
- •Содержание
- •Артикль
- •1.1 Склонение артиклей
- •1.2 Правила употребления артикля
- •Артикль отсутствует:
- •Упражнения по теме: «Артикль»
- •2 Местоимения
- •2.1 Личные местоимения
- •Склоняются личные местоимения следующим образом (таблица 2):
- •2.2 Притяжательные местоимения
- •Продолжение таблицы 3
- •2.3 Указательные и относительные местоимения
- •Продолжение таблицы 4
- •2.4 Вопросительные местоимения
- •2.5 Возвратное местоимение “sich”
- •2.6 Безличное местоимение “es”
- •2.7 Неопределённо-личное местоимение “man”
- •2.8 Упражнения по теме: «Местоимения»
- •3 Местоимённые наречия
- •Вопросительные местоимённые наречия:
- •Указательные местоимённые наречия:
- •3.1 Упражнения по теме: «Местоимённые наречия»
- •4 Наречие
- •5 Причастие
- •5.1 Причастие I
- •5.2 Причастие II
- •5.3 Причастия I и II в функции определения
- •Причастие II (Partizip II)
- •5.4 Обособленный причастный оборот
- •5.5 Распространенное определение
- •Правила перевода распространенного определения
- •5.6 Упражнения по теме: «Причастия»
- •6 Предлог
- •6.1 Предлоги, требующие после себя сущ. В дательном и винительном падежах
- •6.2 Предлоги, управляющие винительным падежом
- •6.3 Предлоги, управляющие дательным падежом
- •6.4 Предлоги, управляющие родительным падежом.
- •6.5 Упражнения по теме: «Предлог»
- •7 Имя существительное
- •7.1 Склонение существительных
- •Слабое склонение
- •Сильное склонение
- •Женское склонение
- •Смешанное склонение
- •7.2 Образование множественного числа имён существительных
- •1 Большая часть имён существительных мужского рода
- •7.3 Упражнения по теме: «Имя существительное»
- •8 Имя числительное
- •8.1 Количественные числительные
- •8.2 Порядковые числительные
- •8.3 Дробные числительные
- •8.4 Упражнения по теме: «Имя числительное»
- •9 Имя прилагательное
- •9.1 Склонение имён прилагательных
- •Schwache Deklination – Слабое склонение
- •Starke Deklination – Сильное склонение
- •Прилагательные без артикля употребляются:
- •Gemischte Deklination –Смешанное склонение
- •9.2 Степени сравнения прилагательных и наречий
- •Особые случаи образования степеней сравнения прилагательных и наречий:
- •9.3 Упражнения по теме: «Имя прилагательное»
- •10 Глагол
- •10.1 Слабые глаголы
- •10.2 Сильные глаголы
- •10.3 Неправильные глаголы
- •2 Модальные глаголы
- •10.4 Личные и безличные глаголы
- •10.5 Переходные и непереходные глаголы
- •10.6 Возвратные глаголы
- •10.7 Образование и употребление временных форм глагола
- •10.1 Настоящее время Презенс сильных и слабых глаголов
- •Настоящее время (das Präsens) обозначает:
- •10.2 Простое прошедшее время (das Präteritum)
- •10.3 Перфект (das Perfekt)
- •Выбор вспомогательного глагола “haben/sein”
- •3) Модальные глаголы;
- •10.4 Плюсквамперфект (das Plusquamperfekt)
- •10.5 Футурум – Будущее время (das Futurum)
- •10.6 Модальные конструкции
- •Конструкция «nicht brauchen … zu … Infinitiv»
- •10.7 Основные формы глаголов
- •10.8 Управление глаголов
- •Список наиболее употребительных глаголов с предлогами
- •11.Инфинитив
- •11.1 Инфинитив с частицей «zu» и без частицы «zu»
- •11.2 Инфинитивный оборот «um … zu … Infinitiv»
- •11.3 Инфинитивный оборот «ohne … zu … Infinitiv»
- •11.4 Инфинитивный оборот «statt … zu … Infinitiv»
