
- •Содержание
- •Артикль
- •1.1 Склонение артиклей
- •1.2 Правила употребления артикля
- •Артикль отсутствует:
- •Упражнения по теме: «Артикль»
- •2 Местоимения
- •2.1 Личные местоимения
- •Склоняются личные местоимения следующим образом (таблица 2):
- •2.2 Притяжательные местоимения
- •Продолжение таблицы 3
- •2.3 Указательные и относительные местоимения
- •Продолжение таблицы 4
- •2.4 Вопросительные местоимения
- •2.5 Возвратное местоимение “sich”
- •2.6 Безличное местоимение “es”
- •2.7 Неопределённо-личное местоимение “man”
- •2.8 Упражнения по теме: «Местоимения»
- •3 Местоимённые наречия
- •Вопросительные местоимённые наречия:
- •Указательные местоимённые наречия:
- •3.1 Упражнения по теме: «Местоимённые наречия»
- •4 Наречие
- •5 Причастие
- •5.1 Причастие I
- •5.2 Причастие II
- •5.3 Причастия I и II в функции определения
- •Причастие II (Partizip II)
- •5.4 Обособленный причастный оборот
- •5.5 Распространенное определение
- •Правила перевода распространенного определения
- •5.6 Упражнения по теме: «Причастия»
- •6 Предлог
- •6.1 Предлоги, требующие после себя сущ. В дательном и винительном падежах
- •6.2 Предлоги, управляющие винительным падежом
- •6.3 Предлоги, управляющие дательным падежом
- •6.4 Предлоги, управляющие родительным падежом.
- •6.5 Упражнения по теме: «Предлог»
- •7 Имя существительное
- •7.1 Склонение существительных
- •Слабое склонение
- •Сильное склонение
- •Женское склонение
- •Смешанное склонение
- •7.2 Образование множественного числа имён существительных
- •1 Большая часть имён существительных мужского рода
- •7.3 Упражнения по теме: «Имя существительное»
- •8 Имя числительное
- •8.1 Количественные числительные
- •8.2 Порядковые числительные
- •8.3 Дробные числительные
- •8.4 Упражнения по теме: «Имя числительное»
- •9 Имя прилагательное
- •9.1 Склонение имён прилагательных
- •Schwache Deklination – Слабое склонение
- •Starke Deklination – Сильное склонение
- •Прилагательные без артикля употребляются:
- •Gemischte Deklination –Смешанное склонение
- •9.2 Степени сравнения прилагательных и наречий
- •Особые случаи образования степеней сравнения прилагательных и наречий:
- •9.3 Упражнения по теме: «Имя прилагательное»
- •10 Глагол
- •10.1 Слабые глаголы
- •10.2 Сильные глаголы
- •10.3 Неправильные глаголы
- •2 Модальные глаголы
- •10.4 Личные и безличные глаголы
- •10.5 Переходные и непереходные глаголы
- •10.6 Возвратные глаголы
- •10.7 Образование и употребление временных форм глагола
- •10.1 Настоящее время Презенс сильных и слабых глаголов
- •Настоящее время (das Präsens) обозначает:
- •10.2 Простое прошедшее время (das Präteritum)
- •10.3 Перфект (das Perfekt)
- •Выбор вспомогательного глагола “haben/sein”
- •3) Модальные глаголы;
- •10.4 Плюсквамперфект (das Plusquamperfekt)
- •10.5 Футурум – Будущее время (das Futurum)
- •10.6 Модальные конструкции
- •Конструкция «nicht brauchen … zu … Infinitiv»
- •10.7 Основные формы глаголов
- •10.8 Управление глаголов
- •Список наиболее употребительных глаголов с предлогами
- •11.Инфинитив
- •11.1 Инфинитив с частицей «zu» и без частицы «zu»
- •11.2 Инфинитивный оборот «um … zu … Infinitiv»
- •11.3 Инфинитивный оборот «ohne … zu … Infinitiv»
- •11.4 Инфинитивный оборот «statt … zu … Infinitiv»
- •12. Страдательный залог
- •12.1 Образование форм страдательного залога и перевод на русский язык
- •12.2 Пассив состояния
- •12.3 Результативный пассив
- •12.4 Пассив с модальными глаголами
- •Конъюнктив
- •Повелительное наклонение (imperativ)
- •14.2 Сложносочинённое предложение
- •14.3 Сложноподчиненное предложение
- •Классификация придаточных предложений
- •1) По степени их зависимости от главного предложения
- •2) По способу связи с главным предложением
- •3) По месту придаточного по отношению к главному
- •4)По синтаксической роли
- •Косвенная речь
- •Придаточные определительные
- •Е) Придаточные обстоятельственные предложения
- •Придаточные предложения времени
- •Употребление временных форм
- •Придаточные подлежащие
