- •Агротехникалық с.Сейфуллин атындағы Қазақ
- •Кеңесінде қаралып, мақұлданды университеті оәк-нің төрағасы Хаттама № ________________ __________________________
- •Мазмұны
- •1. Оқытушы туралы мәліметтер
- •2. Пән туралы мәлімет
- •Оқу уақытын бөлу
- •3. Курстың пререквизиттері – курс алдында оқытылатын
- •4. Курстың постреквизиттері - курстан алған білім келесі пәндерді оқып түсінуге мүмкіндік береді:
- •5. Пәнге қысқаша сипаттама
- •Классикалық үлгісі
- •Бюджет тапшылығы (1 кредит сағат)
- •Жиынтық сұраныс
- •(1 Кредит сағат)
- •«Макроэкономика» курсы бойынша семинар сабақтарының жоспары.
- •Анықтаудың классикалық үлгісі
- •Жиынтық сұраныс (2 сағат)
- •Студенттердің өздігінен дайындайтын с±раќтары.
- •7. Студенттің өзіндік жұмысты орындау және тапсыру кестесі.
- •8. Әдебиеттер тізімі. Негізгі әдебиеттер
- •Қосымша әдебиеттер
- •9. Курс саясаты
- •10. Білімді бағалау туралы ақпараттар
- •11. Бағаларды қою саясаты.
- •Пән бойынша білімді бағалау схемасы
- •Студенттердің білімдерін емтиханда бағалау
- •Білімді бағалау шкаласы
- •2. Курстың түсіндірме сөздіктері (глоссарий)
- •3. Қысқаша дәрістер курсы і дәріс. Макроэкономикаға кіріспе
- •1.1. Макроэкономиканың пәні және зерттеу әдістері
- •1.2. Макроэкономикалық үлгілер
- •1.3. Негізгі макроэкономикалық көрсеткіштер
- •2.1. Классикалық мектептің негізгі қағидалары
- •2.2. Еңбек рыногындағы тепе-теңдік
- •2.3. Ақша рыногындағы тепе-теңдік
- •3.1. Кейнстің классикалық теорияны сынауы. Тиімді сұраныс теориясы
- •3.2. Тұтыну және қор жинағы
- •3.3. Инвестиция функциясы
- •5.4. Кейнстік үлгідегі тиімді сұраныс және тепе-теңдік өндіріс көлемін анықтау
- •Үнемділік қайшылығы (парадоксы)
- •4.1. Ақша жиыны және ақша агрегаттары
- •4.2. Ақшаға сұраныстың классикалық және кейнстік теориялары. Баумоль-тобин үлгісі
- •4.3. Ақша ұсынысы. Ақша мультипликаторы
- •4.4. Ақша рыногындағы тепе-теңдік.
- •4.5. Ақша-несие саясатының құралдары
- •5.1. Жиынтық сұраныс, оның құрауыштары
- •1. Кейнс әсері (пайыз мөлшерлемесінің әсері)
- •2. Пигу әсері (нақты кассалық қалдық әсері немесе байлық әсері)
- •3.2. Жиынтық ұсыныс, оның классикалық және кейнстік үлгілері.
- •5.3. Жиынтық сұраныс пен жиынтық ұсыныстың өзара байланысы. Ad-as үлгісі
- •6.1. Фискалдық саясат: мәні, мақсаттары, құралдары
- •6.2. Мемлекеттік бюджет. Бюджет тапшылығы және артықшылығы
- •6.3. Салық: мәні, түрлері. Лаффер қисығы
- •7.1. Біріккен қос тепе-теңдік мәні.
- •Is және lm қисықтарын құру.
- •7.2. Баға деңгейі өзгергендегі is-lm үлгісі. Is-lm үлгісінен жиынтық сұраныс қисығын құру.
- •Vііі дәріс. Төлем балансы. Валюта нарығы
- •8.1. Төлем балансы: мәні, баптары мен құрылымы
- •(Қарыздар)
- •(Кредитор)
- •8.2. Валюта рыногы. Валютаның еркін айналымдағы және тағайындалатын бағамы
- •Тепе-теңдік.
- •9.1. Ашық экономика: түсінігі, түрлері
- •9.2. Бір мезгілдегі ішкі және сыртқы тепе-теңдік.
- •Тұрақты валюта бағамы жағдайындағы ішкі және сыртқы тепе-теңдік
- •Құбылмалы валюта бағамы жағдайындағы ішкі және сыртқы тепе-теңдік
- •9.3. Манделл-флемингтің ашық экономика үлгісі
- •Х дәріс. Инфляция және жұмыссыздық
- •ТбИбж *100,
- •Инфляцияның әлеуметтік-экономикалық зардаптары
- •10.3. Жұмыссыздық: мәні, себептері, түрлері. Оукен заңы.
- •10.4. Инфляция мен жұмыссыздықтың өзара байланысы. Филлипс қисығы.
