
- •«Южный федеральный университет»
- •050100 Педагогическое образование
- •«Южный федеральный университет»
- •050100 Педагогическое образование
- •Цели и задачи освоения дисциплины
- •II. Место дисциплины в структуре ооп впо бакалавра
- •III. Требования к результатам освоения содержания дисциплины
- •IV. Содержание и структура дисциплины
- •4.3. Лабораторные работы
- •4.5. Самостоятельное изучение модулей дисциплины
- •V. Образовательные технологии
- •VI. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
- •7.4. Периодические издания:
- •VIII. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •8.1. Учебно-лабораторное оборудование
- •8.2. Технические и электронные средства
- •IX. Учебная карта дисциплины «Теории и технологии физического воспитания детей дошкольного возраста»
- •2. Краткое изложение программного материала
- •Комплексная цель модуля
- •Содержание модуля
- •Тема 1. Становление теории физического воспитания детей дошкольного возраста – лекция (4 часа).
- •Тема 2. Становление системы физического воспитания в России (исторический аспект) (семинарское занятие) – 4 часа.
- •3. Задания, обеспечивающие достижение студентом комплексной цели модуля
- •3.1. Проектное задания к модулю
- •3.2. Учебное задание
- •3.3. Реферат
- •Формы рубежного контроля
- •Методические указания по видам управляемой самостоятельной работы
- •Тема 1. «Методологические, естественно научные, психолого-педагогические основы физического воспитания».
- •Тема 2. Становление теории подвижных игр.
- •Методические рекомендации по подготовке к семинарским, практическим и лабораторным занятиям
- •Комплексная цель модуля:
- •2. Содержание модуля
- •3. Задания, обеспечивающие достижение студентом комплексной цели модуля
- •3.1. Проектные задания к модулю
- •Формы рубежного контроля
- •18. Выбери правильный ответ
- •19. Выбери правильный ответ
- •Задачи:
- •1. Комплексная цель модуля:
- •3. Задания, обеспечивающие достижение студентом комплексной цели модуля
- •3.1. Проектные задания к модулю
- •3.2.Творческое задание
- •18. Выбери правильный ответ
- •19. Заполнить пробелы:
- •20. Выбери правильный ответ
- •5. Методические указания по видам управляемой самостоятельной работы
- •6. Методические рекомендации по подготовке к семинарским, практическим и лабораторным занятиям
- •1. Методические рекомендации к проведению лабораторной работы.
7.4. Периодические издания:
Абдульманова, Л.В. Развитие представлений о физическом воспитании в русской философско-педагогической мысли (исторический аспект) / Л.В.Абдульманова // Известия Высших учебных заведений. Северо-Кавказский регион. Общественные науки. - Ростов – на – Дону, 2005. - № 11. - 0,7 п.л.
2. Абдульманова, Л.В. Пространство воспитания физической культуры подрастающего поколения / Л.В.Абдульманова //Вестник ДГТУ, 205, т.5. – Ростов – на – Дону, 2005. – № 5 (27). - 0,7 п.л.
3. Абдульманова, Л.В. Концепция физической культуры детей дошкольного возраста / Л.В.Абдульманова // Вестник СГУ. – Ставрополь, 2006. №46. – 0,5 п.л.
4. Абдульманова, Л.В.Теория и технология развития физической культуры детей 4-7 лет / Л.В.Абдульманова // Известия Южного федерального университета. Педагогические науки. – Ростов-на-Дону, № 8. 2008. – 0,8п.л.
5. Абдульманова, Л.В. Содержательно-теоретическая подготовка будущих воспитателей к формированию основ физической культуры детей дошкольного возраста / Л.В.Абдульманова // Известия Южного федерального университета. Педагогические науки. – Ростов-на-Дону, № 9. 2009. – 0,8п.л.
6. Абдульманова, Л.В. Развивающая пространственно – предметная среда дошкольного образовательного учреждения как одна из составляющих технологии формирования физической культуры детей 4-7 лет / Л.В.Абдульманова // Известия Южного федерального университета. Педагогические науки. – Ростов-на-Дону, № 11, 2010. – 0,8п.л.
7. Абдульманова, Л.В. Подготовка магистрантов к моделированию культуросообразного пространства формирования физической культуры детей дошкольного возраста / Л.В.Абдульманова // Известия Южного федерального университета. Педагогические науки. – Ростов-на-Дону, № 12. 2011. – 0,8п.л.
8. Абдульманова, Л.В. Культуросообразное пространство дошкольного учреждения как среда формирования двигательного опыта детей старшего дошкольного возраста / Л.В.Абдульманова // Культура физическая и здоровье. Воронеж, №12, 2011.- 0,8 п.л.
9. Теоретико – методические подходы к разработке технологии формирования физической культуры детей 4-7 лет в культуросообразном пространстве дошкольного учреждения / Л.В.Абдульманова // Новые технологии. Вып.1. Майкоп: изд – во ФГБОУ ВПО «МГТУ», 2012, - 0,8 п.л.
10. Теоретико - методологическое обоснование формирования физической культуры детей 4-7 лет / Л.В.Абдульманова // Педагогика, 2012. – 0,5 п.л.
11. Педагогические основы формирования физической культуры детей дошкольного возраста / Л.В.Абдульманова // Гуманизация образования. Сочи: ИОТ РАО. 2012. № . 0,5 п.л.
7.6. Электронные ресурсы
Ахвердова, O.A. К исследованию феномена «культура здоровья» в области профессионального физкультурного образования .С.Электронный ресурс. Режим доступа: www.zdor.stav.ru
Ежедневные физические упражнения (www.psyworld.info/ezhednevnye-fizicheskie-up)
Змановский Ю.Ф. К здоровью без лекарств. - М.:Советский спорт, 1991( www.bookshunt.ru/b39371_k_zdorovyu_bez_l).
Рунова М.А.Двигательная активность в детском саду: Пособие для педагогов дошкольных учреждений, преподавателей и студентов вузов и педагогических колледжей. – М.: Издательство «Мозаика- синтез», 2002. – 256 с. (shop.top-kniga.ru/persons/in/58033/)
Статьи на тему «Физические упражнения для детей» (www.kmssport.ru/articles/grouplist-1.htm).
Тимушкин А.В., Чернов С.С., Чесноков Н.Н. Физическая культура и здоровье. Учебное пособие. – М.: Издательство: СпортАкадемПресс, 2003, 140 с (http://www.bookseller.ru/book.php?n=391
Физическая активность человека — К.: Здоров'я, 1987. — 224 с (http://vova1001.narod.ru/00001323.htm)