- •Содержание
- •Предисловие
- •Формы бланков
- •Памятка врачу к форме бланка рецепта № 148-1/у-88
- •Памятка врачу к форме бланка рецепта № 107/у
- •Форма № 148-1/у-04(л)
- •Памятка по оформлению рецептурного бланка – учетная форма № 148-1/у-04(л)
- •Форма специального рецептурного бланка на право получения лекарства, содержащего наркотическое вещество
- •Латинские рецептурные сокращения, принятые в медицинской и фармацевтической практике
- •Извлечения из Терминологического словаря (приложение к приказу мз ссср № 692 от 2 июня 1980)
- •Занятие 1. Предмет и задачи фармакологии. Правила выписывания рецептов. Твердые лекарственные формы.
- •План работы на лабораторном занятии.
- •Обсуждение и выполнение заданий.
- •План работы на лабораторном занятии.
- •Обсуждение и выполнение заданий.
- •Занятие 3. Жидкие лекарственные формы (эмульсии, настои, отвары, настойки, экстракты, микстуры).
- •План работы на лабораторном занятии.
- •Обсуждение и выполнение заданий.
- •Занятие 4. Мягкие лекарственные формы. Итоговое занятие. Раздел: «Рецептура».
- •План работы на занятии.
- •Обсуждение и выполнение заданий.
- •Вариант I
- •Вариант II
- •Вариант III
- •Вариант IV
- •Занятие 5. Общая фармакология.
- •План работы на лабораторном занятии.
- •Выполнение заданий.
- •3. Обсуждение узловых вопросов темы.
- •Занятие 6.
- •План работы на лабораторном занятии.
- •2. Выполнение заданий.
- •3. Обсуждение узловых вопросов темы.
- •4. Выписать в рецептах:
- •Занятие 7.
- •Серотонинергические средства.
- •План работы на лабораторном занятии.
- •Выполнение заданий.
- •Обсуждение узловых вопросов темы.
- •4. Выписать в рецептах:
- •Занятие 8. Адреномиметические средства.
- •План работы на лабораторном занятии.
- •Выполнение заданий.
- •3. Обсуждение узловых вопросов темы.
- •4. Выписать в рецептах:
- •Занятие 9. Антиадренергические препараты.
- •План работы на лабораторном занятии.
- •Выполнение заданий.
- •Обсуждение узловых вопросов темы.
- •4. Выписать в рецептах:
- •Занятие 10. Итоговое занятие. Раздел: «Средства, влияющие на эфферентную иннервацию».
- •План занятия.
- •Выполнение одного из вариантов тестового задания (эвм).
- •Контрольная работа по рецептуре.
- •Занятие 11. Средства, влияющие на функции органов дыхания.
- •План работы на лабораторном занятии.
- •Выполнение заданий.
- •3. Обсуждение узловых вопросов темы.
- •4. Выписать в рецептах:
- •Занятие 12. Лекарственные средства, влияющие на функции органов пищеварения.
- •План работы на лабораторном занятии.
- •Выполнение заданий.
- •3. Обсуждение узловых вопросов темы.
- •4. Выписать в рецептах:
- •Занятие 13. Сердечные гликозиды и противоаритмические средства.
- •Антиаритмические средства
- •Сердечные гликозиды План работы на лабораторном занятии.
- •2. Выполнение заданий.
- •3. Обсуждение узловых вопросов темы.
- •4. Выписать в рецептах:
- •Антиаритмические средства План работы на лабораторном занятии.
- •2. Выполнение заданий.
- •3. Обсуждение узловых вопросов темы.
- •4. Выписать в рецептах:
- •Занятие 14. Гиполипидемические средства и препараты терапии ибс.
- •Антиангинальные средства
- •Гиполиподемические средства План работы на лабораторном занятии.
- •Выполнение заданий.
- •3. Обсуждение узловых вопросов темы.
- •4. Выписать в рецептах:
- •Антиангинальные средства План работы на лабораторном занятии.