- •12. Страдательный залог
- •12.1 Образование форм страдательного залога и перевод на русский язык
- •12.2 Пассив состояния
- •12.3 Результативный пассив
- •12.4 Пассив с модальными глаголами
- •Конъюнктив
- •Повелительное наклонение (imperativ)
- •14.2 Сложносочинённое предложение
- •14.3 Сложноподчиненное предложение
- •Классификация придаточных предложений
- •1) По степени их зависимости от главного предложения
- •2) По способу связи с главным предложением
- •3) По месту придаточного по отношению к главному
- •4)По синтаксической роли
- •Косвенная речь
- •Придаточные определительные
- •Е) Придаточные обстоятельственные предложения
- •Придаточные предложения времени
- •Употребление временных форм
- •Придаточные подлежащие
- •Придаточные сказуемые
- •Придаточные дополнительные
- •Придаточные определительные
- •Придаточные обстоятельственные
- •Придаточные обстоятельственные места (Adverbialsätze des Ortes oder Lokalsätze)
- •Придаточные обстоятельственные времени (Adverbialsätze der Zeit oder Temporalsätze)
- •“Bis” определяет временную
- •Придаточные обстоятельственные образа действия (Adverbialsätze der Art und Weise)
- •Придаточные обстоятельственные сравнения (Vergleichssätze oder Komparativsätze)
- •Придаточные обстоятельственные следствия (Folgesaetze oder Konsekutivsaetze)
- •Вводятся союзами “so … dass, als … dass, solch … dass”.
- •Придаточные обстоятельственные причины (Adverbialsätze des Grundes oder Kausalsätze) Отвечают на вопросы “Warum? Weshalb? Aus welchem Grund?” Вводятся союзами “da, weil”.
- •Придаточные обстоятельственные цели (Adverbialsaetze des Zieles oder Finalsaetze)
- •А) инфинитивными группами с “um … zu”;
- •В) предложной группой
- •Придаточные обстоятельственные условия (Bedingungssätze oder Konditionalsätze)
- •Придаточные обстоятельственные уступок (Einraeumungssätze oder Konzessivsätze) Отвечают на вопрсы “Trotz welchen Umstandes? Wessen ungeachtet?”
- •Придаточные определительные ограничения (Einschraenkungssätze oder Restriktivsätze)
- •Сводная таблица всех типов придаточных предложений
- •Придаточные подлежащие
- •Упражнение 57: Переведите придаточные подлежащие предложения
- •Упражнение 58: Переведите придаточные подлежащие предложения
- •Придаточные сказуемые
- •Придаточные дополнительные
- •Дополнит.
- •Упражнение 69: Переведите придаточные дополнительные предложения, используйте союз dass
- •Дополнит.
- •Упражнение 72: Переведите придаточные дополнительные предложения, используйте союз ob
- •Упражнение 73: Используйте dass или ob
- •Упражнение 79: Употребите предложения, заключённые в скобки, в качестве придаточных дополнительных
- •Дополнит.
- •Упражнение 80: Употребите союзы «dass», «was» или «ob»
- •Придаточные определительные
- •Упражнение 56: Переведите придаточные определительные предложения
- •Определительные
- •Упражнение 91: Употребите соответствующее относительное местоимение
- •Упражнение 92: Объедините предложения, используя придаточные определительные
- •Придаточные обстоятельственные места
- •Придаточные обстоятельственные времени
- •Придаточные обстоятельственные цели
- •Упражнение 77: Объедините два простых предложения в одно сложноподчинённое, используя союз damit или инфинитивную конструкцию um … zu … Infinitiv.
