- •Содержание
- •Предисловие
- •Формы бланков
- •Памятка врачу к форме бланка рецепта № 148-1/у-88
- •Памятка врачу к форме бланка рецепта № 107/у
- •Форма № 148-1/у-04(л)
- •Памятка по оформлению рецептурного бланка – учетная форма № 148-1/у-04(л)
- •Форма специального рецептурного бланка на право получения лекарства, содержащего наркотическое вещество
- •Латинские рецептурные сокращения, принятые в медицинской и фармацевтической практике
- •Извлечения из Терминологического словаря (приложение к приказу мз ссср № 692 от 2 июня 1980)
- •Занятие 1. Предмет и задачи фармакологии. Правила выписывания рецептов. Твердые лекарственные формы.
- •План работы на лабораторном занятии.
- •Обсуждение и выполнение заданий.
- •План работы на лабораторном занятии.
- •Обсуждение и выполнение заданий.
- •Занятие 3. Жидкие лекарственные формы (эмульсии, настои, отвары, настойки, экстракты, микстуры).
- •План работы на лабораторном занятии.
- •Обсуждение и выполнение заданий.
- •Занятие 4. Мягкие лекарственные формы. Итоговое занятие. Раздел: «Рецептура».
- •План работы на занятии.
- •Обсуждение и выполнение заданий.
- •Вариант I
- •Вариант II
- •Вариант III
- •Вариант IV
- •Занятие 5. Общая фармакология.
- •План работы на лабораторном занятии.
- •Выполнение заданий.
- •3. Обсуждение узловых вопросов темы.
- •Занятие 6.
- •План работы на лабораторном занятии.
- •2. Выполнение заданий.
- •3. Обсуждение узловых вопросов темы.
- •4. Выписать в рецептах:
- •Занятие 7.
- •Серотонинергические средства.
- •План работы на лабораторном занятии.
- •Выполнение заданий.
- •Обсуждение узловых вопросов темы.
- •4. Выписать в рецептах:
- •Занятие 8. Адреномиметические средства.
- •План работы на лабораторном занятии.
- •Выполнение заданий.
- •3. Обсуждение узловых вопросов темы.
- •4. Выписать в рецептах:
- •Занятие 9. Антиадренергические препараты.
- •План работы на лабораторном занятии.
- •Выполнение заданий.
- •Обсуждение узловых вопросов темы.
- •4. Выписать в рецептах:
- •Занятие 10. Итоговое занятие. Раздел: «Средства, влияющие на эфферентную иннервацию».
- •План занятия.
- •Выполнение одного из вариантов тестового задания (эвм).
- •Контрольная работа по рецептуре.
- •Занятие 11. Средства, влияющие на функции органов дыхания.
- •План работы на лабораторном занятии.
- •Выполнение заданий.
- •3. Обсуждение узловых вопросов темы.
- •4. Выписать в рецептах:
- •Занятие 12. Лекарственные средства, влияющие на функции органов пищеварения.
- •План работы на лабораторном занятии.
- •Выполнение заданий.
- •3. Обсуждение узловых вопросов темы.
- •4. Выписать в рецептах:
- •Занятие 13. Сердечные гликозиды и противоаритмические средства.
- •Антиаритмические средства
- •Сердечные гликозиды План работы на лабораторном занятии.
- •2. Выполнение заданий.
- •3. Обсуждение узловых вопросов темы.
- •4. Выписать в рецептах:
- •Антиаритмические средства План работы на лабораторном занятии.
- •2. Выполнение заданий.
- •3. Обсуждение узловых вопросов темы.
- •4. Выписать в рецептах:
- •Занятие 14. Гиполипидемические средства и препараты терапии ибс.
- •Антиангинальные средства
- •Гиполиподемические средства План работы на лабораторном занятии.
- •Выполнение заданий.
- •3. Обсуждение узловых вопросов темы.
- •4. Выписать в рецептах:
- •Антиангинальные средства План работы на лабораторном занятии.
- •2. Выполнение заданий.
- •3. Обсуждение узловых вопросов темы.
- •4. Выписать в рецептах:
- •Занятие 15. Диуретические средства и противоподагрические препараты. Маточные средства.
- •Маточные средства
- •Диуретические и противоподагрические средства План работы на лабораторном занятии.
- •2. Выполнение заданий.
- •3. Обсуждение узловых вопросов темы.
- •4. Выписать в рецептах:
- •Маточные средства План работы на лабораторном занятии.
- •2. Выполнение заданий.
- •3. Обсуждение узловых вопросов темы.
