по безработице доли, выплачиваемой фирмой, уволившей работника.

4. Государственной политикой, способствующей росту фрикционной безработицы, является:

а) внедрение программ переподготовки;

б) увеличение пособий по безработице;

в) снижение минимальных ставок заработной платы;

г) распространение информации о существующих вакансиях.

5. Пособие по безработице увеличивает фрикционную безработицу, так как:

а) побуждает работников быстрее искать новую работу;

б) заставляет работников принять первую же работу, которая им будет предложена;

в) делает нежелательным для работодателя увольнение работника;

г) смягчает экономическую тяжесть безработицы.

6. Причинами фрикционной безработицы является все нижеперечисленное, КРОМЕ:

а) структурных сдвигов в экономике;

б) банкротств отдельных фирм;

в) увольнения работников, желающих найти более подходящую работу;

г) увольнения работников, желающих прекратить работать вообще.

7. Термин "стагфляция" описывает: а) одновременный рост выпуска и уровня цен б) одновременное сокращение выпуска и уровня цен в) рост уровня цен, сопровождающийся снижением реального объема выпуска и уровня занятости г) снижение уровня цен, сопровождающееся ростом реального объема выпуска и уровня занятости

8. В краткосрочном периоде между инфляцией и безработицей:

а) существует прямая зависимость;

б) существует обратная зависимость;

в) не существует зависимости;

г) существуют противоречия.

9. Экономика описывается следующими данными: естественный уровень безработицы равен 5%, уровень ожидаемой инфляции равен 2%, относительное отклонение реального ВВП от потенциального меньше 0. В этом случае фактический уровень инфляции будет:

а) выше 2%;

б) ниже 2%;

в) равен 2%;

г) равен 5%.

10. Численность трудоспособного населения страны 130 млн. человек. Численность занятых в народном хозяйстве 90 млн. человек. Численность безработных - 10 млн. человек, фрикционная безработица составляет 5 млн. чел., структурная безработица - 1 млн. чел. Коэффициент Оукена составляет 2,5. Определите разрыв ВВП (на сколько процентов фактический ВВП больше (+) или меньше (-) потенциального ВВП)?

а) +5%

б) -15%

в) -5%

г) -10%

д) - 12%

Задачи:

1. Экономика страны характеризуется следующими показателями:

Фрикционная безработица 6 млн. чел.

Структурная безработица 6 млн. чел.

Циклическая безработица 8 млн. чел.

Численность занятых 180 млн. чел.

Общая численность населения 400 млн. чел.

Потенциальный ВВП 4000 млрд. руб.

Определить фактический ВВП при условии, что коэффициент Оукена равен 2,5.

2. В экономике страны с постоянной рабочей силой в течение каждого месяца работу находят 46% безработных, а 4% занятых ее теряют. Определите естественный уровень безработицы для данной экономики. Как долго пребывает в рядах безработных работник, потерявший рабочее место?

3. Естественный уровень безработицы в данном году составляет 5%, а фактический уровень - 9%. Определите величину относительного отставания реального ВВП от потенциального, при условии, что коэффициент чувствительности ВВП к динамике циклической безработицы равен 2,5. Если реальный ВВП в том же году составил 500 млрд. долл., то какой объем совокупного выпуска был потерян из-за безработицы?

4. Имеются следующие данные о динамике цен в начале 90-х гг.:

Годы Индекс потребительских цен

1991 400

1992 440

1993 462

1994 462

а) Рассчитайте уровень инфляции в 1992, 1993 и 1994 гг.

Рекомендуемая учебная литература:

1. Никифоров А.А., Антипина О.Н., Миклашевская Н.А. Макроэкономика: научные школы, концепции, экономическая политика. – М,: Издательство «Дело и Сервис», 2008, Гл. 3, разд. 3.3 – 3.4

2. Макроэкономика. Учебник. – под ред. К.А. Хубиева – М.: ТЕИС, 2004, Гл. 7

3. Дорнбуш Р., Фишер С. Макроэкономика. М.,1996. Гл.13-15

4. Мэнкью Н.Г. Макроэкономика. М., 1994. Гл. 5, 6, 11

Лекции 5-6. Деньги и банки. Предложение денег и спрос на деньги. Кредитно-денежная политика

Вопросы лекций:

1. Сущность, функции и виды денег.

