
- •Лекционные материалы (по модулям) модуль 1. Древняя русь (VI-XV вв.)
- •Восточные славяне в древности
- •Быт и занятия восточных славян в древности.
- •Образование государства у восточных славян.
- •Крещение Руси.
- •Внешняя политика.
- •Удельная Русь
- •Галицко-Волынская земля.
- •Владимиро-Суздальская земля.
- •Новгородская Земля.
- •Борьба русского народа против внешней экспансии в хiii веке.
- •Общие итоги XIII века.
- •Формирование централизованного многонационального государства
- •Формирование восточнославянских народностей.
- •Северо-восточная Русь в XIV-XVI веках.
- •Возвышение Москвы.
- •0Рда и Русь. Борьба за свержение золотоордынского ига.
- •Великокняжеская власть.
- •Становление системы государственного управления.
- •Модуль 2. Россия в XVI-XVII вв. Россия в XVI веке.
- •Социально-экономическое развитие.
- •Внутренняя политика Ивана IV Грозного (1533-1584 гг.).
- •Внешняя политика.
- •Опричнина (1565-1572 гг.).
- •Россия на рубеже XVI-XVII веков.
- •Россия при первых Романовых «Бунташный век».
- •Экономическое развитие в XVII веке.
- •Политическое развитие.
- •Государство и церковь в XVII веке. Раскол.
- •Воссоединение Украины с Россией.
- •Крепостное право и историческая судьба России.
- •Модуль 3. Российская империя в XVIII веке. Петровское время Детство и юность Петра (1672-1689 гг.).
- •Северная война (1700-1721 гг.) и реформы Петра I.
- •Военная реформа.
- •Положений сословий. Табель о рангах.
- •Эпоха дворцовых переворотов. Елизавета петровна.
- •Церковь в XVIII веке.
- •Россия во второй половине XVIII века
- •Внутренняя политика Екатерины II.
- •Внешняя политика Екатерины II.
- •Павел I. (1796-1801 гг.)
- •Модуль 4. Россия в XIX веке. Россия в первой четверти хiх века Александр I (1801-1825 гг.).
- •Внешняя политика до Отечественной войны 1812 года.
- •Отечественная война 1812 года.
- •Внутренняя политика и обстановка в стране (1812-1825 гг.).
- •Движение декабристов.
- •Внешняя политика в 1815-1825 годах.
- •Россия при Николае I (1825-1855 годы)
- •Общественное движение в 30-50 годы.
- •Внешняя политика в 1825-1855 годы.
- •Крымская война (1853-1856 гг.).
- •Крестьянская реформа 1861 года и пореформенное развитие России
- •Либеральные реформы 1860-1870 годов.
- •Экономическое развитие в пореформенное время.
- •Революционное движение в 60-80-е годы.
- •Рабочее движение.
- •Контрреформы 80-х годов.
- •Внешняя политика России во второй половине хiх века.
- •Модуль 5. Россия в хх веке. Отимперии романовых к ссср. Социалистическая цивилизация. Россия в начале хх века. Социально-экономическое состояние.
- •Политическое устройство и общественные движения.
- •Внешняя политика России в начале XX века. Русско-японская война (1904-1905 гг.).
- •Первая русская революция 1905-1907 годов.
- •Причины поражения революции и ее последствия.
- •Реформы п.А.Столыпина.
- •Россия в первой мировой войне.
- •Россия в 1917 году.
- •Февральско-мартовская революция.
- •Россия от февраля к октябрю 1917 года.
- •Захват власти большевиками в октябре 1917 года.
- •Гражданская война (1917-1920 годы)
- •Причины победы большевиков в гражданской войне.
- •Советская россия и ссср в 1921 – 1939 годы. Новая экономическая политика (нэп).
- •Образование ссср.
- •Внутрипартийная борьба за власть в 20-е гг.
- •Индустриализация и коллективизация сельского хозяйства.
- •Большой террор.
- •Тоталитарный режим.
- •Внешняя политика в 20-30-е годы.
- •Великая отчественная война ссср накануне войны.
- •Начало войны.
- •Битва за Москву.
- •Сталинградская битва.
- •Битва на Курской дуге.
- •Заключительный период войны (1944-1945 гг.).
- •Партизанское движение.
- •Советский тыл.
- •Внешняя политика в годы войны.
- •Цена и причины победы.
- •Советский союз в 1945-1991 годах. Ссср в последние годы правления Сталина.
- •Хх съезд кпсс.
- •Ссср в 1964-1985 годы.
- •Модуль 5. Россия в конце XX –начале XXI века «Перестройка» и распад ссср.
