5. Методические указания по видам управляемой самостоятельной работы

Тема 1. «Методологические, естественно научные, психолого-педагогические основы физического воспитания».

Вопросы для изучения:

1. Раскройте связь теории физического воспитания с другими науками.

2. Философия – методологическая основа физического воспитания.

3. Учение о высшей нервной деятельности, о функциональной системе управления движением – естественно – научная основа физического воспитания.

Учебное задание студентам:

19. Выделить теоретические основы физического воспитания детей дошкольного возраста. Заполнить таблицу:

Основы физического воспитания.	Идеи, положения.	Авторы
физиологические	Функциональная теория управления движением	П.К.Анохин

Выполнение задания оценивается 2 баллами.

Критерии оценки:

-качество заполнения таблицы: аргументированность, доказательность, сделанных выводов и обобщений, логика и краткость изложения.

Тема 2. Становление теории подвижных игр.

Вопросы для изучения:

1. Истоки возникновения подвижных игр.

2. Создание теории игры в России во второй половине XIX в.

3. Разработка содержания, организации и методики проведения подвижных игр.

4. Развитие теории и методики игры в работах Э.Я. Степаненковой.

5. Роль народной подвижной игры в развитии личности ребенка.

6. Разработка содержания и методики проведения игр с элементами спорта (М.П. Гологускина, Э.И. Адашкявичене и др).

Учебное задание студентам:

19. Составить литературный обзор по теме. Представить в таблице

Автор Название статьи	Краткая аннотация	Источник публикации
Э.Я.Степаненкова Пространственная ориентировка детей в подвижных играх	В статье рассматривается роль игры в развитии пространственных ориентировок у детей (направления: вперед – назад, прямо и др.). Показаны этапы разучивания игры и методы и приемы составления вариантов игры.	Физическая подготовка детей 5-6 лет к занятиям в школе// под. ред. А.В.Кенеман, М.Ю.Кистяковской. Т.И.Осокиной. – М.: «Просвещение»,1980.С.48-64

Выполнение задания оценивается 1 баллом.

Критерии оценки:

- актуальность выбранных проблем, раскрытых в выбранных литературных источниках;

- выбор источника (наличие электронных ресурсов);

- количество представленных статей (до 10);

- ответы на вопросы по представленным статьям (полнота, аргументированность, убедительность и убежденность, дружелюбность, стремление использовать ответы для успешного раскрытия темы).

6. Методические рекомендации по подготовке к семинарским, практическим и лабораторным занятиям

Методические рекомендации к выполнению учебных заданий:

Рекомендации к составлению литературного обзора по теме.

Литературный обзор по теме составляется за последние 10 лет. Студенты изучают периодические журналы «Дошкольное воспитание», «Воспитатель ДОУ» и др. Выбранные 10 статей, раскрывают актуальность изучаемой проблемы. Аннотация

Методические рекомендации к написанию реферата:

Реферат один из видов самостоятельной научно-исследовательской работы студента. В нем раскрывается суть исследуемой студентом научной проблемы. Оформление реферата

1. текст, набранный на компьютере

2. каждый раздел с новой страницы

3. проставленная нумерация страниц

4. титульный лист

5. введение

6. план-оглавление

7. основная часть

8. заключение

9. список используемой литературы

10. ссылки в тексте на список литературы [23; 2-5]

Структура содержания реферата:

1.План-оглавление (названия 3-4 параграфов).

2. Введение (объясняется выбор темы; ее значимость, актуальность; указываются цель и задачи по исследуемой теме реферата; могут быть перечислены зарубежные и отечественные психолого-педагогические исследования).

3.Основная часть (в каждом параграфе необходимо раскрыть одну из сторон исследуемой проблемы; каждый параграф должен быть логическим продолжением другого).

4.Заключение (подводятся итоги, даются обобщенные выводы по теме).

5. Список используемой литературы. Список оформляется следующим образом: Ф.И.О. автора; название работы; место и год издания.

При разработке реферата необходимо использовать не менее 5-8 научных источников. Количество страниц реферата 10-15. При разработке курсовой работы необходимо использовать не менее 25 источников. Количество страниц курсовой работы 25 страниц.

МОДУЛЬ 2. ТЕОРИИ И ТЕХНОЛОГИИ ВОСПИТАНИЯ ЗДОРОВОГО РЕБЕНКА