
- •Дипломные проекты комиссаров лагеря актива детских объединений «Пламенный» Возрастные особенности детей
- •Система поощрения-наказания
- •Функции стажера, флагмана и комиссара
- •Основной период
- •1.Введение
- •Заключение
- •1. Регистрация детей
- •2. Занятия с детьми во время поездки в автобусе
- •3. Расселение детей
- •4. Знакомство с лагерем
- •Вожатская этика
- •Вожатская этика
- •2. Корпоративный дух
- •Огоньки
- •Раздел 1. Виды огоньков
- •Раздел 2. Атмосфера огонька
- •Вечерний огонёк (свечка)
- •1 Раздел. Виды огоньков
- •2 Раздел. Атмосфера огонька
- •Бизнес-игра
Вожатская этика
Атаева А.
Вожатская этика
Комиссар лагеря актива детских общественных объединений «Пламенный» - это лицо лагеря. Это человек, который за 21 день оставляет большой след в жизни ребенка. Мы участвуем в формировании личности детей. Поэтому каждый из нас должен помнить, какую ответственную миссию на него возложили. В нем все должно быть идеально: душа, мысли, тело. Мы встречаем и провожаем детей, мы находимся с ними 21 день по 24 часа в сутки. И не только творческие дела должны заботить нас. Мы должны думать обо всем: от манеры общения до мелочей в одежде. Итак, представляю Вам несколько тем для размышления.
Вожатый и ребенок
Внешность
Каждый раз на встречу детей наше начальство оговаривает с нами форму одежды. Конечно, белый верх, черный низ и голубой галстук «Пламенный» - это парадно. Но есть и те, кто игнорирует эти пожелания. Представляешь, ребенок видит тебя впервые, а ты к встрече не подготовлен. Ты считаешь «Носить нужно то, в чем удобно». Не спорю. Но уместно ли это в данной ситуации? Форма одежды в «Пламенном» - это также важно, как и оформление, как легенда, как ЕПТ.
Мысли
Ты должен понимать, что ты – старший товарищ. Первая встреча важна для того, чтобы сразу показать это. Ты создаешь настроение отряда, ты его направляешь. У тебя самая ответственная миссия. Поэтому не давай волю эмоциям и чувствам. Будь сдержан в негативе и щедр на позитивное мышление.
Форма общения.
Никогда, слышишь! Никогда НЕ повышай на ребенка голос. Это не наши методы. В жизни еще найдутся люди, которые покричат на него. Но ты должен быть сдержан. Если ребенок провинился, ты должен донести до него что и почему он сделал не так. Замотивировать на дальнейшее исправление.
Никогда НЕ груби, НЕ обижай. Вспомни себя в его возрасте, обидным казалось любое слово, сказанное не так. И тут ты рискуешь не просто оказаться плохим вожатым, но и показать свою невоспитанность. Твой авторитет упадет быстрее, чем яблоко с дерева.
НЕ отвечай игнором на игнор. Если на тебя обижены, ты должен узнать, за что. И если ты действительно был неправ, в каких-то ситуациях лучше это изменить. Но если ничего «криминального» не произошло, спусти все на тормоза. Нет ничего важнее взаимопонимания с отрядом.
НЕ будь «дружбаном». Другом, товарищем – да! Но не равным по уровню. Ты всегда на ступень выше, ты ведешь за собой. А не топаешь вместе с толпой.
НЕ будь «самым крутым». Ты на ступень выше, а не на две или даже десять. Не задирай нос «я вожатый, а ты кто такой? Давай, до свидания!». У детей тоже есть чему учиться, только не увлекайся.
НЕ заводи любимчиков. Это видно, как бы сильно ты это не скрывал, и тут ты рискуешь потерять уважение отряда.
Но:
ХВАЛИ ребенка. Ему это нужно. Это двигает вперед. Это поддержка. Представляешь, как для него важно услышать похвалу из уст любимого комиссара? Это мотивирует на дальнейшую работу.
УЧИ. В конце концов, это одна из главных целей нашего лагеря. Ребенок должен каждый день узнавать что-то новое, учиться делать то, чего не умел. Представляешь, через 30 лет, правильно повязывая галстук своему сыну, он вспомнит: «А этому меня научила Маша, наша вожатая в «Пламенном».