- •Придаточные сказуемые
- •Придаточные дополнительные
- •Придаточные определительные
- •Придаточные обстоятельственные
- •Придаточные обстоятельственные места (Adverbialsätze des Ortes oder Lokalsätze)
- •Придаточные обстоятельственные времени (Adverbialsätze der Zeit oder Temporalsätze)
- •“Bis” определяет временную
- •Придаточные обстоятельственные образа действия (Adverbialsätze der Art und Weise)
- •Придаточные обстоятельственные сравнения (Vergleichssätze oder Komparativsätze)
- •Придаточные обстоятельственные следствия (Folgesaetze oder Konsekutivsaetze)
- •Вводятся союзами “so … dass, als … dass, solch … dass”.
- •Придаточные обстоятельственные причины (Adverbialsätze des Grundes oder Kausalsätze) Отвечают на вопросы “Warum? Weshalb? Aus welchem Grund?” Вводятся союзами “da, weil”.
- •Придаточные обстоятельственные цели (Adverbialsaetze des Zieles oder Finalsaetze)
- •А) инфинитивными группами с “um … zu”;
- •В) предложной группой
- •Придаточные обстоятельственные условия (Bedingungssätze oder Konditionalsätze)
- •Придаточные обстоятельственные уступок (Einraeumungssätze oder Konzessivsätze) Отвечают на вопрсы “Trotz welchen Umstandes? Wessen ungeachtet?”
- •Придаточные определительные ограничения (Einschraenkungssätze oder Restriktivsätze)
- •Сводная таблица всех типов придаточных предложений
- •Придаточные подлежащие
- •Упражнение 57: Переведите придаточные подлежащие предложения
- •Упражнение 58: Переведите придаточные подлежащие предложения
- •Придаточные сказуемые
- •Придаточные дополнительные
- •Дополнит.
- •Упражнение 69: Переведите придаточные дополнительные предложения, используйте союз dass
- •Дополнит.
- •Упражнение 72: Переведите придаточные дополнительные предложения, используйте союз ob
- •Упражнение 73: Используйте dass или ob
- •Упражнение 79: Употребите предложения, заключённые в скобки, в качестве придаточных дополнительных
- •Дополнит.
- •Упражнение 80: Употребите союзы «dass», «was» или «ob»
- •Придаточные определительные
- •Упражнение 56: Переведите придаточные определительные предложения
- •Определительные
- •Упражнение 91: Употребите соответствующее относительное местоимение
- •Упражнение 92: Объедините предложения, используя придаточные определительные
- •Придаточные обстоятельственные места
- •Придаточные обстоятельственные времени
- •Придаточные обстоятельственные цели
- •Упражнение 77: Объедините два простых предложения в одно сложноподчинённое, используя союз damit или инфинитивную конструкцию um … zu … Infinitiv.
- •Упражнение 78: Объедините два простых предложения в одно сложноподчинённое, используя союз damit
- •Придаточные обстоятельственные причины
- •Упражнение 12: Переведите на немецкий язык придаточные предложения причины
- •Придаточные обстоятельственные сравнения
- •Придаточные обстоятельственные образа действия
- •Придаточные обстоятельственные условия
- •Придаточные обстоятельственные ограничения
- •Придаточные обстоятельственные уступительные
- •Проверочные тесты Сложноподчиненное предложение Придаточные причины (Kausalsätze)
- •Задание 2: Выберите правильный перевод:
- •Придаточные дополнительные (Objektsätze) Задание 1:Подставьте правильный союз:
- •Задание 2: Выберите правильный перевод:
- •Придаточные образа действия (Modalsätze) Задание 1: Подставьте правильный союз:
- •Задание 2: Выберите правильный перевод:
- •Придаточные условные предложения (Konditionalsätze)
- •Придаточные предложения уступительные (Konzessivsätze)
- •Придаточные предложения следствия (Folgesätze)
- •Придаточные предложения времени (Temporalsätze)
- •Определительные придаточные предложения (Attributsätze) Задание 1: Укажите буквой союзное слово, которое Вы считаете правильным:
- •Задание 2: Выберите перевод, который Вы считаете правильным:
- •Сложносочиненное предложение Сложноподчиненное предложение Обобщающий тест
11.Инфинитив
11.1 Инфинитив с частицей «zu» и без частицы «zu»
Частица «zu» стоит или перед глаголом или между отделяемой частью глагола и его основой.