2. Агрегаты денежной массы. Денежная база и денежная масса. Центральный банк и его функции.

3. Банковская система. Процесс создания денег: роль Центрального банка и коммерческих банков.

4. Спрос на деньги. Трансакционная теория спроса на деньги. Портфельная теория спроса на деньги.

5. Денежный рынок.

6. Контроль над денежной массой. Цели и инструменты кредитно-денежной политики.

Вопросы для обсуждения на семинаре:

1. Каким образом можно было бы создать общество, в котором не было бы денег? В чем состоят проблемы создания такой системы? Можно ли было бы, по крайней мере, полностью устранить наличность? Каким образом?

2. Рассмотрите последствия следующих изменений для спроса на агрегаты М1 и М2. С какими функциями денег они связаны?

а) Распространение банкоматов, которые позволяют в любое время суток снимать средства со сберегательных счетов в банках.

б) Значительное увеличение числа кассиров в вашем банке.

в) Рост инфляционных ожиданий.

г) Широкое распространение кредитных карточек.

д) Страх неизбежного кризиса правительства.

е) Рост ставки процента по срочным вкладам.

3. Какое влияние на процентные ставки и спрос на деньги могут оказать реформы, направленные на либерализацию и усиление конкуренции в банковской сфере? Какое влияние на процентные ставки и спрос на деньги могут оказать реформы, направленные на усиление контроля над деятельностью коммерческих банков?

4. Рассмотрите разные факторы, которые принимает во внимание индивид, решая вопрос о том, какое количество дорожных чеков взять в отпуск.

5. Связан ли процесс создания денег банковской системой с количеством коммерческих банков? Можно ли утверждать, что чем больше коммерческих банков, тем больше предложение денег в экономике?

6. Верно ли, что при положительных темпах инфляции поддержание номинального предложения денег на постоянном уровне равнозначно ограничительной кредитно-денежной политике?

7. Какой основной фактор определяет а) спрос на деньги для сделок и б) спрос на деньги со стороны активов? Объясните, каким образом можно графически совместить эти два вида спроса для определения общего спроса на деньги? Как определяется равновесная ставка процента на денежном рынке? Как может а) уменьшение промежутка между выплатами очередной заработной платы рабочим и б) увеличение номинального ВВП воздействовать на спрос на деньги для сделок и равновесную ставку процента?

Тесты:

1. Предложение денег возрастает, если:

а) увеличиваются государственные расходы;

б) ЦБ покупает казначейские билеты у населения;

в) граждане покупают облигации, выпущенные компанией Дженерал Моторс;

г) IBM продает акции населению и использует деньги для строительства новой фабрики.

2. Что из ниже перечисленного, в соответствии с портфельными теориями, не влияет на спрос на деньги:

а) ожидаемая реальная доходность по государственным облигациям;

б) необходимость денег для совершения сделок;

в) ожидаемый уровень инфляции;

г) ожидаемая реальная доходность по акциям.

3. При системе 100% банковского резервирования денежный мультипликатор равен:

а) 0; б) 1; в) 10; г)100.

4. Уменьшение обязательной нормы резервирования не приведет к значительному изменению предложения денег, если:

а) банки не изменяют свой коэффициент резервы/депозиты;

б) коэффициент наличность/депозиты не изменяется;

в) объем дополнительных резервов поддерживается банками на постоянном уровне;

г) денежная база не изменяется.

5. Уменьшение учетной ставки процента увеличит предложение денег путем:

а) увеличения денежного мультипликатора;

б) увеличения объема резервов, которые банки получают в качестве кредитов у Центрального Банка;

в) уменьшения коэффициента резервы/депозиты;

г) увеличения коэффициента наличность/депозиты.

