- •Содержание
- •Предисловие
- •Формы бланков
- •Памятка врачу к форме бланка рецепта № 148-1/у-88
- •Памятка врачу к форме бланка рецепта № 107/у
- •Форма № 148-1/у-04(л)
- •Памятка по оформлению рецептурного бланка – учетная форма № 148-1/у-04(л)
- •Форма специального рецептурного бланка на право получения лекарства, содержащего наркотическое вещество
- •Латинские рецептурные сокращения, принятые в медицинской и фармацевтической практике
- •Извлечения из Терминологического словаря (приложение к приказу мз ссср № 692 от 2 июня 1980)
- •Занятие 1. Предмет и задачи фармакологии. Правила выписывания рецептов. Твердые лекарственные формы.
- •План работы на лабораторном занятии.
- •Обсуждение и выполнение заданий.
- •План работы на лабораторном занятии.
- •Обсуждение и выполнение заданий.
- •Занятие 3. Жидкие лекарственные формы (эмульсии, настои, отвары, настойки, экстракты, микстуры).
- •План работы на лабораторном занятии.
- •Обсуждение и выполнение заданий.
- •Занятие 4. Мягкие лекарственные формы. Итоговое занятие. Раздел: «Рецептура».
- •План работы на занятии.
- •Обсуждение и выполнение заданий.
- •Вариант I
- •Вариант II
- •Вариант III
- •Вариант IV
- •Занятие 5. Общая фармакология.
- •План работы на лабораторном занятии.
- •Выполнение заданий.
- •3. Обсуждение узловых вопросов темы.
- •Занятие 6.
- •План работы на лабораторном занятии.
- •2. Выполнение заданий.
- •3. Обсуждение узловых вопросов темы.
- •4. Выписать в рецептах:
- •Занятие 7.
- •Серотонинергические средства.
- •План работы на лабораторном занятии.
- •Выполнение заданий.
- •Обсуждение узловых вопросов темы.
- •4. Выписать в рецептах:
- •Занятие 8. Адреномиметические средства.
- •План работы на лабораторном занятии.
- •Выполнение заданий.
- •3. Обсуждение узловых вопросов темы.
- •4. Выписать в рецептах:
- •Занятие 9. Антиадренергические препараты.
- •План работы на лабораторном занятии.
- •Выполнение заданий.
- •Обсуждение узловых вопросов темы.
- •4. Выписать в рецептах:
- •Занятие 10. Итоговое занятие. Раздел: «Средства, влияющие на эфферентную иннервацию».
- •План занятия.
- •Выполнение одного из вариантов тестового задания (эвм).
- •Контрольная работа по рецептуре.
- •Занятие 11. Средства, влияющие на функции органов дыхания.
- •План работы на лабораторном занятии.
- •Выполнение заданий.
- •3. Обсуждение узловых вопросов темы.
- •4. Выписать в рецептах:
- •Занятие 12. Лекарственные средства, влияющие на функции органов пищеварения.
- •План работы на лабораторном занятии.
- •Выполнение заданий.
- •3. Обсуждение узловых вопросов темы.
- •4. Выписать в рецептах:
- •Занятие 13. Сердечные гликозиды и противоаритмические средства.
- •Антиаритмические средства
- •Сердечные гликозиды План работы на лабораторном занятии.
- •2. Выполнение заданий.
- •3. Обсуждение узловых вопросов темы.
- •4. Выписать в рецептах:
- •Антиаритмические средства План работы на лабораторном занятии.
- •2. Выполнение заданий.
- •3. Обсуждение узловых вопросов темы.
- •4. Выписать в рецептах:
- •Занятие 14. Гиполипидемические средства и препараты терапии ибс.
- •Антиангинальные средства
- •Гиполиподемические средства План работы на лабораторном занятии.
- •Выполнение заданий.
- •3. Обсуждение узловых вопросов темы.
- •4. Выписать в рецептах:
- •Антиангинальные средства План работы на лабораторном занятии.