z.B.: Ich habe vergessen ihn anzurufen. – Я забыл ему позвонить.
Ich vergesse ihn darüber zu informieren. – Я забываю проинформировать его об этом.
Инфинитив употребляется с частицей «zu», если:
- инфинитив зависит от существительного или прилагательного;
z.B.: Er sprach von seinem Plan ein Lehrbuch zu schreiben. – Он говорил о своём плане написать учебник.
Ich bin froh in dieser Stadt zu leben. – Я рад жить в этом городе.
- инфинитив употребляется в оборотах «um … zu», «anstatt … zu», «ohne … zu … Infinitiv »;
z.B.: Sie kam, um sich zu entschuldigen.- Она пришла, чтобы извиниться.
Er hat geholfen ohne zu zögern.- Он помог, не колеблясь.
Er las anstatt zu arbeiten.- Он читал, вместо того чтобы работать.
- инфинитив употребляется в конструкциях «haben/sein … zu … Infinitiv».
z.B.: Ich habe das Buch zu lesen. – Я должен прочитать книгу.
Das Buch ist unbedingt zu lesen. – Книга обязательно должна быть прочитана.
Инфинитивы, зависящие от глаголов, в основном употребляются с частицей «zu».
Инфинитив употребляется без частицы «zu»:
- После модальных глаголов и глагола lassen;
z.B.: Wir dürfen gehen.- Мы можем идти.
Ich möchte Sie fragen.- Я хотел бы Вас спросить.
Das Auto lässt sich reparieren.- Автомобиль можно отремонтировать.
- После глаголов движения;
z.B.: Sie geht baden.- Она идёт купаться.
Kommst du mit mir Tennis spielen?- Ты пойдёшь со мной играть в теннис?
Er ist jeden Abend tanzen gegangen. – Он ходил танцевать каждый вечер.
- После глаголов восприятия hören, sehen, fühlen, spüren в конструкциях accusativus cum infinitivo;
z.B.: Er hört mich Klavier spielen.- Он слышит, как я играю на пианино.
Er sah sie kommen.- Он видел, как она пришла.
Er fühlt den Puls schlagen.- Он чувствует, как бьётся пульс.
- После глагола bleiben в сочетании с глаголами bestehen, haften, hängen, kleben, leben, liegen, sitzen, stehen, stecken, wohnen
z.B.: Die Gefahr bleibt bestehen.- Опасность сохраняется.
Das Bild bleibt an der Wand hängen.- Картина остаётся висеть на стене.
Bleiben Sie bitte sitzen! – Пожалуйста, не вставайте!
Если инфинитив является подлежащим, то частица zu не употребляется в следующих случаях:
- если инфинитив не распространён;
z.B.: Lesen macht Spaß.- Чтение доставляет удовольствие.
Rauchen gefährdet Ihre Gesundheit.- Курение вредит Вашему здоровью.
Irren ist menschlich.- Человеку свойственно ошибаться.
- если он вместе с существительным образует устойчивое выражение
z.B.: Sport treiben ist gesund.- Заниматься спортом полезно для здоровья.
Если инфинитив является подлежащим, то частица zu употребляется, если есть несколько распространяющих членов предложения:
z.B.: Ein Buch dieses Autors zu lesen ist ein Gewinn.- Чтение книг этого автора пойдёт на пользу.
Der Entschluss die Reise abzusagen ist uns nicht leicht gefallen.- Решение отказаться от поездки нам нелегко было принять.
