- •«Южный федеральный университет»
- •050100 Педагогическое образование
- •«Южный федеральный университет»
- •050100 Педагогическое образование
- •Цели и задачи освоения дисциплины
- •II. Место дисциплины в структуре ооп впо бакалавра
- •III. Требования к результатам освоения содержания дисциплины
- •IV. Содержание и структура дисциплины
- •4.3. Лабораторные работы
- •4.5. Самостоятельное изучение модулей дисциплины
- •V. Образовательные технологии
- •VI. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
- •7.4. Периодические издания:
- •VIII. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •8.1. Учебно-лабораторное оборудование
- •8.2. Технические и электронные средства
- •IX. Учебная карта дисциплины «Теории и технологии физического воспитания детей дошкольного возраста»
- •2. Краткое изложение программного материала
- •Комплексная цель модуля
- •Содержание модуля
- •Тема 1. Становление теории физического воспитания детей дошкольного возраста – лекция (4 часа).
- •Тема 2. Становление системы физического воспитания в России (исторический аспект) (семинарское занятие) – 4 часа.
- •3. Задания, обеспечивающие достижение студентом комплексной цели модуля
- •3.1. Проектное задания к модулю
- •3.2. Учебное задание
- •3.3. Реферат
- •Формы рубежного контроля
- •Методические указания по видам управляемой самостоятельной работы
- •Тема 1. «Методологические, естественно научные, психолого-педагогические основы физического воспитания».
- •Тема 2. Становление теории подвижных игр.
- •Методические рекомендации по подготовке к семинарским, практическим и лабораторным занятиям
- •Комплексная цель модуля:
- •2. Содержание модуля
- •3. Задания, обеспечивающие достижение студентом комплексной цели модуля
- •3.1. Проектные задания к модулю
- •Формы рубежного контроля
- •18. Выбери правильный ответ
- •19. Выбери правильный ответ
- •Задачи:
- •1. Комплексная цель модуля:
- •3. Задания, обеспечивающие достижение студентом комплексной цели модуля
- •3.1. Проектные задания к модулю
- •3.2.Творческое задание
- •18. Выбери правильный ответ
- •19. Заполнить пробелы:
- •20. Выбери правильный ответ
- •5. Методические указания по видам управляемой самостоятельной работы
- •6. Методические рекомендации по подготовке к семинарским, практическим и лабораторным занятиям
- •1. Методические рекомендации к проведению лабораторной работы.
IV. Содержание и структура дисциплины
4.1. Содержание модулей дисциплины
№ модуля |
Наименование модуля |
Содержание модуля |
Форма текущего контроля |
1 |
«Становление теории физического воспитания детей дошкольного возраста» |
Источники и этапы развития теории и технологий физического воспитания детей дошкольного возраста. Основные направления и принципы организации исследований в физическом воспитании. Состояние системы физического воспитания в России на современном этапе. |
тестирование |
2 |
«Теории и технологии воспитания здорового ребенка» |
Теории и технологии оздоровления и формирования здорового образа жизни детей дошкольного возраста. Теоретические основы воспитания здорового дошкольника. Теоретические основы формирования здорового образа жизни. Технологии оздоровления и воспитания здорового образа жизни в ДОУ. |
тестирование |
3 |
«Теории и технологии физического образования детей дошкольного возраста» |
Физическое образование как процесс воспитания, обучения и развития детей дошкольного возраста. Содержание физического образования как средство обучения и фактор развития ребенка. Реализация Стандарта дошкольного образования и ФГТ к основной образовательной программы дошкольного учреждения как показатель качества физического образования дошкольников. Теории и технологии формирования двигательного опыта детей дошкольного возраста. Теоретические основы формирования двигательного опыта. Технологии формирования двигательного опыта детей дошкольного возраста. Теории и технологии формирования физической культуры детей дошкольного возраста |
тестирование |
4.2. Структура дисциплины. Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц 216часов (42 час – лекций, 6- семинарских, 52- практических, 72 часа – самостоятельной работы).
Вид работы |
Трудоемкость, часов |
||
Семестр №4 |
Семестр №5 |
Всего |
|
Общая трудоемкость |
72 |
144 |
216 |
Аудиторная работа: |
36 |
72 |
108 |
Лекции (Л) |
14 |
28 |
42 |
Практические занятия (ПЗ) |
22 |
34 |
56 |
Лабораторные занятия |
|
10 |
10 |
Самостоятельная работа: |
36 |
18 |
54 |
Реферат (Р) |
|
|
|
Проектное задание |
|
|
|
Учебное, творческое задание |
|
|
|
Самостоятельное изучение модулей |
|
|
|
Самоподготовка (проработка и повторение лекционного материала и материала учебников и учебных пособий, подготовка к лабораторным и практическим занятиям, коллоквиумам, рубежному контролю и т.д.) |
|
|
|
Подготовка и сдача экзамена |
|
|
|
Вид итогового контроля (зачет, экзамен) |
|
54 |
54 |
Модули дисциплины, изучаемые в 4 семестре
№ модуля |
Наименование модуля |
Количество часов |
|||||||
Всего |
Аудиторная работа |
Вне- ауд. работа СР |
|||||||
Л |
ПЗ |
ЛР |
|||||||
1 |
Становление теории физического воспитания детей дошкольного возраста |
20 |
4 |
4 |
|
12 |
|||
2 |
Теории и технологии воспитания здорового ребенка |
|
10 |
18 |
|
24 |
|||
|
Итого: |
|
14 |
22 |
|
36 |
|||
Модули дисциплины, изучаемые в 5 семестре
№ модуля |
Наименование модуля |
Количество часов |
|||||||
Всего |
Аудиторная работа |
Вне- ауд. работа СР |
|||||||
Л |
ПЗ |
ЛР |
|||||||
2 |
Теории и технологии воспитания здорового ребенка |
|
6 |
14 |
4 |
|
|||
3 |
Теории и технологии физического образования детей дошкольного возраста |
|
22 |
20 |
6 |
18 |
|||
|
Итого: |
|
28 |
34 |
10 |
18 |
|||