- •2. Выполнение заданий.
- •3. Обсуждение узловых вопросов темы.
- •4. Выписать в рецептах:
- •Занятие 15. Диуретические средства и противоподагрические препараты. Маточные средства.
- •Маточные средства
- •Диуретические и противоподагрические средства План работы на лабораторном занятии.
- •2. Выполнение заданий.
- •3. Обсуждение узловых вопросов темы.
- •4. Выписать в рецептах:
- •Маточные средства План работы на лабораторном занятии.
- •2. Выполнение заданий.
- •3. Обсуждение узловых вопросов темы.
- •4. Выписать в рецептах:
- •Средства, улучшающие мозговое кровообращение
- •Антигипертензивные и гипертензивные средства План работы на лабораторном занятии.
- •2. Выполнение заданий.
- •3. Обсуждение узловых вопросов темы.
- •4. Выписать в рецептах:
- •Средства, улучшающие мозговое кровообращение План работы на лабораторном занятии.
- •2. Выполнение заданий.
- •3. Обсуждение узловых вопросов темы.
- •4. Выписать в рецептах:
- •Занятие 17. Итоговое занятие. Раздел: «Лекарственные средства, влияющие на исполнительные органы».
- •Сердечные гликозиды
- •Противоаритмические средства
- •Антиангинальные средства
- •Антигипертензивные средства
- •Диуретические средства
- •Маточные средства
- •Выписать в рецептах:
- •Занятие 18. Препараты, влияющие на процессы свертывания крови. Венотропные средства.
- •План работы на лабораторном занятии.
- •2. Выполнение заданий.
- •3. Обсуждение узловых вопросов темы.
- •4. Выписать в рецептах:
- •План работы на лабораторном занятии.
- •2. Выполнение заданий.
- •3. Обсуждение узловых вопросов темы.
- •4. Выписать в рецептах:
- •Занятие 20. Наркозные средства. Спирт этиловый.
- •Спирт этиловый
- •Средства для наркоза План работы на лабораторном занятии.
- •2. Выполнение заданий.
- •3. Обсуждение узловых вопросов темы.
- •4. Выписать в рецептах:
- •Спирт этиловый План работы на лабораторном занятии.
- •2. Выполнение заданий.
- •3. Обсуждение узловых вопросов темы.
- •4. Выписать в рецептах:
- •Занятие 21. Снотворные и противосудорожные (противоэпилептические и противопаркинсонические) средства.
- •Противоэпилептические средства.
- •Снотворные средства План работы на лабораторном занятии.
- •2. Выполнение заданий.
- •3. Обсуждение узловых вопросов темы.
- •4. Выписать в рецептах:
- •Противоэпилептические и противопаркинсонические средства План работы на лабораторном занятии.
- •2. Выполнение заданий.
- •3. Обсуждение узловых вопросов темы.
- •4. Выписать в рецептах:
- •Занятие 22. Наркотические анальгетики.
- •План работы на лабораторном занятии.
- •2. Выполнение заданий.
- •3. Обсуждение узловых вопросов темы.
- •4. Выписать в рецептах:
- •Занятие 23. Ненаркотические анальгетики; нестероидные противовоспалительные средства (нпвс).
- •План работы на лабораторном занятии.
- •2. Выполнение заданий.
- •Обсуждение узловых вопросов темы.
- •Выписать в рецептах:
- •Занятие 24. Нейролептики, транквилизаторы, седативные средства. Соли лития.
- •План работы на лабораторном занятии.
- •2. Выполнение заданий.
- •3. Обсуждение узловых вопросов темы.
- •4. Выписать в рецептах:
- •Занятие 25. Психостимулирующие средства. Аналептики. Антидепрессанты. Ноотропные препараты. Адаптогены.
- •План работы на лабораторном занятии.
- •2. Выполнение заданий.
- •3. Обсуждение узловых вопросов темы.