Упражнение 1: Употребите частицу «zu», где это необходимо
1. Ich werde bestimmt … kommen. 2. Er begann … lesen. 3. Er hat geholfen ohne … zogern. 4. Sie hat ihn … singen horen. 5. Ich bin sehr froh dich … sehen. 6. Sie bat mich … kommen. 7. Wir diirfen … gehen. 8. Sie kommen heute in dein Biiro, um diese … schwierige Frage … losen. 9. Er wollte noch den Acht-Uhr-Zug … erreichen. 10. Er ist jeden Abend … tanzen gegangen. 11. Sie gehen … baden und dann … einkaufen. 12. Es ist verboten … parken. 13. Das Bild bleibt an der Wand … hangen. 14. Er hat das Auto vor dem Haus … stehen. 15. Wenn er … lesen aufhort, geht er im Park … spazieren. 16. Sie hat die Tasche auf der Bank … liegen. 17. Er hat seinen Mantel am Haken … hangen. 18. Deutsch … lernen ist eine reine Freude. 19. Ich komme dich morgen … besuchen. 20. Has anstatt … arbeiten. 21. Ich habe nichts … (zuzahlen) brauchen. 22. Er half ihm den Koffer … tragen. 23. Sie brauchen mich nicht … begleiten. 24. Er weiß, dass der Hut … ingen geblieben ist. 25. Es ist kein Vergntigen, Grammatik … buffeln. 26. Sie ist … einkaufen). (разг.) 27. Er half ihr sich um einen Studiumplatz … bewerben. 28. Die Mutter hickt das Kind einkaufen, Milch und Brotchen … holen. 29. Wer hat dich das … tun beißen? 30. Du brauchst nur ein Wort … sagen. 31. Er legt sich … schlafen. 32. Er bleibt bei der BegruBung … sitzen. 33. Sie fand ihr Buch auf dem Tisch … liegen
Упражнение 2: Употребите частицу «zu», где это необходимо
1. Er hört mich Klavier … spielen. 2. Er hat versprochen, … kommen. 3. Ein Glück, dass sie … rauchen aufgehört hat. 4. Das Buch blieb auf dem Tisch … liegen. 5. Er hat mir versprochen heute Abend … kommen. 6. Wir können diese Aufgabe … erfüllen. 7. Die Kartoffeln sollten schon längst gar … sein. 8. Sie lernte … nähen und … kochen. 9. Sie hat gelernt die Erläuterungen zur Lohnsteuer … verstehen. 10. … Parken ist hier verboten! 11. Er hat gut … reden. 12. Wir lehrten ihn gewissenhaft mit den Büchern … (umgehen). 13. Sie ist … schwimmen. (разг.) 14. … Irren ist menschlich. (Verb) 15. Ruhe … bewahren ist die wichtigste Verhaltensregel. 16. Er versucht sie telefonisch … erreichen. 17. Sie ist … baden. (разг.) 18. Bleiben Sie bitte … sitzen! 19. Lieben heißt Opfer … bringen. 20. Er mag ihn nicht … sehen. 21. Er muss noch lernen sich auf der Bühne frei … bewegen. 22. Ich würde das nicht … sagen. 23. Er half dem Freund über den Zaun … klettern. 24. Die Tabletten mit wenig Flüssigkeit … einnehmen. 25. Er sah sie … kommen. 26. Wir lehrten dich mit Büchern … umgehen. 27. Du brauchst das Hotelzimmer nicht … (abbestellen). 28. Er fand sie auf dem Boden …liegen. 29. Die Mutter lehrt die Tochter, ihre Sachen selbst … nähen. 30. Ich muss mich doch leider … beeilen. 31. Er blieb … stehen. 32. Wer hat dich geheißen das … tun? 33. Wir spürten den Boden … zittern. 34. Er braucht bloß … befehlen.
