
- •Содержание
- •Артикль
- •1.1 Склонение артиклей
- •1.2 Правила употребления артикля
- •Артикль отсутствует:
- •Упражнения по теме: «Артикль»
- •2 Местоимения
- •2.1 Личные местоимения
- •Склоняются личные местоимения следующим образом (таблица 2):
- •2.2 Притяжательные местоимения
- •Продолжение таблицы 3
- •2.3 Указательные и относительные местоимения
- •Продолжение таблицы 4
- •2.4 Вопросительные местоимения
- •2.5 Возвратное местоимение “sich”
- •2.6 Безличное местоимение “es”
- •2.7 Неопределённо-личное местоимение “man”
- •2.8 Упражнения по теме: «Местоимения»
- •3 Местоимённые наречия
- •Вопросительные местоимённые наречия:
- •Указательные местоимённые наречия:
- •3.1 Упражнения по теме: «Местоимённые наречия»
- •4 Наречие
- •5 Причастие
- •5.1 Причастие I
- •5.2 Причастие II
- •5.3 Причастия I и II в функции определения
- •Причастие II (Partizip II)
- •5.4 Обособленный причастный оборот
- •5.5 Распространенное определение
- •Правила перевода распространенного определения
- •5.6 Упражнения по теме: «Причастия»
- •6 Предлог
- •6.1 Предлоги, требующие после себя сущ. В дательном и винительном падежах
- •6.2 Предлоги, управляющие винительным падежом
- •6.3 Предлоги, управляющие дательным падежом
- •6.4 Предлоги, управляющие родительным падежом.
- •6.5 Упражнения по теме: «Предлог»
- •7 Имя существительное
- •7.1 Склонение существительных
- •Слабое склонение
- •Сильное склонение
- •Женское склонение
- •Смешанное склонение
- •7.2 Образование множественного числа имён существительных
- •1 Большая часть имён существительных мужского рода
- •7.3 Упражнения по теме: «Имя существительное»
- •8 Имя числительное
- •8.1 Количественные числительные
- •8.2 Порядковые числительные
- •8.3 Дробные числительные
- •8.4 Упражнения по теме: «Имя числительное»
- •9 Имя прилагательное
- •9.1 Склонение имён прилагательных
- •Schwache Deklination – Слабое склонение
- •Starke Deklination – Сильное склонение
- •Прилагательные без артикля употребляются:
- •Gemischte Deklination –Смешанное склонение
- •9.2 Степени сравнения прилагательных и наречий
- •Особые случаи образования степеней сравнения прилагательных и наречий:
- •9.3 Упражнения по теме: «Имя прилагательное»
- •10 Глагол
- •10.1 Слабые глаголы
- •10.2 Сильные глаголы
- •10.3 Неправильные глаголы
- •2 Модальные глаголы
- •10.4 Личные и безличные глаголы
- •10.5 Переходные и непереходные глаголы
- •10.6 Возвратные глаголы
- •10.7 Образование и употребление временных форм глагола
- •10.1 Настоящее время Презенс сильных и слабых глаголов
- •Настоящее время (das Präsens) обозначает:
- •10.2 Простое прошедшее время (das Präteritum)
- •10.3 Перфект (das Perfekt)
- •Выбор вспомогательного глагола “haben/sein”
- •3) Модальные глаголы;
- •10.4 Плюсквамперфект (das Plusquamperfekt)
- •10.5 Футурум – Будущее время (das Futurum)
- •10.6 Модальные конструкции
- •Конструкция «nicht brauchen … zu … Infinitiv»
- •10.7 Основные формы глаголов
- •10.8 Управление глаголов
- •Список наиболее употребительных глаголов с предлогами
- •11.Инфинитив
- •11.1 Инфинитив с частицей «zu» и без частицы «zu»
- •11.2 Инфинитивный оборот «um … zu … Infinitiv»
- •11.3 Инфинитивный оборот «ohne … zu … Infinitiv»
- •11.4 Инфинитивный оборот «statt … zu … Infinitiv»
- •12. Страдательный залог
- •12.1 Образование форм страдательного залога и перевод на русский язык
- •12.2 Пассив состояния
- •12.3 Результативный пассив
- •12.4 Пассив с модальными глаголами
- •Конъюнктив
- •Повелительное наклонение (imperativ)
- •14.2 Сложносочинённое предложение
- •14.3 Сложноподчиненное предложение
- •Классификация придаточных предложений
- •1) По степени их зависимости от главного предложения
- •2) По способу связи с главным предложением
- •3) По месту придаточного по отношению к главному
- •4)По синтаксической роли
- •Косвенная речь
- •Придаточные определительные
- •Е) Придаточные обстоятельственные предложения
- •Придаточные предложения времени
- •Употребление временных форм
- •Придаточные подлежащие
- •Придаточные сказуемые
- •Придаточные дополнительные
- •Придаточные определительные
- •Придаточные обстоятельственные
- •Придаточные обстоятельственные места (Adverbialsätze des Ortes oder Lokalsätze)
- •Придаточные обстоятельственные времени (Adverbialsätze der Zeit oder Temporalsätze)
- •“Bis” определяет временную
- •Придаточные обстоятельственные образа действия (Adverbialsätze der Art und Weise)
- •Придаточные обстоятельственные сравнения (Vergleichssätze oder Komparativsätze)
- •Придаточные обстоятельственные следствия (Folgesaetze oder Konsekutivsaetze)
- •Вводятся союзами “so … dass, als … dass, solch … dass”.