- •Упражнение 78: Объедините два простых предложения в одно сложноподчинённое, используя союз damit
- •Придаточные обстоятельственные причины
- •Упражнение 12: Переведите на немецкий язык придаточные предложения причины
- •Придаточные обстоятельственные сравнения
- •Придаточные обстоятельственные образа действия
- •Придаточные обстоятельственные условия
- •Придаточные обстоятельственные ограничения
- •Придаточные обстоятельственные уступительные
- •Проверочные тесты Сложноподчиненное предложение Придаточные причины (Kausalsätze)
- •Задание 2: Выберите правильный перевод:
- •Придаточные дополнительные (Objektsätze) Задание 1:Подставьте правильный союз:
- •Задание 2: Выберите правильный перевод:
- •Придаточные образа действия (Modalsätze) Задание 1: Подставьте правильный союз:
- •Задание 2: Выберите правильный перевод:
- •Придаточные условные предложения (Konditionalsätze)
- •Придаточные предложения уступительные (Konzessivsätze)
- •Придаточные предложения следствия (Folgesätze)
- •Придаточные предложения времени (Temporalsätze)
- •Определительные придаточные предложения (Attributsätze) Задание 1: Укажите буквой союзное слово, которое Вы считаете правильным:
- •Задание 2: Выберите перевод, который Вы считаете правильным:
- •Сложносочиненное предложение Сложноподчиненное предложение Обобщающий тест
10.6 Модальные конструкции
Тагиль с. 171. + lassen
Конструкция «nicht brauchen … zu … Infinitiv»
По значению конструкция «nicht brauchen … zu … Infinitiv» близка модальному глаголу müssen.
z.B.: Der Patient muss nicht schon wieder operiert werden. = Der Patient braucht nicht schon wieder operiert zu werden. – Пациента не надо повторно оперировать.
Упражнение 1: Употребите глагол «brauchen» в правильной форме
Muster: Muss ich den ganzen Text schreiben? Nein, du … den ganzen Text … Nein, du brauchst nicht den ganzen Text zu schreiben.
1. Müssen wir die ganze Woche in der Stadt bleiben? Nein, ihr… die ganze Woche dort… 2. Müssen Sie den vollen Fahrpreis zahlen? Nein, sie … den vollen Preis …
3. Müssen wir das Formular ausfüllen? Nein, sie … das Formular … 4. Müssen Sie in Heidelberg umsteigen? Nein, wir … in Heidelberg …
Упражнение 2: Переведете предложения
a) brauchen
1. Wir brauchten uns am Morgen nicht zu sehen. 2. Solange wir niemanden behindern, brauchen wir keine Angst zu haben. 3. Für ein Rennen braucht man ein sehr gutes Reaktionsvermögen und technisches Geschickt. 4. Man braucht nur die Augen zu schließen. 5. Darüber brauchen wir kein Wort zu verlieren. 6. Du brauchst Diamanten von wirklichem Wert, wenn du zum Ziel kommen willst (Jenica Lang).
b) scheinen
1. Es schien die ganze Halle zu füllen und doch gleichzeitig aus weiter Ferne zu kommen. 2. Seine Töchter schienen sehr stolz auf ihn zu sein. 3. Aber Papa scheint ihr auf die Nerven zu fallen. 4. Seine Beine schienen aus Blei zu sein. 5. Die anderen Typen scheinen nett zu sein. 6. Sie schien nicht zu verstehen. 7. Die Sonne scheint. 8. Er schien mich nicht zu bemerken.
c) wissen
1. Wenigstens weißt du hübsche Dinge zu schätzen. 2. Wir wußten uns nicht zu helfen. 3. Da wußte er plötzlich, warum er sich nicht hatte entschließen können, in das Büro des Meisters zu gehen, wie all die Tage vorher (M von der Grün). 4. Klaus wußte nicht nur wunderbare Waldgeschichten zu erzählen, sondern er verstand auch, die Fiedel zu streichen.
d) pflegen.