Упражнение 3: Употребите частицу «zu», где это необходимо
1. Das ließ die Leute … aufhörchen. 2. Er hat gelernt sich … beherrschen. 3. Ich möchte Sie … fragen. 4. Die Reisenden haben an der Grenze ihre Passe … vorzeigen. 5. Er hat sich eine Kinokarte gekauft, um sich den neuen Film … ansehen. 6. Ich vergesse ihn darüber … informieren. 7. Das heiße ich pünktlich … sein. 8. Er behauptet alles verstanden … haben 9. Ich will nichts damit … tun haben. 10. Hier heißt es schnell … zugreifen. 11. Ich habe die Aufgabe … erfüllen. 12. Er hat sich mit Hans verabredet, ohne mir Bescheid … sagen 13. Sie ist sehr froh die Prüfung bestanden … haben. 14. Auto lässt sich … reparieren 15. Er ist ins Kino gegangen, anstatt nach Hause … gehen. 16. Wir helfen ihr … jaten 17. Das Auto ist nicht mehr … reparieren. 18. Ich habe vergessen ihn … anrufen. 19. Es wäre schon, mit dir heute ins Kino … gehen. 20. Sie behauptet den Brief gelesen … haben. 21. Sie erinnert sich mit dem Zug nach Köln gefahren … sein. 22. Wer hat dich da: … tun heißen? 23. Das Buch ist … lesen. 24. Es ist nett von dir, mir heute bein Aufräumen … helfen. 25. Das Auto kann nicht mehr repariert … werden. 26. Dort gibt es eine Menge … sehen.
Упражнение 4: Употребите частицу «zu», где это необходимо
1. Er bleibt nicht in ihrem Haus … wohnen. 2. Er ist klug genug um den Rat … befolger 3. Er fühlte den Puls … schlagen. 4. Er war zu alt um die Bergtour machen … können 5. Ich weiß, dass er mit 70 Rad … fahren lernte. 6. Sie hat ihre Tasche fallen … lassen 7. Du musst jetzt … telefonieren gehen. 8. Hilf mir bitte, das Gepäck zum Auto … tragen 9. Links … überholen! 10. Der Wagen hat dort nicht … stehen bleiben dürfen. 11. Sie besaß die Fähigkeit, sich einfach und verständlich … (ausdrücken). 12. Er hat sie nicht weggehen lassen … wollen. 13. Wir dürfen hier nicht stehen … bleiben. 14. Sie hoft kommen … kännen. 15. Er hat seinen Sohn … lesen und … schreiben gelernt. 16. Di Eltern werden den Kindern das Leben … meistern/einrichten helfen. 17. Jemanden zum Gehorsam … zwingen heißt nicht ihn unfair … behandeln. 18. Die Mutter hat die Tochter gelehrt, die Kleidung selbst … nähen. 19. Die Kinder helfen der Mutter die Wohnung … saubern. 20. Du musst dich benehmen … lernen. 21. Den Rasen … betreten i
verboten. 22. Das hieße die Sache … verderben. 23. Leben heißt … kämpfen. 24. Er ga uns … verstehen, dass er nichts mit uns … tun haben wollte. 25. Er bat … helfen. 26. Ich kann dich nicht weinen … sehen..
Упражнение 5: Употребите частицу «zu», где это необходимо
1. Ich bin bereit, mit dir durch dick und dünn … gehen. 2. Er hat sein Ende kommen … fühlen. 3. Franz bearbeitete ihren Vater, ihr das Auto … leihen. 4. Er hat sich nicht getraut … kommen. 5. Nach zehn Jahren Ehe hat er seine Frau und die Kinder sitzen … lassen. 6. Seine Frau ist ein Drache, da hat er nichts … lachen. 7. Er wollte ihnen die Schuld in die Schuhe … schieben. 8. Du brauchst den Kopf nicht in den Sand … stecken! 9. Im Urlaub will ich nur eins: mal richtig … abschalten! 10. Von seiner Vergesslichkeit kann ich ein Lied … singen! 11. Ich habe keine Lust, immer nach deiner Pfeife … tanzen. 12. Ein selbstgebackener Kuchen ist nicht … verachten. 13. Ihr wollt mich für dumm … verkaufen? 14. Der ist nicht … ändern, an dem ist Hopfen und Malz … verloren. 15. Einem nackten
Mann kann man nicht in die Tasche … fassen. 16. Er brachte es nicht fertig, ihr die Wahrheit … sagen. 17. Das alte Haus droht … zusammenbrechen. 18. Sein dauerndes Gemecker kann mich auf die Palme … bringen. 19. Vielleicht ist es besser, in den Tag hinein … leben? 20. Du kannst Gift drauf … nehmen. 21. Ich hasse es, Zeit … vergeuden. 22. Du musst ihn nicht aus den Augen … verlieren. 23. Er hat nur einen Traum, in Saus und Braus … leben. 24. Diesen Fall kannst du gut als Sprungbrett zu einem groBeren Unternehmen … nutzen. 25. Es ware dumm von dir, Kopf und Kragen … riskieren.
