Департамент образования города Москвы

Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования города Москвы

«Московский городской педагогический университет»

СОГЛАСОВАНО		УТВЕРЖДАЮ
Начальник управления развития организационных механизмов системы образования ДОгМ ____________/С.Н. Юрьева/		Первый проректор ГБОУ ВПО МГПУ ____________/Е.Н.Геворкян/
«____»________________2012 г.		«____»________________2012 г.

ОТЧЕТ

о выполнении работ (оказании услуг)

«Психологические методики интеграции детей мигрантов в городскую культуру и освоения русского языка»,

проводимых в рамках

Государственного задания Государственного бюджетного образовательного учреждения

высшего профессионального образования города Москвы

«Московский городской педагогический университет» на 2012 год

Часть 2. Государственное задание на выполнение государственной работы (работ)

от 30 декабря 2011 года № 1164, с изменениями от 23 апреля 2012 года № 251

СОГЛАСОВАНО Начальник управления планирования и координации научно-исследовательских работ ГБОУ ВПО МГПУ ______________ /Р.Г.Резаков/ СОГЛАСОВАНО Директор Института психологии, социологии и социальных отношений ГБОУ ВПО МГПУ ______________ /Е.С.Романова/ «____»________________2012 г. «____»________________2012 г.

Москва

2012

Список исполнителей

Руководитель темы:
д-р психол. наук, проф.	________________ подпись, дата	Е.С. Романова (введение, глава 1, заключение, научная редакция)
Исполнители темы:
к. психол. н., доцент	_________________ подпись, дата	Б.М.Абушкин (глава 2, раздел 2.2, подготовка отчета)
к. психол. н., доцент	_________________ подпись, дата	Е.В.Губина (глава 1, разделы 1.2.,1.3., глава 2, раздел 2.4., приложение 3)
к. психол. н., доцент	_________________ подпись, дата	О.Г. Серебрянцева (глава 1, разделы 1.2.,1.3., глава 2, раздел 2.1., глава 3, раздел 3.3.)
д.психол.н., профессор	_________________ подпись, дата	Т.А.Шилова ( глава 3, раздел 3.4., приложение 2)
к. психол. н.	________________ подпись, дата	О.В. Кожинова (глава 2, раздел 2.3.)
к. психол. н., доцент	________________ подпись, дата	Л.М. Крыжановская (глава 3, раздел 3.5.)
ассистент	________________ подпись, дата	О.В. Чибискова (глава 2, раздел 2.3)
аспирант	________________ подпись, дата	Третьякова О.(глава 2, раздел 2.2.)
Нормоконтролер	________________ подпись, дата	Л.В.Головина

Реферат

Отчет 136 с., 3 главы, 43 рис., 3 таблицы, 11 источников, 8 прил.

Ключевые слова: ДЕТИ МИГРАНТОВ, СОЦИАЛЬНАЯ И КУЛЬТУРНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ, СОЦИАЛИЗАЦИИ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ, ГОРОДСКАЯ КУЛЬТУРА, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ, АДДИКТИВНАЯ ЛИЧНОСТЬ, ВОСПИТАНИЕ, НРАВСТВЕННАЯ ПСИХОЛОГИЯ.

Объектом исследования являются дети мигрантов, учащиеся московских школ. Цель работы – разработка психологических подходов для обеспечения социальной и культурной интеграции детей мигрантов в городскую культуру с освоением русского языка.

В работе проводится научный анализ процесса социализации детей и подростков в новую социальную среду, его социально-психологические особенности в онтогенезе. Исследование влияния средового фактора на формирование устойчивых паттернов реагирования, способствующих социальной и культурной интеграции детей мигрантов в городское общество.

Осуществляется исследование различных аспектов интеграции детей и подростков мигрантов в части индивидуальных и личностных качеств; структуры личности в целом; усвоенных ценностей; наиболее актуальных потребностей уровню их удовлетворения

Рассматриваются психологические методики работы с детьми мигрантов и вынужденных переселенцев, направленные на личностную диагностику, помощь в освоении русского языка, социально-психологическую реабилитацию проблемной личности детей иммигрантов, нравственное воспитание.