2. Корпоративный дух

Первым делом хотелось бы сказать: мы все делаем одно дело.

Мы тут не из-за денег, нас никто не заставил, это не вынужденная мера.

Каждый из нас сделал обдуманный шаг: пришел в школу вожатых или просто пришел к педагогическому отряду. Каждому дали шанс уйти: ты работал стажером, ты видел все. Но мы остались. Растем до комиссаров, методистов и т.д.

Это нужно помнить при любой работе в «Пламенном», будь то подготовка к смене, сама смена или работа на сборах. Каждый из нас частичка одного целого. Поэтому, помни:

- Будь пунктуальным. Ты один из коллектива, и ты также задаешь темп работе. Согласись, тебе самому неприятно кого-то долго ждать.

- Проси и предлагай помощь. В нашей напряженной работе редко хватает на все времени и сил. Поэтому, если тебе нужна помощь, скажи об этом. Если помощь нужна твоему товарищу, не думай «Нас много, другой поможет». Ведь другой может подумать точно также.

- Будь ответственным. Если что-то вышло на «Ура!», мы радуемся вместе с тобой. Если что-то не вышло, мы поможем тебе исправить ситуацию.

- Придумывай! Это одна из главных составляющих нашей работы. Не бойся предлагать, мы продумываем каждую из идей.

- Люби детей. Какими бы они ни были, какой бы не была твоя работа. Но даже радист (казалось бы, с детьми он работает меньше всего) должен любить детей. Мы с вами в детском лагере.

- Приходи! Очень важно быть тогда, когда тебя зовут. Конечно, сейчас в голове промелькнут фразы: «Я не могу, потому что…». Но, не забывай: тебя ждут. Исходи из фразы «Я приду, несмотря на…», и сразу станет легче выкроить пару часиков на сбор или пару дней на сборы.

- Говори! Мы обсуждаем все: от антилидера до твоих результатов ЕГЭ. Если это помогает нашей работе, то тема еще будет и актуальной.

- И, конечно же, Бегайте!Так можно быстрее добраться от корпуса до столовой, от комиссарки до административного корпуса и от Дома общественных организаций до «SMS-cafe».)))

Тезисно напомню о корпоративном духе:

Наш с тобою педотряд -

Это пятьдесят ребят,

Иногда до ста доходит,

Только в рифму не подходит.

Хоть на сборах, хоть на море

Не бывай с вожатым в ссоре,

Помогай в делах отряда,

Да, и в личных, если надо.

Приходи всегда на сборы,

Будь активным и задорным.

«Пламенный» везде хвали,

Про рекламу говори.

Вспомни, что нам говорят:

«У вас лучший ПЕДОТРЯД!»

От автора

Тебе повезло. Ты работаешь в одном из лучших педагогических отрядов Рязанской области. А лучший он, потому что мы не просто коллеги, мы еще и друзья. Теплая атмосфера, креативные (не хотела употреблять это слово) друзья, нужный опыт и незабываемое время – это все о любимом «Пламенном».

Огоньки

Рудаков Н.

СОДЕРЖАНИЕ

Введение

1. Раздел 1. Виды огоньков

2. Раздел 2. Атмосфера огонька

Заключение

Вечерний огонёк (свечка)

Лирическое отступление)

Дорогие друзья и коллеги! Мы представляем Вам не совсем обычное методическое пособие. Не исключено, что вы уже практикуете то, о чем пойдет далее речь, но возможно, мы сможем поделиться чем-то новым и интересным для Вас. В данной «методичке» наш педагогический отряд постарался описать различные формы анализа информации, полученной детьми в процессе их лагерной жизни, рассказать и способах его реализации на практике. Вы сможете в дальнейшем использовать данный материал и разработки, либо создавать на их основе свои идеи и воплощать их в жизнь.

ВВЕДЕНИЕ

Вся лагерная жизнь полна суматохи, беготни, безудержного веселья… И каждый день мы, вожатые, стараемся подарить детям праздник, наполнить его яркими идеями и задумками, зарядить бодростью и энергией! Ребята постоянно получают большой объем различных эмоций. Их «переваривание» требует определенного количества времени. Ими хочется поделиться с окружающими; но на протяжении дня это не всегда удается. Да и гораздо приятнее сделать это в конце дня в кругу всех отрядных друзей под теплый огонек свечи и звуки доброй гитары.

«Огонек» (или, как его еще называют, «свечка») представляет собой некую форму открытого общения посредством диалога вожатых и отряда в целом и каждого ребенка в отдельности. Целями такого рода беседы является получение вожатыми информации о психологическом состоянии детей, уровне положительной атмосферы в отряде, предоставление ребенку возможности высказаться, поделиться «накипевшим» за день, и самое главное – совместными усилиями научить ребенка анализировать, делать выводы, подводить итоги, ставить собственные цели. Неотъемлемой задачей «свечки» является благоприятный настрой детей на сон и будущий день.