- •2. Выполнение заданий.
- •3. Обсуждение узловых вопросов темы.
- •4. Выписать в рецептах:
- •Занятие 15. Диуретические средства и противоподагрические препараты. Маточные средства.
- •Маточные средства
- •Диуретические и противоподагрические средства План работы на лабораторном занятии.
- •2. Выполнение заданий.
- •3. Обсуждение узловых вопросов темы.
- •4. Выписать в рецептах:
- •Маточные средства План работы на лабораторном занятии.
- •2. Выполнение заданий.
- •3. Обсуждение узловых вопросов темы.
- •4. Выписать в рецептах:
- •Средства, улучшающие мозговое кровообращение
- •Антигипертензивные и гипертензивные средства План работы на лабораторном занятии.
- •2. Выполнение заданий.
- •3. Обсуждение узловых вопросов темы.
- •4. Выписать в рецептах:
- •Средства, улучшающие мозговое кровообращение План работы на лабораторном занятии.
- •2. Выполнение заданий.
- •3. Обсуждение узловых вопросов темы.
- •4. Выписать в рецептах:
- •Занятие 17. Итоговое занятие. Раздел: «Лекарственные средства, влияющие на исполнительные органы».
- •Сердечные гликозиды
- •Противоаритмические средства
- •Антиангинальные средства
- •Антигипертензивные средства
- •Диуретические средства
- •Маточные средства
- •Выписать в рецептах:
- •Занятие 18. Препараты, влияющие на процессы свертывания крови. Венотропные средства.
- •План работы на лабораторном занятии.
- •2. Выполнение заданий.
- •3. Обсуждение узловых вопросов темы.
- •4. Выписать в рецептах:
- •План работы на лабораторном занятии.
- •2. Выполнение заданий.
- •3. Обсуждение узловых вопросов темы.
- •4. Выписать в рецептах:
- •Занятие 20. Наркозные средства. Спирт этиловый.
- •Спирт этиловый
- •Средства для наркоза План работы на лабораторном занятии.
- •2. Выполнение заданий.
- •3. Обсуждение узловых вопросов темы.
- •4. Выписать в рецептах:
- •Спирт этиловый План работы на лабораторном занятии.
- •2. Выполнение заданий.
- •3. Обсуждение узловых вопросов темы.
- •4. Выписать в рецептах:
- •Занятие 21. Снотворные и противосудорожные (противоэпилептические и противопаркинсонические) средства.
- •Противоэпилептические средства.
- •Снотворные средства План работы на лабораторном занятии.
- •2. Выполнение заданий.
- •3. Обсуждение узловых вопросов темы.
- •4. Выписать в рецептах:
- •Противоэпилептические и противопаркинсонические средства План работы на лабораторном занятии.
- •2. Выполнение заданий.
- •3. Обсуждение узловых вопросов темы.
- •4. Выписать в рецептах:
- •Занятие 22. Наркотические анальгетики.
- •План работы на лабораторном занятии.
- •2. Выполнение заданий.
- •3. Обсуждение узловых вопросов темы.
- •4. Выписать в рецептах:
- •Занятие 23. Ненаркотические анальгетики; нестероидные противовоспалительные средства (нпвс).
- •План работы на лабораторном занятии.
- •2. Выполнение заданий.
- •Обсуждение узловых вопросов темы.
- •Выписать в рецептах:
- •Занятие 24. Нейролептики, транквилизаторы, седативные средства. Соли лития.
- •План работы на лабораторном занятии.
- •2. Выполнение заданий.
- •3. Обсуждение узловых вопросов темы.
- •4. Выписать в рецептах:
- •Занятие 25. Психостимулирующие средства. Аналептики. Антидепрессанты. Ноотропные препараты. Адаптогены.
- •План работы на лабораторном занятии.
- •2. Выполнение заданий.
- •3. Обсуждение узловых вопросов темы.
