
- •Програма самостійної роботи із дисципліни «Маркетинг».
- •1. Умови виконання самостійної роботи студентів з дисципліни «Маркетинг».
- •2. Критерії оцінок самостійної роботи студентів з дисципліни «Маркетинг».
- •3. Програма самостійної роботи із дисципліни «Маркетинг».
- •4. Завдання для самостійного вивчення матеріалу за темами. Самостійна робота №1 «Концепції маркетингу і сутність складових маркетингу» до теми «Сутність маркетингу і його сучасна концепція».
- •Самостійна робота №2 «Використання моделей споживчого попиту» до теми «Класифікація маркетингу».
- •Самостійна робота №3 «Система Marketing-mix і навколишнє середовище впливу» до теми «Комплекс маркетингу».
- •Самостійна робота №4 «Система маркетингових досліджень і маркетингової інформації» до теми «Маркетингові дослідження».
- •Правила складання анкети.
- •Самостійна робота №5 «Товар, як об'єкт маркетингу» до теми «Маркетингова товарна політика».
- •Самостійна робота №6 «Канали розподілу в маркетинговому середовищі підприємства» до теми «Маркетингова політика розподілу».
- •Самостійна робота №7 «Методи розрахунку цін і цінової еластичності» до теми «Маркетингова цінова політика».
- •Самостійна робота №8 «Система просування товару» до теми «Маркетингова політика комунікацій».
- •Самостійна робота №9 «Планування в маркетингу» до теми «План маркетингу».
- •Частина в обігу ринку
- •Самостійна робота №10 «Організація і контроль маркетингової діяльності» до теми «Організація і контроль маркетингової діяльності».
- •5. Методичні вказівки до теоретичних завдань з дисципліни «Маркетинг». Самостійна робота №1 «Концепції маркетингу і сутність складових маркетингу».
- •1. Характеристика сумарних цінностей за Кайле.
- •2. Характеристика цінностей постачальника.
- •Самостійна робота №2 «Використання моделей споживчого попиту».
- •1. Характеристика методологічних підходів маркетологів до характеристики маркетингу.
- •2. Види маркетингу за територіальною ознакою.
- •Самостійна робота №3 «Система Marketing-mix і навколишнє середовище впливу».
- •1. «Мarketing mix», як комбінація дій у системі «продукт-ринок».
- •2. Завдання компанії по відношенню до Marketing-mix.
- •3. Розширений Marketing-mix – теорія «7р».
- •4. Навколишнє середовище маркетингу і його дослідження.
- •1. Маркетингова інформація, її види і способи збору.
- •2. Класифікація джерел і видів інформації та їх характеристика.
- •Самостійна робота №5 «Товар, як об'єкт маркетингу».
- •1. Показники конкурентоспроможності товарів.
- •2. Розробка і маркетинг конкурентоспроможних послуг.
- •Самостійна робота №6 «Канали розподілу в маркетинговому середовищі підприємства».
- •1. Основні принципи посередницької діяльності.
- •2. Типи торгових посередників.
- •3. Характеристика видів торгівлі.
- •Самостійна робота №7 «Методи розрахунку цін і цінової еластичності». Характеристика факторів, що впливають на еластичність попиту.
- •Самостійна робота №8 «Система просування товару».
- •1. Особливості засобів впливу маркетингової комунікації.
- •2. Моделі механізму впливу реклами на споживачів.
- •3. Форми вираження ідеї рекламного звернення в телевізійній рекламі.
- •Самостійна робота №9 «Планування в маркетингу».
- •1. Характеристика видів маркетингового плану.
- •2. Структура маркетингового плану.
- •Самостійна робота №10 «Організація і контроль маркетингової діяльності».
- •Можливі суперечності між відділом маркетингу і іншими службами.
- •2. Контроль прибутковості підприємства.
- •Залежність норми прибутку від частки прибутку.
- •6. Глосарій термінів з дисципліни «Маркетинг».
Правила складання анкети.
Анкета повинна складатися з 3-х частин:
Вступна частина включає в себе: назву анкети, хто і навіщо проводить анкетування. Вступна частина повинна прояснювати респондентам мету анкетування, показувати, що саме компанія передбачає робити з отриманими відомостями. Важливо показати, що мета анкети – не просто пуста цікавість, а отримана інформація буде використана компанією в інтересах самих клієнтів.
Основна частина – перелік питань (7 – 8 питань).
Заключна частина анкети включає: відкрите питання про побажання і пропозиції, для того щоб учасники мали можливість висловити свою думку, інформація про респондента (2 – 3 питання).
ПРИКЛАД: розробка анкети на використання косметичних засобів для догляду за обличчям для підприємства «Все для вас».
П. 1. Ви займаєтеся вибором косметичних засобів, які використовуєте вдома?
1. Так.
2. Ні.
3. Не завжди, коли є в цьому особиста потреба.
П. 2. Які косметичні засоби ви використовуєте частіше?
1. Пінка для вмивання.
2. Тонік для обличчя.
3. Креми для обличчя.
4. Крем під очі.
5. Очищаючий гель для обличчя.
6. Скраби для обличчя.
7. Маски для обличчя.
8. Інші …………………………………………
П. 3. Які, косметичні засоби, на вашу думку, бажано частіше використовувати для споживачів віком від 16 років?
1. Пінка для вмивання.
2. Тонік для обличчя.
3. Креми для обличчя.
4. Крем під очі.
5. Очищаючий гель для обличчя.
6. Скраб для обличчя.
7. Маски для обличчя.
8. Інші …………………………………………
П. 4. Чи не могли б ви оцінити важливість того, щоб косметичні засоби виконували такі функції?
Питання |
Дуже |
Досить |
Помірно |
Не дуже |
Цілком ні |
Не знаю |
П.4.1 очищення шкіри? |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
П.4.2 збагачення вітамінами? |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
П.4.3 зволоження? |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
П.4.4 надання матовості? |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
П.4.5 насищення шкіри? |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
П. 5. Як ви оцінюєте косметичні засоби по відношенню до привабливості зовнішнього вигляду?
Питання |
Дуже |
Досить |
Помірно |
Не дуже |
Цілком ні |
Не знаю |
П.5.1 допомагають? |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
П.5.2 підтримають існуючий стан? |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
П.5.3 додають привабливості зовнішнього вигляду? |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
П.5.4 маскують на деякий час? |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
П.5.5 для «галочки»? |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
П. 6. Де ви чули або бачили рекламу косметичних засобів?
1. Вулична реклама.
2. Телереклама.
3. Радіореклама.
4. Друкована реклама (газета, журнали, брошури і т.д.).
5. На місцях продажу (плакати, оформлення вітрин, презентації).
П. 7. Можете ви сказати, на вашу думку, ця реклама:
1. Викликає велику довіру.
2. Викликає довіру.
3. Ані так, ані ні.
4. Зовсім не викликає довіри.
5. Не знаю.
П. 8. Ваша стиль життя пов'язано в основному з:
1. Спортом.
2. Навчанням, роботою.
3. Побутом.
4. Відпочинком.
5. Інше ………………………………………………………………………………………….
П. 9. Ваш рівень доходу встановлюється за шкалою:
1. Від 2 000 до 2 500 грн.
2. 2 500 – 3 500 грн.
3. 3 500 – 4 500 грн.
4. 4 500 – 5 500 грн.
5. Більше 5 500 грн.
П. 10. Ваш вік встановлюється за шкалою:
1. 16 – 20 рр.
2. 20 – 25 рр.
3. 25 – 35 рр.
4. 35 – 45 рр.
5. Старше 45 рр.