Упражнение 6: Употребите частицу «zu», где это необходимо. Раскройте скобки
1. Gehst du in den Laden Brot und Zucker … (kaufen)? 2. Es ist gesund, am Abend einen Spaziergang … (machen). 3. Wir begannen schon … (kochen). 4. Warum lassen Sie den alten Fernseher nicht … (reparieren)? 5. Ich hoffe, Sie bald … (wiedersehen). 6. Ich habe heute keine Zeit, den Brief zur Post … (tragen). 7. Du brauchst den Text nicht … (übersetzen). 8. Hast du Lust, Tischtennis … (spielen).
9. Ich bin bereit, die Arbeit … (beginnen). 10. Ich bitte dich, schnell … (kommen).
11. Es ist schwer, diese Übersetzung … (machen). 12. Ich will den Sommer am Meer … (verbringen). 13. Es ist nicht einfach, ein erfolgreicher Geschäftsmann … (werden). 14. Peter hilft seinen kleinen Geschwistern Hausaufgaben … (machen).
15. Er bleibt am Sonntag lange im Bett … (liegen). 16. Welchen Pianisten hören Sie gern … (spielen)? 17. Er will versuchen, die Prüfungen vorfristig … (ablegen).
18. Hier ist es schwer, einen Parkplatz … (finden). 19. Mein Freund kommt oft mich … (besuchen). 20. Frau Meier lehrt mich Deutsch … (sprechen). 21. Es ist möglich, eine Fremdsprache selbständig … (erlernen). 22. Es ist kein leichtes Problem, einen guten Studentenjob … (finden). 23. Hast du die Möglichkeit, oft die Musik … (hören)? 24. Möchtest du eine Tasse Kaffee … (trinken)? 25. Es macht mir Spaβ, Deutsch … (sprechen). 26. Ich habe vergessen, meiner Freundin zum Geburtstag … (gratulieren). 27. Im Sommer gehe ich oft … (baden). 28. Ich lerne Lotte gut Schach … (spielen). 29. Am Sonnabend fahren wir ein Fahrrad … (kaufen). 30. Die Eltern helfen den Kindern Geschenke … (basteln).
Упражнение 7: Переведите предложения
1. У меня есть желание покататься на лыжах. 2. Я прошу тебя мне помочь. 3. У меня нет времени посещать кино или театр. 4. Госпожа Клейн учит мою сестру играть на пианино. 5. Мальчик бежит в магазин купить хлеб. 6. Игорь начинает переводить текст. 7. Я уже готов поехать домой. 8. Это интересно, изучать иностранный язык. 9.Дочь помогает варить обед. 10. Ребёнок не может решить загадку. 11. Петер намеревается летом съездить в Индию. 12.
Паула предлагает мне научиться работать на компьютере. 13. Мы видели, как ты идешь по улице. 14. Я обещал племяннику сводить его в зоопарк. 15. Я слышу, как в соседней квартире играет музыка.
Упражнение 8: Объясните употребление частицы «zu»
1. Zu zweit oder in einer kleinen Gruppe über den gefrorenen Boden zu schlitten, das macht allen Spaß. 2. Um die romantische Idee nicht am Geld scheitern zu lassen, wandte er sich an die Post. 3. Ohne zu zögern zog die Schülerin ihre Inlineskates aus und sprang in den eiskalten Rhein. 4. Ich kann mir aber im Moment nicht vorstellen ohne meine Eltern zu leben. 5. Es hilft mir, mehr Leistung zu bringen und besser zu sein als andere. 6. Meine Hände fangen an zu zittern.