- •4. Выписать в рецептах:
- •Занятие 26. Итоговое занятие. Раздел: «Лекарственные средства, регулирующие функции центральной нервной системы».
- •Контрольные вопросы
- •Занятие 27. Антибиотики I часть (пенициллины, цефалоспорины, макролиды).
- •План работы на лабораторном занятии.
- •Выполнение заданий.
- •3. Обсуждение узловых вопросов темы.
- •4. Выписать в рецептах:
- •Занятие 28. Антибиотики II часть (тетрациклины, левомицетины, аминогликозиды, гликопептиды, циклические полипептиды), линкосамиды.
- •План работы на лабораторном занятии.
- •3. Обсуждение узловых вопросов темы.
- •4. Выписать в рецептах:
- •Занятие 29. Сульфаниламидные препараты. Хинолоны и фторхинолоны. Производные нитрофурана.
- •План работы на лабораторном занятии.
- •2. Выполнение заданий.
- •3. Обсуждение узловых вопросов темы
- •4. Выписать в рецептах:
- •Занятие 30. Противотуберкулезные и противосифилитические средства. Противопротозойные препараты.
- •Противосифилитические средства
- •Противопротозойные средства
- •План работы на лабораторном занятии. Противотуберкулезные средства
- •2. Выполнение заданий.
- •3. Обсуждение узловых вопросов темы.
- •4. Выписать в рецептах:
- •Противосифилитические средства
- •2. Выполнение заданий.
- •3. Обсуждение узловых вопросов темы.
- •Выписать в рецептах:
- •Противопротозойные препараты
- •2. Выполнение заданий.
- •3. Обсуждение узловых вопросов темы.
- •4. Уметь выписать в рецептах:
- •Занятие 31. Противовирусные средства.
- •План работы на лабораторном занятии.
- •2. Выполнение заданий.
- •3. Обсуждение узловых вопросов темы.
- •4. Выписать в виде рецептов:
- •Занятие 32. Противогрибковые и противоглистные препараты.
- •Противоглистные средства
- •План работы на лабораторном занятии. Противогрибковые средства
- •2. Выполнение заданий.
- •3. Обсуждение узловых вопросов темы.
- •4. Выписать в рецептах:
- •Противогельминтные средства
- •2. Выполнение заданий.
- •3. Обсуждение узловых вопросов темы.
- •4. Выписать в рецептах:
- •Занятие 33. Итоговое занятие. Раздел: «Противомикробные, противопаразитарные и противовирусные средства».
- •Контрольные вопросы
- •Рецепты к заключительному занятию раздела «Противомикробные, противовирусные и противопаразитарные средства».
- •Занятие 34. Препараты гормонов белковой, полипептидной структуры и производные аминокислот.
- •План работы на лабораторном занятии.
- •2. Выполнение заданий.
- •3. Обсуждение узловых вопросов темы.
- •4. Выписать в рецептах:
- •Занятие 35. Гормональные препараты стероидной структуры.
- •План работы на лабораторном занятии.
- •2. Выполнение заданий.
- •3. Обсуждение узловых вопросов темы.
- •4. Выписать в виде рецептов:
- •Занятие 36. Противоаллергические средства. Препараты, влияющие на иммунные процессы.
- •Средства, влияющие на иммунные процессы
- •План работы на лабораторном занятии. Противоаллергические средства
- •2. Выполнение заданий.
- •3. Обсуждение узловых вопросов темы.
- •4. Выписать в рецептах:
- •Средства, влияющие на иммунные процессы
- •2. Выполнение заданий.
- •3. Обсуждение узловых вопросов темы.
- •4. Выписать в рецептах:
- •Занятие 37. Витаминные препараты.
- •План работы на лабораторном занятии.
- •2. Выполнение заданий.
- •3. Обсуждение узловых вопросов темы.