- •Придаточные обстоятельственные причины (Adverbialsätze des Grundes oder Kausalsätze) Отвечают на вопросы “Warum? Weshalb? Aus welchem Grund?” Вводятся союзами “da, weil”.
- •Придаточные обстоятельственные цели (Adverbialsaetze des Zieles oder Finalsaetze)
- •А) инфинитивными группами с “um … zu”;
- •В) предложной группой
- •Придаточные обстоятельственные условия (Bedingungssätze oder Konditionalsätze)
- •Придаточные обстоятельственные уступок (Einraeumungssätze oder Konzessivsätze) Отвечают на вопрсы “Trotz welchen Umstandes? Wessen ungeachtet?”
- •Придаточные определительные ограничения (Einschraenkungssätze oder Restriktivsätze)
- •Сводная таблица всех типов придаточных предложений
- •Придаточные подлежащие
- •Упражнение 57: Переведите придаточные подлежащие предложения
- •Упражнение 58: Переведите придаточные подлежащие предложения
- •Придаточные сказуемые
- •Придаточные дополнительные
- •Дополнит.
- •Упражнение 69: Переведите придаточные дополнительные предложения, используйте союз dass
- •Дополнит.
- •Упражнение 72: Переведите придаточные дополнительные предложения, используйте союз ob
- •Упражнение 73: Используйте dass или ob
- •Упражнение 79: Употребите предложения, заключённые в скобки, в качестве придаточных дополнительных
- •Дополнит.
- •Упражнение 80: Употребите союзы «dass», «was» или «ob»
- •Придаточные определительные
- •Упражнение 56: Переведите придаточные определительные предложения
- •Определительные
- •Упражнение 91: Употребите соответствующее относительное местоимение
- •Упражнение 92: Объедините предложения, используя придаточные определительные
- •Придаточные обстоятельственные места
- •Придаточные обстоятельственные времени
- •Придаточные обстоятельственные цели
- •Упражнение 77: Объедините два простых предложения в одно сложноподчинённое, используя союз damit или инфинитивную конструкцию um … zu … Infinitiv.
- •Упражнение 78: Объедините два простых предложения в одно сложноподчинённое, используя союз damit
- •Придаточные обстоятельственные причины
- •Упражнение 12: Переведите на немецкий язык придаточные предложения причины
- •Придаточные обстоятельственные сравнения
- •Придаточные обстоятельственные образа действия
- •Придаточные обстоятельственные условия
- •Придаточные обстоятельственные ограничения
- •Придаточные обстоятельственные уступительные
- •Проверочные тесты Сложноподчиненное предложение Придаточные причины (Kausalsätze)
- •Задание 2: Выберите правильный перевод:
- •Придаточные дополнительные (Objektsätze) Задание 1:Подставьте правильный союз:
- •Задание 2: Выберите правильный перевод:
- •Придаточные образа действия (Modalsätze) Задание 1: Подставьте правильный союз:
- •Задание 2: Выберите правильный перевод:
- •Придаточные условные предложения (Konditionalsätze)
- •Придаточные предложения уступительные (Konzessivsätze)
- •Придаточные предложения следствия (Folgesätze)
- •Придаточные предложения времени (Temporalsätze)
- •Определительные придаточные предложения (Attributsätze) Задание 1: Укажите буквой союзное слово, которое Вы считаете правильным:
- •Задание 2: Выберите перевод, который Вы считаете правильным:
- •Сложносочиненное предложение Сложноподчиненное предложение Обобщающий тест
Придаточные обстоятельственные сравнения
Упражнение 48: Объедините два простых предложения в одно сложноподчинённое с придаточным сравнения, используя союз wie или als
l. Die Krankheit ist schwer. Wir haben es befürchtet. 2. Die Krankheit ist viel schwerer. Wir haben es befürchtet. 3. Du wirst später so arbeiten. Jetzt lernst du. 4. Die Kontrollarbeit war schwer. Wir haben das gedacht. 5. Die Arbeit war schwerer. Wir haben das gedacht.