7. Es war die Zeit, in der er Fußball zu spielen begann. 8. Wir kamen auf die Idee, einen Fußballfilm zu machen.
Упражнение 9: Объясните употребление частицы «zu»
1. Andre hat erst mal keine Lust, sich weiter Gedanken darüber zu machen. 2. So sollten wir anfangen Geld zu sparen. 3. Ich versuche dann tief und ruhig zu atmen und spreche mir selbst Mut zu. 4. Wir waren uns weiter darin einig, fuhr der Kriminalkomissar fort, ohne sich durch das Auftauchen Sommers stören zu lassen. 5. Er kann hoffen, seine eigene Haut dadurch zu retten. 6. Es macht mir manchmal Spaß, eine halbe Stunde vor dem Spiegel zu stehen und etwas auszuprobieren
Упражнение 10: Объясните употребление частицы «zu»
a) 1. An Schlaf ist kaum zu denken. 2. Ich gehe ein bisschen shoppen. 3. Ich sehe mich fallen. 4. Er sah das blaue Halstuch auf der Strasse liegen. 5. Nach der Schule helfe ich meiner Mutter im Garten arbeiten. 6. Das muss ein übles Land sein, wo kein König etwas zu befehlen hat. 7. Vielleicht war von dem etwas zu erfahren. Haben wir sonst etwas zu klären? 8. Ich kann dir keinen Rat geben. 9. Sie erklärt den Besuchern der Stadt, wo die Sehenswürdigkeiten zu finden sind.
Упражнение 11: Употребите частицу «zu», где это необходимо. Раскройте скобки по образцу
Muster: Christian versprach in einer Stunde (zurückkommen). Christian versprach in einer Stunde zurückzukommen.
a) 1. Melanie will morgen in Urlaub (fahren). 2. Sie beginnt ihren Koffer (packen).
3. Den Badeanzug darf sie auf keinen Fall (vergessen). 4. Auch ein paar Bücher möchte sie (mitnehmen). 5. Sie versuchte in einem Hotel ein Zimmer (reservieren).
6. Dann aber ist es ihr gelungen, in einer Pension ein Zimmer (finden). 7. Auch in einer Jugendherberge kann man gut (übernachten).
b) 1. Heinz hat versprochen, um 8 Uhr zu Hause (sein). 2. Kann Corinna auch (mitkommen)? 3. Du brauchst heute nicht zur Post (gehen). 4. Ich kann ihn nicht (verstehen). 5. Die Katze versuchte auf den Schrank (springen). 6. Ingeborg hat vor, den Führerschein (machen). 7. Felix begann eifrig (lernen). 8. Thomas und Sandra beschlossen ins Kino (gehen). 9. Möchtest du heute ins Kino (gehen)? 10. Lisa versprach mir morgen bei der Gartenarbeit (helfen). 11. Ich kann nichts (versprechen). 12. Ich nehme meine Tasche und gehe (einkaufen).
Упражнение 12: Употребите частицу «zu», где это необходимо. Раскройте скобки по образцу
Muster: Ich habe den Wusch (nach Rothenburg fahren). Ich habe den Wusch, nach Rothenburg zu fahren)
a) 1. Ich habe keine Lust (so viel arbeiten/jeden Tag mit dem Bus fahren/ fernsehen). 2. Er hat den Wunsch (nach Wien fahren/an der Universität München studieren/viele Fremdsprachen lernen). 3. Wir haben die Möglichkeit (viel reisen/interessante Bücher lesen/dieses Konzert besuchen). 4. Lisa hat die Absicht (am Abend tanzen gehen/ihre Freunde einladen/ ans Meer fahren). 5. Ich habe Zeit (am Fest teilnehmen/die Fenster putzen/mit dem Hund spazieren gehen).
b) l. Es ist interessant, (sich dieses Spiel ansehen/fremde Länder kennen lernen). 2. Es ist schwer, (eine interessante Arbeit bekommen/dieses Buch übersetzen). 3. Es ist nicht leicht, (ins Ausland fahren/eine Fahrkarte bekommen/im Hotel ein Zimmer reservieren/ein Auto leasen).
4. Es ist notwendig, (die Wäsche waschen/die Kleidung reinigen/sich einen neuen Anzug kaufen/die Schuhe reparieren lassen). 5. Es ist wichtig, (die Wohnung renovieren/die Fenster putzen/die Wasserleitungen reparieren).