- •Русская культура Культура допетровской Руси. Культура Киевской Руси.
- •Культура Руси XIV-XV веков.
- •Культура России XVII века.
- •Русская культура в первой половине XVIII века.
- •Русская культура во второй половине XVIII века.
- •Русская культура в первой половине XIX века.
- •Русская культура второй половины XIX века.
- •Культура россии в хх веке. Начало века (1900-1917 гг.)
- •Культура в советское время Первое десятилетие 1917-1927 гг.
- •Культура сталинского времени (1928-1953 гг.).
- •Вторая половина 50 – 80-е гг.
- •Словарь исторических терминов и понятий.
- •Справочная хронологическая таблица
Культура в советское время Первое десятилетие 1917-1927 гг.
В результате прихода к власти большевистской партии господствующей идеологией в России постепенно становится марксизм-ленинизм, вытеснивший из интеллектуальной и духовной сферы все другие мировоззренческие позиции. Созданный большевиками огромный просветительский аппарат (Наркомпрос, Главполитпросвет) в борьбе с культурным многообразием широко опирался на поддержку государственных властных структур (Главлит, ВЧК-ОГПУ). Идеологические отделы партийных комитетов). Поэтому победа большевистского мировоззрения на «культурном фронте» была предопределена изначально. Наступление велось по всем направлениям.
В годы гражданской войны были закрыты все небольшевистские газеты, национализированы многие издательства, театры и кинодело. Эта политика оттолкнула от новой власти все сколько-нибудь значимые культурные силы страны. За некоторым исключением большевиков отвергала вся творческая интеллигенция России. Для достижения своей цели –«создание нового социалистического человека» - большевистское руководство встало на путь унификации культурной жизни, признавая только марксизм и «революционное искусство» и уничтожая все другие проявления духовности. Этот процесс начал активизироваться после окончания гражданской войны, когда место военных фронтов занял фронт идеологический. «Бойцов» этого фронта готовили специально созданные партией большевиков учебные центры: Коммунистическая академия, Институт красной профессуры, Коммунистический университет трудящихся Востока и др. Используя пропагандистские и насильственные методы, большевики начали с разгрома православной церкви. В 1917-1922 гг. были расстреляны тысячи священников, проводились кампании глумления над православными святынями, взрывались храмы, монастыри превращались в концентрационные лагеря и тюрьмы. Массовыми тиражами издавались антирелигиозные журналы: «Революция и церковь», «Безбожник» и др. Были созданы атеистические общественные организации («Союз воинствующих безбожников»).
С 1921 г. была взята под жесткий административный контроль высшая школа. Постановлением Совнаркома ликвидировалась автономия университетов и других высших учебных заведений. Вводилось обязательное изучение в вузах марксистских дисциплин. Свобода преподавания и выборы профессорами руководства отменялись. Программы обучения и тексты лекций подвергались цензурному контролю. Несогласных увольняли. Настроенные против большевиков видные ученые были в 1922 г. насильно высланы из страны (Н.Бердяев, П.Сорокин, С.Булгаков, Н.Лосский и др.)
Первые годы советской власти ознаменовались появлением массы литературно-XVдожественных группировок. Только в Москве в 20 гг. их было более 30. Значительная их часть стояла на радикально-революционных позициях, требуя полного уничтожения старой культуры. Эти «ликвидаторы», состоящие из молодых XVдожников-недоучек и второсортных литераторов, объединялись вокруг организаций «Пролетарской культуры» (Пролеткульт) и первое время пользовались поддержкой властей. Но позже, когда радикализм Пролеткульта стал преступать все допустимые нормы, организация была распущена.
В 1917-1918 гг. были национализированы крупные частные книжные собрания. Создана единая библиотечная система. Одновременно по инициативе Н.К.Крупской проводилась «чистка» всех российских библиотек, из фондов которых изымались многие произведения мировых классиков, «чуждые пролетарскому сознанию». Часть книг была сожжена, часть – передана в отделы специального хранения.
Просвещение. «Безграмотный человек стоит вне политики»,- эти слова В.Ленина раскрывают основную цель, которую преследовали большевики, начиная борьбу с неграмотностью. В декабре 1919 г. СНК принял декрет «О ликвидации безграмотности среди населения РСФСР», по которому все граждане Республики в возрасте от 8 до 50 лет обязаны были обучаться. В 1920 г. была создана «Всероссийская чрезвычайная комиссия по ликвидации безграмотности». В 1923 г. образовано общество «Долой неграмотность». Советская школа тогда разделялась на две ступени (I - 5 лет, II –4 года). Обучение носило утилитарный характер и сочеталось с производственным трудом. Все учебные заведения находились под государственным контролем и финансировались из госбюджета. В 1925 г. было введено всеобщее начальное обучение. К 1926 г. примерно 70% населения знали грамоту, и СССР по уровню грамотности вышел на 19 место в Европе.