Упражнение 49: Дополните предложения
1. Je länger ich das Bild betrachte, desto besser... 2. Je mehr deutsche Bücher wir lesen, desto umfangreicher... 3. Je öfter wir die neuen Vokabeln wiederholen, um so besser... 4. Je fleißiger er lernt, um so besser... 5. Je mehr Waren man produziert, desto billiger... 6. Je mehr Übungen wir in der Stunde machen, desto weniger...
Упражнение 50: Переведите придаточные предложения сравнения, используя союз als
1. Мартин решил эту задачу быстрее, чем я это предположил. 2. Поезд прибыл намного позже, чем было объявлено. 3. Кертин лучше разбирается в литературе, чем я это предполагал. 4. Лето оказалось намного теплее, чем предсказывали. 5. Предложение было выгоднее, чем я это представлял. 6. Кристин выглядит красивее, чем ты ее описал мне. 7. Ситуация была в действительности совсем другой, чем журналист ее представил. 8. Путешествие продлилось дольше, чем мы его запланировали. 9. Проблема намного сложнее, чем вы предполагали. 10. Книга намного интереснее, чем критик в своей статье о ней писал.
Упражнение 51: Переведите придаточные предложения сравнения, используя союз wie
1. Я оставался за городом так долго, как я этого хотел. 2. Она выглядит так же, как ее описали. 3. Секретарь писала так быстро, как шеф диктовал. 4. Я принимаю это лекарство так, как врач мне его приписал. 5. Я произношу эти слова так, как я их заучил. 6. Эти дети ведут себя так, как их воспитали. 7. Мы провели наш отпуск так, как мы его планировали. 8. Погода была в августе такой же, как и в июле. 9. Он говорит так, как от него требует учитель. 10. Он придет к нам, как и обещал. 11. Я подарила ему такой фотоаппарат, какой он и хотел.
Упражнение 52: Переведите придаточные предложения сравнения, используя союз wie или als
1. Я езжу в Швейцарию так же часто, как и ты раньше. 2. Ты перевел эту статью намного лучше, чем я свою. 3. Она поддерживала меня чаще, чем я ее просил. 4. Я работаю над рефератом так же тщательно, как и Катрин над своим. 5. Я не так часто прошу коллегу о совете, как он меня. 6. Я звоню Хеллен чаще, чем моя сестра своей подруге звонит. 7. Мой друг понимает меня так же хорошо, как и я его. 8. Мы получили более трудное задание, чем мы себе его представляли. 9. Мой брат слушает рок музыку так же охотно, как и я классическую. 10. В Берлине мы осмотрели больше достопримечательностей, чем нам удалось в Мюнхене. 11. Он произносит этот звук так, как его научили. 12. Я интересуюсь литературой так же, как и ты математикой. 13. Она немного старше, чем выглядит.
Упражнение 53: Переведите придаточные предложения сравнения, используя союз je…desto
1. Чем больше я читаю, тем богаче становиться мой словарный запас. 2. Чем ближе приближается сессия, тем больше становиться мое волнение. 3. Чем чаще я сейчас посещаю музеи и выставки, тем больше я разбираюсь в живописи. 4. Чем быстрее говорил иностранец, тем хуже мы его понимали. 5. Чем старее становится господин Шнайдер, тем хуже становится его память. 6. Чем тщательнее ты проработаешь материал, тем лучше ты им овладеешь. 7. Чем больше тренируются, тем меньше ошибок делают. 8. Чем больше Дирк занимается немецким языком, тем больше удовольствия ему это доставляет. 9. Чем больше экскурсий было предложено туристам, тем быстрее растет у них интерес к этой стране. 10. Чем глубже Катарина интересуется русской культурой, тем больше удовольствия доставляет ей пребывание в этой стране. 11.Чем больше задание, тем больше усилий оно требует. 12. Чем способнее ученик, тем больше от него требуется.