- •4. Выписать в рецептах:
- •Занятие 26. Итоговое занятие. Раздел: «Лекарственные средства, регулирующие функции центральной нервной системы».
- •Контрольные вопросы
- •Занятие 27. Антибиотики I часть (пенициллины, цефалоспорины, макролиды).
- •План работы на лабораторном занятии.
- •Выполнение заданий.
- •3. Обсуждение узловых вопросов темы.
- •4. Выписать в рецептах:
- •Занятие 28. Антибиотики II часть (тетрациклины, левомицетины, аминогликозиды, гликопептиды, циклические полипептиды), линкосамиды.
- •План работы на лабораторном занятии.
- •3. Обсуждение узловых вопросов темы.
- •4. Выписать в рецептах:
- •Занятие 29. Сульфаниламидные препараты. Хинолоны и фторхинолоны. Производные нитрофурана.
- •План работы на лабораторном занятии.
- •2. Выполнение заданий.
- •3. Обсуждение узловых вопросов темы
- •4. Выписать в рецептах:
- •Занятие 30. Противотуберкулезные и противосифилитические средства. Противопротозойные препараты.
- •Противосифилитические средства
- •Противопротозойные средства
- •План работы на лабораторном занятии. Противотуберкулезные средства
- •2. Выполнение заданий.
- •3. Обсуждение узловых вопросов темы.
- •4. Выписать в рецептах:
- •Противосифилитические средства
- •2. Выполнение заданий.
- •3. Обсуждение узловых вопросов темы.
- •Выписать в рецептах:
- •Противопротозойные препараты
- •2. Выполнение заданий.
- •3. Обсуждение узловых вопросов темы.
- •4. Уметь выписать в рецептах:
- •Занятие 31. Противовирусные средства.
- •План работы на лабораторном занятии.
- •2. Выполнение заданий.
- •3. Обсуждение узловых вопросов темы.
- •4. Выписать в виде рецептов:
- •Занятие 32. Противогрибковые и противоглистные препараты.
- •Противоглистные средства
- •План работы на лабораторном занятии. Противогрибковые средства
- •2. Выполнение заданий.
- •3. Обсуждение узловых вопросов темы.
- •4. Выписать в рецептах:
- •Противогельминтные средства
- •2. Выполнение заданий.
- •3. Обсуждение узловых вопросов темы.
- •4. Выписать в рецептах:
- •Занятие 33. Итоговое занятие. Раздел: «Противомикробные, противопаразитарные и противовирусные средства».
- •Контрольные вопросы
- •Рецепты к заключительному занятию раздела «Противомикробные, противовирусные и противопаразитарные средства».
- •Занятие 34. Препараты гормонов белковой, полипептидной структуры и производные аминокислот.
- •План работы на лабораторном занятии.
- •2. Выполнение заданий.
- •3. Обсуждение узловых вопросов темы.
- •4. Выписать в рецептах:
- •Занятие 35. Гормональные препараты стероидной структуры.
- •План работы на лабораторном занятии.
- •2. Выполнение заданий.
- •3. Обсуждение узловых вопросов темы.
- •4. Выписать в виде рецептов:
- •Занятие 36. Противоаллергические средства. Препараты, влияющие на иммунные процессы.
- •Средства, влияющие на иммунные процессы
- •План работы на лабораторном занятии. Противоаллергические средства
- •2. Выполнение заданий.
- •3. Обсуждение узловых вопросов темы.
- •4. Выписать в рецептах:
- •Средства, влияющие на иммунные процессы
- •2. Выполнение заданий.
- •3. Обсуждение узловых вопросов темы.
- •4. Выписать в рецептах:
- •Занятие 37. Витаминные препараты.
- •План работы на лабораторном занятии.
- •2. Выполнение заданий.
- •3. Обсуждение узловых вопросов темы.