- •4. Выписать в рецептах:
- •Экзаменационные вопросы Вопросы I части билетов
- •Вопросы II части билетов
- •Вопросы III части билетов
- •Список обязательных препаратов для выписывания в виде рецептов на экзаменах (указать конкретное показание к применению каждого препарата)
- •Средства, влияющие на процессы кроветворения
- •План изучения темы
- •Тема 2 Противоопухолевые (противобластомные) средства
- •План изучения темы
- •Тема 3 Антисептические и дезинфицирующие средства
- •План изучения темы
- •Тема 4 Ферментные и антиферментные препараты
- •План изучения темы
- •Тема 5 Плазмозамещающие и дезинтоксикационные средства
- •План изучения темы
- •Тема 6 Препараты коррекции кислотно-щелочного состояния. Аминокислоты и средства для парентерального питания
- •План изучения темы
- •Тема 7 Препараты, стимулирующие метаболические процессы. Средства терапии остеопороза
- •План изучения темы
Тема 6 Препараты коррекции кислотно-щелочного состояния. Аминокислоты и средства для парентерального питания
Актуальность темы. При тяжелых патологических состояниях: инфекционных заболеваниях, интоксикациях, болезнях почек, наркозе, послеоперационном периоде и др. широко используются антиацидотические средства с целью коррекции метаболического ацидоза.
Аминокислотам принадлежит важная роль в современной фармакологии ибо они являются основным материалом для синтеза специфических тканевых белков, ферментов, пептидных гормонов и других физиологически активных соединений. Заменимые аминокислоты (аланин, аспарагин, глицин, глютамин, пролин, серии, тирозин, цистеин) образуются в организме человека. Другие относятся к незаменимым аминокислотам (аргинин, валин, гистидин, изолейцин, лейцин, лизин, метионин, триптофан, фенилалланин), организмом не синтезируются и поступают внутрь с пищей. Некоторые из аминокислот выступают в качестве нейромедиаторных веществ (глицин, ГАМК, глютаминовая кислота и др.), это предшественники дофамина, адреналина, серотонина, гистамина. Отдельные аминокислоты (метионин, глицин, ГАМК и др.) нашли самостоятельное применение в качестве лекарственных средств.
Особое значение имеют смеси аминокислот, применяемые в качестве средств для парентерального питания.
Цель занятия.
После самостоятельного изучения темы студент должен знать:
препараты, используемые для коррекции кислотно-щелочного равновесия, их свойства, показания к применению;
аминокислоты, используемые в качестве лекарственных средств, их фармакологические эффекты, показания к применению;
средства для парентерального питания, их свойства и применение.
Исходный уровень знаний.
Из курсов органической, неорганической химии и биохимии необходимо знать физико-химические свойства отдельных соединений, свойства и значение аминокислот. Из курса патологической физиологии иметь представление о патологических состояниях, при которых необходимо назначение этих средств.
Препараты для изучения: натрия гидрокарбонат, трисамин, димефосфон, хлористоводородная кислота разведенная, глютаминовая кислота, метионин, гистидин, глицин, цистеин, вицеин, тауфон, церебролизин, гидролизин, фибриносол, аминотроф, аминокровин, инфузамин, аминосол, интралипид, липовеноз.
План изучения темы
(уяснить и запомнить).
Препараты для коррекции кислотно-щелочного равновесия, их свойства, показания к применению, побочные эффекты, противопоказания;
Аминокислоты, используемые в качестве лекарственных средств;
Формы выпуска аминокислотных препаратов, фармакодинамические эффекты, показания к применению, побочные эффекты.
Показания к применению препаратов для парентерального питания, их свойства, формы выпуска, способы введения.
Уметь выписать в рецептах с указанием конкретных показаний (выписать в тетради для самостоятельной работы): натрия гидрокарбонат, трисамин, метионин, гистидин, глицин, тауфон, церебролизин, гидролизин, липофундин.
Выполнение заданий:
Задание 1.Дать характеристику препаратов коррекции кислотно-основного состояния в виде таблицы (натрия гидрокарбонат, трисамин, димефосфон) по следующим критериям: название препарата, форма выпуска, способы введения, показания к применению.