Упражнение 54: Переведите придаточные предложения нереального сравнения, используя сослагательное наклонение
1. Мальчик вел себя так, как будто бы он был болен. 2. Она сидела такая расстроенная, как будто ее кто-то обидел. 3. Она выглядела так, как будто проплакала всю ночь. 4. Ты выглядишь так превосходно, как будто собираешься пойти в театр. 5. Он отвечает так, как будто он ничего не понял. 6. Ты разговариваешь со мной так громко, как будто я глухая. 7. Деревня казалась нам такой опустошенной, как будто там никто не жил. 8. Ребенок сделал такое выражение лица, как будто он собирался плакать. 9. Моя подруга поступила так, как будто бы она ничего не знала. 10. Мне кажется, как будто я уже где-то видела этого мужчину. 11. Твои волосы такие кучерявые, как будто бы ты была у парикмахера. 12. Мальчик был такой веселый, как будто бы ничего не произошло. 13. Город так красиво украшен, как будто скоро состоится праздник. 14. Мальчики играют в мяч, как будто завтра у них не будет контрольной.
Упражнение 55: Переведите придаточные предложения сравнения
1. Ты говоришь по-английски лучше, чем я предполагал. 2. Моя подруга одевается так, как предписывает мода. 3. Чем раньше встанешь, тем больше успеешь сделать. 4. Вы все поняли не так, как я имел в виду. 5. Норберт получил лучшую оценку, чем он ожидал. 6. Моя соседка старше, чем она выглядит. 7. Чем лучше ты поймешь задание, тем быстрее ты выполнишь его.
8. Я знаю своих учеников лучше, чем ты знаешь своих детей. 9.Свой отпуск мы провели не так, как планировали. 10. До этого города я доеду быстрее на своей машине, чем ты доедешь до него на поезде. 11.Эти поездки такие дорогие, как я себе это представлял. 12.Чем больше она работает, тем меньше занимается своими детьми. 13.Мой младший брат выздоровел так скоро, как говорил врач. 14.Его судьба сложилась по-другому, чем ему было предсказано. 15. Чем меньше ты будешь меня огорчать, тем спокойнее я буду. 16. Ее судьба сложилась так, как ей было предсказано. 17. Расскажи мне все так, как тебе рассказали. 18.Чем сложнее грамматическое правило, тем больше упражнений надо сделать. 19. Я действительно выгляжу моложе, чем я есть?
ПРид. сравнения
Упражнение 95: Объедините простые предложения союзами «wie» или «als»
1. Bei der Diskussion hat der Autor seine Idee besser formuliert. Es war ihm im Artikel gelungen. 2. Man baut in Berlin viel mehr Häuser. Man hat kurz nach dem
Krieg gebaut. 3. Mein Bruder studiert im ersten Studienjahr ebenso gut. Ich habe vor zwei Jahren studiert. 4. Die Kontrollarbeit war schwer. Wir haben gedacht.
5. Wir antworteten in der Stunde besser. Der Lehrer hatte es erwartet. 6. Mein Bruder bittet mich viel seltener um etwas. Ich habe ihn gebeten. 7. Unsere Sportler traten so auf. Der Trainer hat gedacht. 8. Die Krankheit ist schwer. Wir haben es befürchtet. 9. Du wirst später so arbeiten. Du lernst jetzt. 10. Der Schauspieler hat sich jetzt öfter mit seinen Zuschauern getroffen. Er hat das früher gemacht.
Упражнение 96: Дополните предложения
1. Je länger wir im Ausland leben, desto … . 2. Je mehr du Sprachpraxis hast, desto … . 3. Je fleiβiger mein Bruder lernt, desto … . 4. Je mehr wir die deutsche Bücher lesen, desto … . 5. Je öfter wir die neuen Wörter wiederholen, desto … . 6. Je mehr wir Übungen in der Stunde machen, desto … . 7. Je mehr wir studieren, desto … .
8. Je aufmerksamer du in der Stunde bist, desto … . 9. Je mehr man liest, desto … .
10. Je mehr ich Geld habe, desto … .