- •4. Выписать в рецептах:
- •Экзаменационные вопросы Вопросы I части билетов
- •Вопросы II части билетов
- •Вопросы III части билетов
- •Список обязательных препаратов для выписывания в виде рецептов на экзаменах (указать конкретное показание к применению каждого препарата)
- •Средства, влияющие на процессы кроветворения
- •План изучения темы
- •Тема 2 Противоопухолевые (противобластомные) средства
- •План изучения темы
- •Тема 3 Антисептические и дезинфицирующие средства
- •План изучения темы
- •Тема 4 Ферментные и антиферментные препараты
- •План изучения темы
- •Тема 5 Плазмозамещающие и дезинтоксикационные средства
- •План изучения темы
- •Тема 6 Препараты коррекции кислотно-щелочного состояния. Аминокислоты и средства для парентерального питания
- •План изучения темы
- •Тема 7 Препараты, стимулирующие метаболические процессы. Средства терапии остеопороза
- •План изучения темы
Занятие 1. Предмет и задачи фармакологии. Правила выписывания рецептов. Твердые лекарственные формы.
Актуальность темы. Наиболее значительной и распространенной формой воздействия на организм больного человека является фармакотерапия. Знание основных положений фармакологии лекарственных средств позволит врачу ориентироваться в постоянно растущем арсенале новых препаратов, будет содействовать их оптимальному использованию, что обеспечит эффективность и безопасность лекарственной терапии.
Рецепт – это один из видов врачебной документации, содержит письменное предписание врача провизору (фармацевту) об изготовлении и выдаче больному избранной лекарственной формы, а также указания больному о том, как принимать эту лекарственную форму. Рецепт – не только врачебный документ, но документ официальный, юридический, финансовый. Правила выписывания рецептов регламентируют приказами Минздрава России.
Умение правильно выписывать рецепты – неотъемлемая предпосылка успеха фармакотерапии и юридической защищенности врача.
Цель занятия. После самостоятельного изучения темы студент должен уяснить и запомнить:
содержание фармакологии, ее задачи и положение среди других медицинских дисциплин;
правила выписывания рецептов на основании приказа МЗ РФ № 328 от 23 августа 1999 г.;
дозология (классификация доз по эффекту и периодичности назначения;
понятие о лекарственных формах, их виды;
характеристика отдельных видов твердых лекарственных форм и правила выписывания их в виде рецептов.
Исходный уровень знаний. Для усвоения материала необходимо знать из курса латинского языка наименования твердых лекарственных форм, структуру рецепта, правила склонения существительных и сокращения слов при выписывании рецептов.
Источники информации:
1. Харкевич Д.А. Фармакология: Учебник. – М.: ГЭОТАР–Медиа, 2005. – С. 14-38; 692-699.
2. Материалы лекций.
План работы на лабораторном занятии.
1. Вступительное слово преподавателя (структура предмета, требования, предъявляемые к студентам при изучении фармакологии, порядок работы на занятии, используемая литература и т.д.).
Обсуждение и выполнение заданий.
Задание 1. Приказ МЗ РФ «О рациональном назначении лекарственных средств, правилах выписывания рецептов на них и порядке их отпуска аптечными учреждениями» № 328 от 23 августа 1999 (с изменениями от 9 января 2001 г.).
Задание 2. Классификация доз по эффекту и периодичности назначения.
Задание 3. Виды твердых лекарственных форм (в тетради указать по латыни).
Задание 4. Характеристика порошков (по составу, дозированию, степени измельчения, способу употребления). Правила выписывания порошков в рецептах.
Выписать рецепты:
Порошок кислоты ацетилсалициловой (Acidum acethylsalicylicum) по 0,25 г.
Порошок дибазола (Dibazolum) по 0,02 г.
Порошок, содержащий 0,5 магния окиси (Magnesii oxydum) и натрия гидрокарбоната (Natrii hydrocarbonas) и 0,015 экстракта красавки сухого (Extractum Belladonnae siccum).
Порошок, содержащий 30,0 магния сульфата (Magnessi sulfas); прием по 1 столовой ложке на 1 стакан воды 1 раз в день.