- •11.1. Экономикалық өсу: мәні, факторлары
- •11.2. Экономикалық өсудің неокейнстік (харрод-домар) үлгісі
- •11.3. Экономикалық өсудің неоклассикалық (солоу) үлгісі
- •11.4. Экономикалық өсуді қамтамасыз етудегі мемлекеттің ролі
- •12.1 Экономикалық цикл: мәні, сатылары, көрсеткіштері
- •12.2. Экономикалық циклдың түрлері мен факторлары.
- •Экономикалық циклдың түрлері
- •12.3. Экономикалық цикл себептерінің теориялық тұжырымдамалары.
- •Семинар сабақтарының тапсырмалары
- •Семинар сабағы
- •Семинар сабағы
- •Семинар сабағы
- •Семинар сабағы
- •Семинар сабағы
- •Семинар сабағы
- •Жиынтық сұраныс Семинар сабағы
- •Семинар сабағы
- •Семинар сабағы
- •Семинар сабағы
- •Семинар сабағы
- •Семинар сабағы
- •Студенттердің өзіндік жұмысқа дайындалу тапсырмалары
- •Жиынтық сұраныс
- •Студенттердің білімдерін тексеруге арналған тест сұрақтары
- •Lm қисығын жоғары (солға) жылжытады.
- •Аралық бақылау сұрақтары
- •Пайдаланылған әдебиеттер тізімі
1. Оқытушы туралы мәліметтер
Лектор – э.ғ.д. , доцент Кенжеболатова М.Ш.
Телефон: 31 – 75 – 88, 723, 731 кабинеттер.
Қабылдау уақыты: жұмыс кестесі бойынша
2. Пән туралы мәлімет
макроэкономика;
курс – 2
кредиттер саны – 2
дәріс сағаттары – 15
семинар сағаттары – 15
СОӨЖ - 15
семестр – 3
өткізу орны – экономикалық теория кафедрасы.
Оқу уақытын бөлу
Семестр дегі жұмалар. |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
Бар лы ғы |
Дәрістер |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
Аралық бақылау |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
15 |
Семинар лар |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
15 |
|
Консуль тациялар, СОӨЖ |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
15 |
|
СӨЖ |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
45 |
|
Барлығы. |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
90 |
3. Курстың пререквизиттері – курс алдында оқытылатын
пәндер
математика;
тарих;
философия;
экономикалық теория;
микроэкономика.
4. Курстың постреквизиттері - курстан алған білім келесі пәндерді оқып түсінуге мүмкіндік береді:
экономикалық саясат;
экономиканы мемлекеттік реттеу
халықаралық экономика
ақша, несие, банктер
5. Пәнге қысқаша сипаттама
Курстың мақсаты: Макроэкономикалық талдауды және макродеңгейдегі шешімдерді қабылдау барысында болашақ мамандарда негізгі теориялық білімдер мен тәжірибелі дағдыларының қалыптасуы. Болашақ экономист-маман рынок механизмін тек қана микродеңгейде ғана емес, макродеңгейде де білу тиіс, сондықтан пәнді оқыту барысында келесі міндеттер қойылады:
макроэкономикалық талдаудың негізгі құралдарымен танысу: жиынтық сұраныс – жиынтық ұсыныс, инвестициялар, пайыздық мөлшерлеме және т.б.
негізгі макроэкономиаалық үлгілер негізінде макроэкономикалық жағдайға баға беру және ауыспалы айналым үлгісі негізінде ұлтық табысты есептеу мәселесі. Нақты экономикалық жағдайдың негізінде макроэкономикалық саясатты құрастыра білуге; аралас экономика тұрғысынан (оның ішінде проценттік ставка, инвестициялар, ақша) ақша саясатының экономикаға тигізетін әсерін бағалай білуге үйрету.
экономиканың ағымдық жағдайына негізделген болжалды үлгілерді құру, экономиканың өсу қарқынының проблемалары, сондай-ақ мемлекеттің өсу қарқынына әсер ету шараларымен таныстыру.
Студент курстың соңында білу керек:
ЖҰӨ, жинақ ақша қорлары, тауар, ақша нарықтарындағы макроэкономикалық тепе-теңдік, экономикалық өсу сияқты негізгі макроэкономикалық көрсеткіштерге талдау жасау;
баға неліктен өседі, өндіріс неліктен дағдарысқа ұшырайды, жұмыссыздықтың болу себебі неде;
макроэкономикалық үлгілерге жан-жақты түсініктеме беру.
6. Пәннің мазмұны
«Макроэкономика» пәні бойынша дәріс
сабақтарының жоспары.
1-ші тақырып. Макроэкономикаға кіріспе
(1 сағат)
1. Макроэкономика пәні және зерттеу әдістері
2. Макроэкономикалық үлгілер
3. Экзогендік және эндогендік өзгермелілер. Қорлар мен ағындар
2-ші тақырып. Ұлттық экономиканың негізгі көрсеткіштері
(1 сағат)
1. Ұлттық есеп-шот жүйесі. Жалпы ұлттық өнім және жалпы ішкі өнім.
2. Жалпы ұлттық өнімді есептеудің әдістері. Баға индекстері.
3. .Көлеңкелі экономика.
3-ші тақырып. Макроэкономикалық тепе-теңдікті анықтаудың