Название препарата |
Формы выпуска, способы введения |
Показания к применению |
Задание 2. Дать характеристику аминокислотным препаратам в виде таблицы (глютаминовая кислота, метионин, гистидин, глицин, вицеин, тауфон, церебролизин, цистеин) по следующим критериям: название препарата, формы выпуска, дозы, фармакологические эффекты, показания к применению.
Название препарата |
Формы выпуска, дозы |
Фармакологические эффекты |
Применение |
Задание 3. В виде таблицы дать характеристику средств для парентерального питания (гидролизин, фибриносол, аминокровин, анфузамин, аминосол, липофундин) по следующим критериям: название препарата, формы выпуска, способы введения, показания к применению.
Название препарата |
Формы выпуска, способы введения |
Показания к применению |
Контроль усвоения материала:
I. Препараты коррекции кислотно-основного состояния:
1) церебролизин; 2) липовеноз; 3) трисамин) 4) натрия гидрокарбонат;
5) димефосфон; 6) метионин.
II. Определите препарат.
Обладает кратковременным антацидным эффектом, облегчает явления "болезни движения" (морская и воздушная болезнь), используется в качестве отхаркивающего средства, в виде суппозиториев для послабляющего эффекта. Длительное введение может вызвать отеки, провоцирует сердечную недостаточность. Используется при ринитах, конъюнктивитах, стоматитах, ларингитах.
III. Аминокислотные препараты:
1) трисамин; 2) липофундин; 3) метионин; 4) глицин; 5) цистеин;
6) вицеин; 7) фибриносол; 8) церебролизин; 9) интралипид.
IV. Определите препарат.
Участвует в белковом и углеводном обмене, стимулирует окислительные ' процессы, синтез ацетилхолина и АТФ, улучшает перенос ионов К, относится к нейромедиаторам, стимулирующим передачу возбуждения в синапсах ЦНС. Применяется при малых припадках эпилепсии, для терапии некоторых видов психозов, депрессии, реактивных состояниях, при болезни Дауна, полиомиелите, олигофрении, церебральных параличах.
V. Определите препарат.
Незаменимая аминокислота, необходимая для поддержания роста и азотистого равновесия организма. Обладает липотропным эффектом, улучшая синтез фосфолипидов. Участвует в синтезе адреналина, креатина, активирует действие гормонов, витаминов (В 12, С, Вс), ферментов. Обладает детоксицирующим действием. Применяется при циррозе печени, интоксикациях, сахарном диабете, алкоголизме, дистрофии и др.
VI. Препараты для парентерального белкового питания:
1) липофундин; 2) интралипид; 3) глицин; 4) гидролизин; 5) фибриносол; 6) аминотроф; 7) инфузамин.
VII. Определите препарат.
Продукт, получаемый путем кислотного гидролиза белков крови крупного рогатого скота с добавлением глюкозы. Хорошо усваивается при любых способах введения (внутривенно, в желудок или в тонкую кишку). Оказывает детоксицирующее действие, улучшает репаративные и метаболические процессы. Применяется при заболеваниях, сопровождающихся белковой недостаточностью, вследствие нарушения всасывания белков.
Противопоказания: острые нарушения гемодинамики, декомпенсация сердечной деятельности, кровоизлияния в мозг, почечная и печеночная недостаточность.
VIII. Жировые эмульсии для парентерального питания. 1) аминостерил; 2) аминотроф; 3) метионин; 4) церебролизин; 5) липофундин; 6) липовеноз; 7) интралипид.
Ответы:
I. 3, 4, 5; II. натрия гидрокарбонат; III. 3, 4, 5, б, 8; IV. глутаминовая кислота; V. метионин; VI. 4, 5, 6, 7; VII. гидролизин; VIII. 5, 6, 7.
Источники информации:
Машковский М Д. Лекарственные средства издания разных лет, М. 2005, стр. 664-673, 685-686.
