- •Предисловие
- •Лекция 1
- •1. Этапы развития и виды логики.
- •2. Объект, предмет и методы логики.
- •Вопрос 1. Этапы развития и виды логики
- •Вопрос 2. Объект, предмет и методы логики
- •Вопрос 1. Законы логики
- •1. Общая характеристика:
- •2. Специфика законов логики:
- •3. Логика мышления происходит по правилам:
- •Вопрос 2. Система законов мышления.
- •1. Закон тождества:
- •2. Закон противоречия:
- •3. Закон исключенного третьего:
- •4. Закон достаточного основания:
- •Лекция 3 Тема: "понятие" План:
- •Вопрос 1. Определение понятия.
- •Вопрос 2. Отличие понятия от представления.
- •Вопрос 3. Методы образования понятий:
- •Вопрос 4. Классификация понятий.
- •Лекция 4 Тема: "суждение" План:
- •Вопрос 1. Отличие суждения от понятия:
- •Вопрос 2.Определение суждения:
- •Вопрос 4. Формы суждения.
- •Вопрос 5. Виды суждения.
- •Лекция 5 Тема: "умозаключение" План:
- •Вопрос 1. Общая характеристика умозаключений:
- •Вопрос 2. Структура умозаключений.
- •Вопрос 3. Виды рассуждений:
- •Вопрос 4. Виды умозаключений:
- •2. Организационно-технический план кси.
- •Вопрос 1. Организация и проведение кси.
- •1. Социальная проблема и предмет кси
- •2. Место и роль программы в кси.
- •3. Научная и практическая проблема.
- •4. Цели и задачи кси.
- •5. Объект кси.
- •6. Гипотезы в кси и их проверка.
- •Вопрос 2. Организационно-технический план кси.
- •1. Поисковый план кси
- •2. Аналитический план кси
- •3. Экспериментальный план кси.
- •1. Логика и методика сбора первичной информации.
- •Вопрос 1. Логика и методика сбора первичной информации.
- •1. Наблюдение и измерение, их статистическая обработка.
- •Лекция № 8
- •1. Структура коллектива.
- •2.Методы структурного анализа коллективов.
- •Вопрос 1. Структура коллектива.
- •Вопрос 2. Методы структурного анализа коллективов
- •Звезда" — а — авторитет, лидер, однозначно призна заключение
- •Литература
Звезда" — а — авторитет, лидер, однозначно призна заключение
В данном учебном пособии затронуты только некоторые вопросы науки Логики. Это диктовалось внутренними потребностями элективного курса в рамках отведенной сетки часов, который автор прочитал студентам-медикам и психологам.
Владение законами логического мышления, объемом и содержанием понятий должно выработать в студенте владение тезиса и аргумента, детерминации мышления, структурой суждений, умозаключений, а также их практическим применением и использование в логике социального исследования, научного анализа любой сфере науки, политики, экономики и т.п.
Студент должен понять, что логика (в единстве всех своих разделов) является неотъемлемой частью человеческой культуры. Она используется в самых разнообразных областях деятельности людей.
Литература
1. Белнан Н., Стал Т. Логика вопросов и ответов. — М., 1981.
2. Берков В.Ф., Яскевич Я.С., Павлюкевич В.И. Логика. — Минск: Тетра Системе, 1997.
3. Бочаров В.А., Маркин В.И. Основы логики. — М: Космополис, 1994.
4. Зетет В. Элементарная логика. — Мб Высш. шк., 1985.
5. Ивин А.А. Логика. —М: Знание, 1997.
6. Ивлев Ю.В. Логика. - М6МГУ. 1992.
7. Кириллов В.И., Старченко А.А. Логика. М., 1995.
8. Кондаков Н.И. Логический словарь-справочник. — М., 1976.
9. Костюк В.Н. Логика. — Киев — Одесса: Выща шк., 1975.
10. Логика. Логические основы общения. — М: Наука, 1994.
11. Мулуд Н. Анализ и смысл. — М., 1979.
12. Сергеич П. Искусство речи на суде. — М., 1988.
13. Соколов А.Н. Проблема научной дискуссии. —Л., 1980.
14. Формальная логика. — Л6 ЛГУ., 1997.
15. Янков М. Конструктивная критика и рациональное управление. - М., 1987.