В 1918 г. был разрешен прием в вузы без экзаменов и без ограничений. Роль «пожарной лестницы в вузы для рабочих» стали играть созданные в 1919 г. специальные рабочие факультеты (рабфаки). С 1920 г. внешкольным образованием занимался Главполитпросвет, который наряду с внедрением начатков грамоты проводил среди населения политическую пропаганду и агитацию. В его ведении находились агитпоезда и агитпароходы, «красные чумы», избы-читальни и другие пункты «ликбеза» (ликвидация безграмотности). Для внедрения в сознание масс новой идеологии проводились шумные кампании: монументальная пропаганда, «мистерии освобожденного труда», живые газеты и т.п.
В начале 20-х гг. , в период восстановления экономики, большевистское руководство вынуждено было решать проблему нехватки специалистов всех отраслей знаний. Значительная часть старой интеллигенции либо погибла в гражданскую войну, либо оказалась в эмиграции. К оставшимся «буржуазным специалистам» власть относилась с подозрением. Для создания своей «советской интеллигенции» была расширена система высшего и специального образования. В 1927 г. в РСФСР насчитывалось 90 вузов и 672 техникума (в 1914 г. соответственно – 72 и 297). Правда, из-за недостатка материальных средств и низкой квалификации преподавательского состава уровень подготовки в этих учебных заведениях был на порядок ниже дореволюционного. Новая высшая школа формировалась по классовому принципу и находилась под жестким государственным контролем.
XVдожественная культура. Большевистская революция внесла коренные изменения во взаимоотношения искусства и действительности. Искусство становилось зависимым от идеологии и политики. Такая зависимость не устраивала многих талантливых творческих людей. Уехали в эмиграцию И.Бунин, А.Куприн, К.Бальмонт, Е.Замятин, К.Коровин, Ф.Шаляпин, А.Павлова и другие. В Советской России остались в основном представители модернистских направлений, воспринявшие революцию как проявление «космических стихий». Это: А.Блок, В.Маяковский, К.Петров-Водкин, С.Эйзенштейн, А.Таиров, В.Мейерхольд. С 1920 по 1926 г. в советской литературе появилось 150 новых имен. Среди них Н.Тихонов, А.Фадеев, М.Шолохов, В.Каверин. Главенствующее место в советской литературе занял А.М.Горький. Молодые творческие силы Советской республики начали свои деятельность с создания множества различных объединений («Кузница», «Серапионовы братья», «Российская ассоциация пролетарских писателей» (РАПП), «Левый фронт искусств» (ЛЕФ), «Перевал» и т.п.). Эти организации делили писателей и XVдожников на «своих» и «попутчиков», уничижительно относились к дореволюционной культуре и искали новые формы самовыражения. Во время массовых агитационных кампаний они занимались оформлением улиц и площадей, рисовали пропагандистские плакаты. Каждая из этих групп отстаивала свою позицию, и между ними шла постоянная борьба. В первой половине 20-х гг. государство в эту борьбу не вмешивалось. Из многочисленных произведений литературы, вышедших в этот период, испытание временем прошли лишь некоторые. Это: стихотворения и поэмы В.Маяковского, С.Есенина, романы И.Бабеля и А.Толстого, повести И.Эренбурга.
В сфере изобразительного искусства наблюдается та же картина. Принявшие революцию XVдожники создают множество объединений: Ассоциация XVдожников революционной России, Общество XVдожников-станковистов, «4 искусства» и др. Свои произведения XVдожники старались создавать в упрощенной манере, чтобы они были доступны массам. Тематика картин носила агитационный характер (М.Греков «Тачанка», Е.Чепцов «Заседание сельской ячейки», А.Дейнека «Оборона Петрограда», Ю.Пименов «Тяжелая индустрия» и др.).
Репертуары оперных и балетных театров по-прежнему состояли из классики. Это встречало противодействие молодых, революционно настроенных музыкантов, объединившихся в Российскую ассоциацию пролетарских музыкантов, которая отдавала предпочтение массовой песне. Кино, которое, по словам Ленина, «является для нас важнейшим из всех видов искусств», было также взято под государственный контроль. Из режиссеров этого периода можно выделить Д.Вертова и С.Эйзенштейна, автора кинокартин «Броненосец «Потемкин»» и «Октябрь».