1. Er sprang auf, zog ein riesiges Messer, wie es Seeleute zu tragen pflegen. 2. Der Kapitan pflegte sein Frühstück einzunehmen. 3. Es war eine von den Figuren, die wir „Miami - Blondinen“ zu nennen pflegten. 4. Meine Untertanen pflegen die Gräser und Kräuter.
КОНСТРУКЦИЯ «HABEN / SEIN +ZU+INFINITIV»
Глаголы haben или sein + Infinitiv с предшествующей частицей zu имеют модальное значение долженствования или возможности. Модальная конструкция haben+ zu + Infinitiv выражает необходимость (реже – возможность). Она имеет активное значение, т.е. мы точно знаем, кто выполняет действие. Например: Wir müssen dieses neue Projekt besprechen.
Wir haben dieses neue Projekt zu besprechen. - Мы должны обсудить этот новый проект.
Модальная конструкция sein + zu + Infinitiv выражает возможность, реже необходимость, и имеет пассивное значение, т.е. действие выполняется кем-то или его исполнитель не назван. Sein + zu + Infinitiv выражает возможность, если предложение содержит отрицание, некоторые наречия или модальные слова (leicht, schwer, kaum и т. д.) Например: Die Bücher sind nur im Lesesaal zu lesen. – Книги можно (следует) читать только в читальном зале. Der Text ist leicht ohne Wörberbuch zu übersetzen. – Текст можно легко перевести без словаря.
Конструкция «haben / sein +zu+Infinitiv» может употребляться
в Präteritum: Diese Aufgabe war gestern zu machen. – Это задание следовало
сделать вчера.
Если инфинитив, входящий в модальную конструкцию, имеет отделяемую приставку, то частица zu ставится между отделяемой приставкой и корнем: In der Deutschstunde sind technische Mittel anzuwenden. – На уроке немецкого языка нужно применять технические средства.
Упражнение 1: Замените модальные глаголы конструкцией «haben + zu + Infinitiv» или «sein + zu + Infinitiv». Переведите предложения на русский язык
1. Ich muss die Theaterkarten besorgen. 2. Die Studenten sollen den Lektor anrufen. 3. Die Lösung kann nicht gefunden werden. 4. Das Diktat soll in 15 Minuten geschrieben werden. 5. Der Film soll um 9 Uhr beginnen. 6. Diese Fehler kann leicht korrigiert werden. 7. Diese Papiere sollen vernichtet werden. 8. Dieses Mädchen soll seiner kranken Tante helfen. 9. Ich soll diese Arznei täglich annehmen. 10. Dieser Unglück konnte nicht geschehen werden. 11. Diese Lehrbücher konnten mitgenommen werden. 12. Dieser Junge sollte im Juni das Abitur machen. 13. Der Reisende muss eine Fahrkarte besitzen. 14. Deine Arbeit soll noch einmal überprüft werden. 15. Diese Zeitung kann im Kiosk gekauft werden. 16. Die Eltern sollen das Studium ihres Sohnes bezahlen. 17. Der Text soll in 10 Minuten gelesen werden. 18. Dieses Gedicht soll auswendig gelernt werden. 19. Wir müssen diese Arbeit schnell durchführen. 20. Die Arbeit kann auch morgen beendet werden.
Упражнение 2: Замените конструкции «haben + zu + Infinitiv» или «sein + zu + Infinitiv» модальными глаголами с инфинитивом. Переведите предложения на русский язык
1. Das neue Komitee hat den Verlauf der Arbeiten zu kontrollieren. 2. Das sind Aufgaben, die wir noch zu lösen haben. 3. Die Ursache dafür ist im System der Leitung zu suchen. 4. Überall war die Zunahme der Arbeitslosigkeit festzustellen. 5. Alle Massenvernichtungswaffen sind außer Gesetz zu stellen. 6. Die Arbeitszeit von achteinhalb Stunden ist nicht zu überschreiten. 7. Der amtierende Präsident hat dem Parlament nach jeder Sitzung Bericht zu erstatten.