
- •Предисловие
- •Лекция 1
- •1. Этапы развития и виды логики.
- •2. Объект, предмет и методы логики.
- •Вопрос 1. Этапы развития и виды логики
- •Вопрос 2. Объект, предмет и методы логики
- •Вопрос 1. Законы логики
- •1. Общая характеристика:
- •2. Специфика законов логики:
- •3. Логика мышления происходит по правилам:
- •Вопрос 2. Система законов мышления.
- •1. Закон тождества:
- •2. Закон противоречия:
- •3. Закон исключенного третьего:
- •4. Закон достаточного основания:
- •Лекция 3 Тема: "понятие" План:
- •Вопрос 1. Определение понятия.
- •Вопрос 2. Отличие понятия от представления.
- •Вопрос 3. Методы образования понятий:
- •Вопрос 4. Классификация понятий.
- •Лекция 4 Тема: "суждение" План:
- •Вопрос 1. Отличие суждения от понятия:
- •Вопрос 2.Определение суждения:
- •Вопрос 4. Формы суждения.
- •Вопрос 5. Виды суждения.
- •Лекция 5 Тема: "умозаключение" План:
- •Вопрос 1. Общая характеристика умозаключений:
- •Вопрос 2. Структура умозаключений.
- •Вопрос 3. Виды рассуждений:
- •Вопрос 4. Виды умозаключений:
- •2. Организационно-технический план кси.
- •Вопрос 1. Организация и проведение кси.
- •1. Социальная проблема и предмет кси
- •2. Место и роль программы в кси.
- •3. Научная и практическая проблема.
- •4. Цели и задачи кси.
- •5. Объект кси.
- •6. Гипотезы в кси и их проверка.
- •Вопрос 2. Организационно-технический план кси.
- •1. Поисковый план кси
- •2. Аналитический план кси
- •3. Экспериментальный план кси.
- •1. Логика и методика сбора первичной информации.
- •Вопрос 1. Логика и методика сбора первичной информации.
- •1. Наблюдение и измерение, их статистическая обработка.
- •Лекция № 8
- •1. Структура коллектива.
- •2.Методы структурного анализа коллективов.
- •Вопрос 1. Структура коллектива.
- •Вопрос 2. Методы структурного анализа коллективов
- •Звезда" — а — авторитет, лидер, однозначно призна заключение
- •Литература
2. Закон противоречия:
а) суть закона: он запрещает мыслить и рассуждать противоречиво, относит противоречивость к логической ошибке.
Пример: В следственной практике противоречивость в алиби допрашиваемого позволяет следователю заподозрить ложь.
Вывод: Этот закон противоречия логичнее было бы назвать "законом непротиворечивости ".
б) структура логического противоречия:
— имеется некоторое суждение;
— имеется отрицание этого же суждения;
— имеется показатель их соистинности.
Все это существует одномоментно. Следовательно налицо логическая ошибка в суждении.
в) формальный вид закона противоречия:
"А и не-А ", где А — суждение, не-А (неверно, что А) — его отрицание; связка "и" — показатель соистинности суждения (или какого-либо утверждения) и его отрицания.
Вывод: Факт противоречия в мышлении фиксируется (имеет место) тогда, когда одномоментно в логике доказательства присутствуют утверждение и его отрицание. Это логическая ошибка.
г) закон противоречия содержит в себе несколько предписаний:
—в структуре одного рассуждения не должно быть взаимоисключающих суждений;
—критерием логичности считается непротиворечивость рассуждений;
—суждения должны быть истинными, но не ложными;
—необходимо выявлять явные и скрытые противоречия в структуре рассуждения;
—необходимо различать реальные и мнимые противоречия.
Вывод: Логическое противоречие — это соотношение взаимоисключающих понятий.
д) формы противоречия:
— диалектическое противоречие — это так называемое "положительное" противоречие, служащее источником движения и развития, это противоречие развивающегося знания.
Пример 1: Открытие молекулы когда-то казалось пределом научного знания.
Считали, что молекула — наименьшая неделимая единица живого; открытие молекулы было научным успехом, движением, развитием в процессе познания.
Но затем обнаружили атом, который отверг молекулу как исходную единицу всего сущего и был шагом вперед, признаком развития. Это отрицание было положительным, означающим движение. Более того, и атом оказался сложноструктурированным феноменом и т.д.
Пример 2: Суждение К.Маркса о том, что "капитал не может возникнуть из обращения равно как и не может возникнуть вне обращения" — не противоречиво, то есть не является логической ошибкой, т.к. капитал возникает в другом месте.
— противоречие-парадокс — это особый вид противоречия, способный взорвать фундамент любых истин и показать их пределы. Так случилось с теорией множеств в математике. Всем известный парадокс философа Бертрана Рассела выявил бессилие теории множеств и потребовал развития математики.
Парадокс Б.Рассела: Мысль Б.Рассела касается "парикмахера, который бреет только тех мужчин, которые не бреются сами". В итоге: на вопрос о том, кто бреет парикмахера, нет ответа! Ибо если он бреет сам себя, то его не должен брить парикмахер, а он и есть парикмахер. И наоборот, если его бреет парикмахер, то он не должен брить сам себя.
3. Закон исключенного третьего:
а) суть закона: если есть два суждения, из которых одно является отрицанием другого, то какое-то одно из них (и только одно!) является истинным.
б) формальный вид закона: "если истинно А, то неистинно не-А"и наоборот, то есть третьего не дано.
в) предписания данного закона:
- формирует альтернативность А и не-А и предлагает сделать выбор между ними по принципу истинности;
- запрещает выбирать в качестве альтернативы еще какие-либо суждения (либо человек смертен — либо бессмертен; либо вода кипит при 100° С — либо не кипит и т.п.).
Пример: Аппендицит либо лечится хирургически, либо не лечится. Альтернатива неуместна.
- устанавливает отношение противоположности между альтернативами таким образом, что одна из них является отрицанием другой.
Пример: Аппендицит либо лечится анальгином, либо не лечится.
— утверждает, что что-либо противоположное истине всегда есть ложь. (Никакие уловки, такие, как иносказательное толкование истины, недопустимы!)