СЛУШАЙ. Любой взрослый хочет быть услышанным. А ты общаешься с ребенком. Его личность только-только формируется. Помоги ему. Услышь его, и тогда он услышит тебя.
НАПРАВЛЯЙ. Не пытайся заставить подростка делать то, что ты считаешь правильным. Насильно ничего не получится. Но направь его, подскажи верный путь ненавязчиво, но уверенно.
Вожатый и родитель
Тут все просто. Никогда не ругай ребенка, не критикуй форму воспитания в семье, не повышай голос. Если есть замечания, выслушай их сдержанно, объясни в чем они ошибаются, прими верные советы к сведению, согласись и поблагодари за совет. Свои замечания выложи тактично. Если тебе грубят, ни в коем случае не ведись на провокацию. Тем более не допускай подобных разговоров в присутствии детей. Предложи обратиться к нашему директору, и этот высокий сильный блондин решит все вопросы.
Вожатый и гость
Часто к нам приезжают гости на разные мероприятия. И, естественно, они не в курсе наших правил и норм. Если гость что-то делает не так, ты можешь сказать ему это деликатно и тихо. Не ставь его в неловкое положение перед детьми. Помоги в чем-то. Введи в общение с детьми. Такжк к нам приезжают и гости известные. Не уверена, что смогла бы стоять в сторонке при приезде Джонни Депа, но, какие бы гости у нас не были, не веди себя как дура(к) – фанат(ка). Не беги впереди детей, не лишай их возможности общения. Гости приезжают к детям, у вас будет возможность пообщаться в комиссарке. Помоги детям наладить контакт с гостем, сгладь неловкость.
Вожатый и вожатый
Вот уж кто реально твой друг и товарищ! Соблюдай педагогический такт. Следи за тоном общения.
Что касаемо напарника, так это твой единомышленник. И в успехе своего дела в течение всей смены можете быть уверенны только в том случае, если вы действительно можете понимать друг друга.
Но все мы люди. И не было бы коллектива, если бы не было конфликтов. Если ты попал в конфликт с товарищем, помни:
Слушай не только себя, но и оппонента.
Пробуй выяснить, что вас разъединяет.
Проанализируй весь конфликт, желая понять позицию партнера.
Найди общие точки зрения.
Не повышай голос, не унижай достоинства. Помни, спор пройдет, а педагогический отряд останется.
Вожатый и начальство
Что не говори, а с начальством нам повезло! («…я не намекаю, говорю прямо:Мне зарплата очень нужна…»)
Начнем с методистов. Помни, они все уже были точно такими же, как ты. Каждый из них проходил по всем ступеням от стажера (кто-то от ребенка) до методиста. Уважай его мнение. Он не будет требовать от тебя больше того, что ты можешь сделать. Но может требовать больше того, что для тебя кажется «потолком». Никогда не груби методисту, не оскорбляй его за спиной. Не смей обижаться, если методист отчитал твой отряд за опоздание или нарушение дисциплины, это во многом твой косяк. И не бойся обращаться за помощью. Это такой же твой товарищ, одна из его задач – помочь тебе.
Что же касаемо директора, тут сложнее. Он у нас, естественно, самый лучший. И ни раз мы за одним столом выпивали по графинчику компота. Но он наш начальник. Строгий, справедливый и требовательный. Не буду давать совета: «Не груби». Думаю, никому из нас в голову это не придет.
Я не уверена, что ты прочтешь все мои советы до конца, но тезисно хотелось бы напомнить:
Не ругайся, не груби,
Дружелюбно говори.
И опрятно одевайся.
Никогда не задавайся.
Направляй, учи, веди.
С методистом говори.
Если ночью было круто,
Не показывай на утро.
Всех родителей встречай,
Слушай их и уважай.
С комиссаром будь в порядке
На планерке и зарядке.
При отряде не тужи
И с директором дружи.
В общем, будет все отлично,
Если ты запомнишь лично:
Будь полезен, добр, смел-
Это ПлАмЕнЦеВ удел! )))