
- •Ркгп «западно-казахстанский государственный
- •Медицинский университет имени марата оспанова»
- •Методические рекомендации
- •Для практических занятий
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература: Основная:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •4.Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •3. Задачи обучения:
- •6. Литература: Основная:
- •3.Мультановский м.П. История медицины. – м., 1967. – 272 с.
- •3. Задачи обучения:
- •4.Основные вопросы темы:
- •6. Литература: Основная:
- •3.Мультановский м.П. История медицины. – м., 1967. – 272 с.
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •3. Мультановский м.П. История медицины. – м., 1967. – 272 с.
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •3.Мультановский м.П. История медицины. – м., 1967. – 272 с.
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
3. Задачи обучения:
а) дать представление о преемственности в развитии общественно-
экономической формации (капитализма) и медицины.
б) изучить особенности развития медицины эпохи капитализма –
дифференциацию медицинских наук.
4. Основные вопросы темы:
1.Развитие новых методов распознавания болезней, микроскопии и
инструментальных методов исследования.
2.Перкуссия и аускультация. Л.Ауэнбругер, его труд «Новый
способ, как путем выстукивания грудной клетки человека
обнаружить скрытые внутригрудной полости болезни » (1761).
3.Р.Лаэннек, его труд «О посредственной аускультации» (1819).
4.Зарождение микробиологии и ее влияние на развитие
медицины.
5.Л.Пастер (1822-1895), Р.Кох (1843-1910). Борьба с инфекционными
болезнями. Создание и применение вакцин, сывороток.
6.Д.Листер, его метод антисептики (1865).
7.Учение об обезболивании. Введение эфирного и хлороформного
наркоза (1847).
8.М.Петтенкофер (1818-1901).
9.Развитие гигиены, влияние успехов микробиологии на дальнейшее
развитие гигиены.
5. Методы обучения и преподавания: дискуссия.
6. Литература:
Основная:
1.Бигалиева Р. К. Бүкіләлемдік медицина тарихы. – Алматы, 2004. – 390б.
2. Заблудовский П. Е., Крючок Г.Р., Кузьмин М.К., Левит М.М. История
медицины. – М., 1981. – 352 с.
3.Мультановский м.П. История медицины. – м., 1967. – 272 с.
4.Сорокина Т.О. Атлас истории медицины. М., 1987. – 166 с.
5.Сорокина Т.С. История медицины. – М., 1994. – 384 с.
Дополнительная:
1.Заблудовский П. Е. Хрестоматия по истории медицины.– М.,
1968.– 359с.
2. БМЭ «Медицина », Москва, 1960.
7. Контроль: устный опрос.
РКГП «ЗАПАДНО-КАЗАХСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ университет ИМЕНИ МАРАТА ОСПАНОВА»
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
Специальность: «Общественное здравоохранение»
Дисциплина: История медицины.
Кафедра: Социальной медицины и организации здравоохранения
Курс: IІ
Тема №9: Развитие традиционной и научной медицины в Казахстане.
Составитель: ст. преп. Сатенова Г.А.
Актобе 2010 г
1. Тема: Развитие традиционной и научной медицины в Казахстане.
2. Цель: изучить особенности традиционной медицины казахов.
Знать первых фельдшеров и врачей-казахов, значение их
деятельности в охране здоровья народа Казахстана.