10 г присыпки стрептоцида (Streptocidum).
50% присыпки стрептоцида 10 г.
50 г присыпки, содержащей 3% анестезина (Anaesthesinum), 10% цинка окиси (Zinci oxydum), тальк (Talcum) и крахмал (Amylum) поровну.
Задание 5. Достоинства таблеток, разновидности, применение. Правила выписывания в рецептах.
Выписать рецепты:
50 таблеток дигоксина (Digoxinum) по 0,00025. Внутрь по 1 таблетке 1 раз в день.
40 таблеток, содержащих по 0,0005 нитроглицерина (Nitrogly-cerinum). По 1 таблетке сублингвально при болях в сердце.
30 таблеток «Аллохол» (Allocholum). Внутрь по 1 таблетке после еды.
Задание 6. Виды и характеристика капсул. Правила выписывания в рецептах.
Выписать рецепты:
1. 30 желатиновых капсул, содержащих порошок ампиокса (Ampioxum) по 0,25. Внутрь по 2 капсулы 3 раза в сутки.
2. 15 желатиновых капсул, содержащих по 1 мл касторового масла (Olei Ricini). Все капсулы принять в течение 10 минут.
Задание 7. Понятие о драже, правила выписывания в рецептах.
Выписать рецепты:
20 драже диазолина (Diazolinum) по 0,05. Внутрь по 1 драже 2 раза в день после еды.
30 драже ибупрофена (Ibuprophenum) по 0,2. Внутрь по 1 драже 3 раза в день после еды.
Задание 8. Понятие о глазных лекарственных пленках.
Занятие 2.
Жидкие лекарственные формы
(растворы для наружного и внутреннего применения, слизи, линименты, суспензии;
лекарственные формы для инъекций, аэрозоли).
Актуальность темы. Жидкие лекарственные формы, в т.ч. лекарственные формы для инъекций, занимают основное место в рецептуре современных аптек (45-50%) и требуют знаний общих закономерностей местного и резорбтивного действия назначаемых в этих формах лекарственных веществ, умение выписывать их в рецептах. Инъекционные растворы обладают высокой степенью биодоступности, их часто применяют для оказания скорой и неотложной помощи, для парентерального питания, химиотерапии и др.
Цель занятия. После самостоятельного изучения студент должен знать:
общую характеристику растворов для наружного и внутреннего применения, их свойства, достоинства, недостатки;
характеристику лекарственных форм для инъекций, лекарственных аэрозолей, их свойства;
виды линиментов, применение, правила их выписывания;
уметь выписывать в рецептах указанные разновидности жидких лекарственных форм.
Исходный уровень знаний. Для усвоения материала необходимо знать из курса латинского языка наименование жидких лекарственных форм, структуру рецепта на растворы для наружного и внутреннего применения, слизи, линименты, суспензии, лекарственные формы для инъекций, аэрозоли.
План изучения темы (уяснить и запомнить).
Основные виды жидких лекарственных форм для наружного и внутреннего применения.
Виды растворов, характеристика растворителей, способы дозирования.
Способы выражения концентрации растворов и варианты прописи в рецептах.
Характеристика, виды и назначение суспензий, правила выписывания в рецептах.
Требования, предъявляемые к лекарственным формам для инъекций, достоинства, недостатки.
Правила выписывания в рецептах ампульных и неампульных растворов.
Правила выписывания таблетированных, порошкообразных форм для инъекций; имплантационные таблетки, «пеллеты».
Значение слизей и правила выписывания рецептов.
Виды линиментов, применение, правила выписывания в рецептах.
10. Характеристика аэрозолей, правила выписывания в рецептах.
Источники информации:
1. Харкевич Д.А. Фармакология. Учебник. – М.: ГЭОТАР–Медиа, 2005. - С. 668-669; 699-709.
2. Майский В.В., Муратов В.К. Общая рецептура. – М.: Медицина, 1982. – С. 34-42; 45-47; 63-65.