6. Если все кредиты, выданные банками, возвращаются опять в банковскую систему, и если rr - это коэффициент резервы/депозиты, тогда совокупное предложение денег равно:

а) резервы, деленные на rr;

б) 1/rr;

в) резервы, умноженные на rr;

г) резервы, деленные на (1-rr).

7. Если коэффициент резервы/депозиты (rr) увеличивается при неизменных коэффициенте наличность/депозиты (сr) и денежной базе (В), тогда:

а) невозможно определить, увеличится или уменьшится предложение денег;

б) предложение денег возрастет;

в) предложение денег уменьшится;

г) предложение денег не изменится.

8. Если коэффициент наличность/депозиты (сr) увеличивается при неизменных коэффициенте резервы/депозиты (rr) и денежной базе (В), тогда:

а) невозможно определить, увеличится или уменьшится предложение денег;

б) предложение денег возрастет;

в) предложение денег уменьшится;

г) предложение денег не изменится.

9. Когда ЦБ увеличивает обязательную норму резервирования, то это приводит к:

а) увеличению коэффициента резервы/депозиты (rr);

б) уменьшению коэффициента резервы/депозиты (rr);

в)i увеличению денежной базы (В);

г) уменьшению денежной базы (В).

10. Норма обязательного резервирования в экономике составляет 15%, избыточных резервов нет. Население держит на руках в виде наличности 20% денежной массы. Центральный банк в текущем году планирует увеличить предложение денег на 375 млрд. руб. Для этого ЦБ необходимо:

а) купить на «открытом рынке» государственных облигаций на общую сумму 120 млрд. руб.;

б) продать на «открытом рынке» государственных облигаций на общую сумму 120 млрд. руб.;

в) купить на «открытом рынке» государственных облигаций на общую сумму 132 млрд. руб.;

г) продать на «открытом рынке» государственных облигаций на общую сумму 140 млрд. руб.

Задачи:

1. Норма обязательного резервирования rr составляет 20%. Избыточные резервы отсутствуют. Спрос на наличность составляет 0,3 от суммы депозитов. Общий объем обязательных резервов равен 40 млрд. руб.

а) Определите величину предложения денег в данной экономике.

б) Если Центральный банк снизит норму обязательного резервирования до 12%, как изменится предложение денег?

2. Ниже представлен балансовый отчет банка Х.

Активы	Пассивы и собственный капитал
Резервы $220.000 Ccуды, ценные бумаги и другие активы $780.000	Депозиты до востребования $950.000 Собственный капитал $50.000
Активы всего $1.000.000	Пассивы и собственный капитал всего $1.000.000

Пусть норма обязательных резервов равна 20%.

а) Какова величина избыточных резервов банка Х?

б) Как изменится предложение денег, если банк Х решит использовать все свои избыточные резервы для выдачи ссуд?

3.Предположим, что спрос на деньги представлен уравнением (M/P)^d = 0.25Y. Используя уравнение количественной теории денег, рассчитайте скорость обращения денег по доходу.

4. Предположим, что спрос на деньги представлен уравнением L^D = kY - hr,

где k = 0.2 и h = 5. Если уровень дохода увеличится на 100.000, то, как изменится положение кривой спроса на деньги?

5. В коммерческий банк обратился директор предприятия с просьбой о кредите в размере 100 тыс. руб. Половину этих средств директор просит выдать в кредит в наличной форме, а остальные - перевести на расчетный счет предприятия в этом банке. Средства для выдачи этой ссуды банку придется взять из своих избыточных резервов. Норма обязательного резервирования вкладов составляет 10%, и выданные в кредит наличные деньги вероятнее всего больше не вернутся в банковскую систему. Если просьба директора будет удовлетворена, как изменится предложение денег?

Рекомендуемая учебная литература:

1. Никифоров А.А., Антипина О.Н., Миклашевская Н.А. Макроэкономика: научные школы, концепции, экономическая политика. – М,: Издательство «Дело и Сервис», 2008, Гл. 4

2. Макроэкономика. Учебник. – под ред. К.А. Хубиева – М.: ТЕИС, 2004. Гл. 5