
- •Методичні матеріали для викладачів
- •2.2.1. Тези лекцій
- •Міждисциплінарна інтеграція
- •План і організаційна структура заняття
- •Матеріали методичного забезпечення заняття Матеріали контролю для вихідного рівня знань: Перелік питань для опитування:
- •Тестові завдання (взірець)
- •Матеріали для для контролю кінцевого рівня знань
Методичні матеріали для викладачів
2.2.1. Тези лекцій
Тема: Ферменти: структурно-функціональна організація, властивості, класифікація та номенклатура.
Актуальність: знання структури, фізико-хімічних властивостей ферментів як біологічних каталізаторів необхідне для розуміння біологічної ролі ензимів і використання їх в клінічній практиці. Знання класифікації і номенклатури має важливе значення в практичній діяльності провізора.
План
Поняття про ферменти, особливість ферментативного каталізу.
Будова ферментів.
Фізико- хімічні властивості ферментів.
Характеристика класів ферментів.
Номенклатура ферментів.
Поняття про активний центр ферментів.
Поняття про ферменти, особливість ферментативного каталізу.
Ферменти (ензими)- біологічні каталізатори білкової природи, які синтезуються в клітинах живих організмів і забезпечують обмін речовин (метаболізм).
Д.І. Мендєлєєв: «Вся таємниця життя полягає в безперервних перетвореннях речовин, які входять до складу тканин».
Подібність ферментів до хімічних каталізаторів:
значно підвищують швидкість ферментативних процесів і не входять до складу кінцевих продуктів;
прискорюють швидкість прямої і обротної реакцій
Особливість ферментативного каталізу – ферменти проявляють високу активність при низьких температурах (температура тіла людини), нормального тиску і при рН близьких до нейтрального.
Будова ферментів.
За хімічною природою всі ферменти є речовинами білкової природи.
Докази:
денатурація під дією фізичних і хімічних чинників:
під час гідролізу утворюються амінокислоти;
в чистому вигляді виділені у формі кристалів білка;
висока молекулярна маса;
амфотерність;
рухливість в електричному полі;
в ізоелектричній точці втрачають свою рухливість;
не здатні до діалізу,
легко осаджуються із водних розчинів за низьких температур методом висолювання;
синтезовані ферменти (рибонуклеаза).
Прості ферменти побудовані виключно з амінокислот.
Складні ферменти (холоферменти) – містять білкову частину (апофермент) і небілкову частину (простетична група).
Простетична група постійно й міцно зв’язана з білковою частиною.
Кофермент- небілкова частина, яка зв’язана з апоферментом не постійно, приєднується під час реакції.
Кофактори – мікроелементи.
Класифікація коферментів (прозірка)
Апофермент + Кофермент ↔ Холофермент
Похідні вітамінів.
Похідні нуклеотидів.
Похідні БАС.
(Зупинитись на коферментах, які використовуються як фармакологічні препарати) Наприклад,
ТПФ – при дистрофії міокарду, ураженнях м’язів та ЦНС і периферичної нервової системи,
ПАЛФ – при порушеннях білкового обміну;
HS – КоА – при захворюваннях шкіри, ураженнях печінки, міокардіодистрофії.
Фізико – хімічні властивості ферментів:
Оскільки ензими за хімічною структурою є білками, то всі властивості характерні для білків, мають і ферменти (заряд, рухливість в електричному полі, висока молекулярна маса, здатність до висолювання і денатурації).
Однак, для ферментів характерні ще й інші властивості:
висока специфічність
відносна – каталізують перетворення групи речовин з однаковим типом зв’язку (пепсин, ліпаза),
індивідуальна – каталізують перетворення тільки однієї речовини (аргіназа, уреаза),
стерео специфічність – каталізують перетворення тільки певних ізомерів (фумараза);
температурний оптимум (37 - 40оС),
при зниженні температури ферменти ін активуються за рахунок зміни агрегатного стану, при підвищенні – денатурацію;
оптимум рН – зміна ступеня іонізації на поверхні ферментів приводить до зміни структурної організації білкової молекули і втрати активності.
Класифікація ферментів за типом хімічної реакції на 6 класів:
оксидо-редуктази, трансферази, гідролази, ліази, ізомерази, лігази (синтетази).
Номенклатура:
1 цифра – номер класу,
2 – номер підкласу, (уточнює дію ферменту)
3 – номер під підкласу, (вказує на природу субстрату чи акцептора)
4 – порядковий номер ферменту в під підкласі.
Активний центр ферменту (АЦ) – ділянка молекули ферментного білка, що взаємодіє із субстратом, під час ферментативної реакції і необхідна для перетворення субстрату в каталітичному процесі;
простого ферменту - унікальна комбінація амінокислоних залишків;
складного ферменту - містить простетичні групи (іонів металів, водорозчинні вітаміни, нуклеотиди).
Якірна (контактна, зв´язуюча) ділянка – радикали полярних АК, які утворюють із субстратом водневі зв´язки або дипольну взаємодію; радикали неполярних АК, які утворюють гідрофобні зв´язки.
Каталітична ділянка – приймає участь у безпосередньому перетворенні субстрату, містить групи: -ОН, -SН, -NH3, СОО-.
ЛІТЕРАТУРА
Основна:
Воронина Л. Н. и др. Биологическая химия.- Х.: Основа, 1999.- 640 с.
Губський Ю. І. Біологічна хімія.- К.-Тернопіль: Укрмедкнига, 2000.- 509с.
Гонський Я.І., Максимчук Т.П. Біохімія людини. – Тернопіль: Укрмедкнига, 2001.- 736с.
Марри Р., Греннер Д., Мейес П., Родуэлл В. Биохимия человека: в 2-х томах. Пер. с англ.:— М.: Мир, Бином, Лаборатория знаний. – 2009 — 800 с.
Додаткова:
Николаев А. Я. Биологическая химия.- М.: Высшая шк., 1999.- 495 с.
Березов Т. Т., Коровкин Б. Ф. Биологическая химия.- М.: Медицина, 2004.- 704 с.
Марри Р. и др. Биохимия человека.- М.: Мир, 1993.- т.1.- 384 с., т.2.- 416с.
Кольман Я., Рем К.-Г. Наглядная биохимия. – М.: Мир, 2000. – 469 с.
Северин Е.С., Николаев А.Я. Биохимия. Краткий курс с упражнениями и задачами. – М.: ГЭОТАР-МЕД, 2001. – 448 с.
2.2.2. Методичні розробки для викладачів до проведення практичних занять.
Тема: Вступ до бiохiмiї. Амінокислотний склад білків i пептидів, їх біологічні функції.
Актуальність теми: Бiохiмiя – фундаментальна бiомедична наука, яка вивчає склад i структуру хiмiчних компонентiв живих органiзмiв, їх перетворення та молекулярнi механiзми фiзiологiчних процесів. Знання бiохiмiї небхiднi студентам фармацевтичного факультету для засвоєння наступних дисциплiн – фармакологiя, фармакотерапiя, клінічної фармакології. Амiнокислоти – структурнi компоненти бiлкiв, що забезпечують основнi прояви життєдiяльностi органiзму.
Навчальні цілі:
Знати: Ознайомити студентів із предметом та завданням біологічної хімії, хiмiчною будовою амiнокислот i пептидiв; вимогами кафедри, правилами роботи в біохімічній лабораторії, технікою безпеки.
Вміти: Виявляти та iдентифiкувати амiнокислоти в бiологiчних об΄єктах.