- •4. Выписать в рецептах:
- •Средства, улучшающие мозговое кровообращение
- •Антигипертензивные и гипертензивные средства План работы на лабораторном занятии.
- •2. Выполнение заданий.
- •3. Обсуждение узловых вопросов темы.
- •4. Выписать в рецептах:
- •Средства, улучшающие мозговое кровообращение План работы на лабораторном занятии.
- •2. Выполнение заданий.
- •3. Обсуждение узловых вопросов темы.
- •4. Выписать в рецептах:
- •Занятие 17. Итоговое занятие. Раздел: «Лекарственные средства, влияющие на исполнительные органы».
- •Сердечные гликозиды
- •Противоаритмические средства
- •Антиангинальные средства
- •Антигипертензивные средства
- •Диуретические средства
- •Маточные средства
- •Выписать в рецептах:
- •Занятие 18. Препараты, влияющие на процессы свертывания крови. Венотропные средства.
- •План работы на лабораторном занятии.
- •2. Выполнение заданий.
- •3. Обсуждение узловых вопросов темы.
- •4. Выписать в рецептах:
- •План работы на лабораторном занятии.
- •2. Выполнение заданий.
- •3. Обсуждение узловых вопросов темы.
- •4. Выписать в рецептах:
- •Занятие 20. Наркозные средства. Спирт этиловый.
- •Спирт этиловый
- •Средства для наркоза План работы на лабораторном занятии.
- •2. Выполнение заданий.
- •3. Обсуждение узловых вопросов темы.
- •4. Выписать в рецептах:
- •Спирт этиловый План работы на лабораторном занятии.
- •2. Выполнение заданий.
- •3. Обсуждение узловых вопросов темы.
- •4. Выписать в рецептах:
- •Занятие 21. Снотворные и противосудорожные (противоэпилептические и противопаркинсонические) средства.
- •Противоэпилептические средства.
- •Снотворные средства План работы на лабораторном занятии.
- •2. Выполнение заданий.
- •3. Обсуждение узловых вопросов темы.
- •4. Выписать в рецептах:
- •Противоэпилептические и противопаркинсонические средства План работы на лабораторном занятии.
- •2. Выполнение заданий.
- •3. Обсуждение узловых вопросов темы.
- •4. Выписать в рецептах:
- •Занятие 22. Наркотические анальгетики.
- •План работы на лабораторном занятии.
- •2. Выполнение заданий.
- •3. Обсуждение узловых вопросов темы.
- •4. Выписать в рецептах:
- •Занятие 23. Ненаркотические анальгетики; нестероидные противовоспалительные средства (нпвс).
- •План работы на лабораторном занятии.
- •2. Выполнение заданий.
- •Обсуждение узловых вопросов темы.
- •Выписать в рецептах:
- •Занятие 24. Нейролептики, транквилизаторы, седативные средства. Соли лития.
- •План работы на лабораторном занятии.
- •2. Выполнение заданий.
- •3. Обсуждение узловых вопросов темы.
- •4. Выписать в рецептах:
- •Занятие 25. Психостимулирующие средства. Аналептики. Антидепрессанты. Ноотропные препараты. Адаптогены.
- •План работы на лабораторном занятии.
- •2. Выполнение заданий.
- •3. Обсуждение узловых вопросов темы.
- •4. Выписать в рецептах:
- •Занятие 26. Итоговое занятие. Раздел: «Лекарственные средства, регулирующие функции центральной нервной системы».
- •Контрольные вопросы
- •Занятие 27. Антибиотики I часть (пенициллины, цефалоспорины, макролиды).
- •План работы на лабораторном занятии.
- •Выполнение заданий.
- •3. Обсуждение узловых вопросов темы.
- •4. Выписать в рецептах:
- •Занятие 28. Антибиотики II часть (тетрациклины, левомицетины, аминогликозиды, гликопептиды, циклические полипептиды), линкосамиды.
- •План работы на лабораторном занятии.
- •3. Обсуждение узловых вопросов темы.
- •4. Выписать в рецептах:
- •Занятие 29. Сульфаниламидные препараты. Хинолоны и фторхинолоны. Производные нитрофурана.
- •План работы на лабораторном занятии.
- •2. Выполнение заданий.
- •3. Обсуждение узловых вопросов темы
- •4. Выписать в рецептах:
- •Занятие 30. Противотуберкулезные и противосифилитические средства. Противопротозойные препараты.
- •Противосифилитические средства
- •Противопротозойные средства
- •План работы на лабораторном занятии. Противотуберкулезные средства
- •2. Выполнение заданий.
- •3. Обсуждение узловых вопросов темы.
- •4. Выписать в рецептах:
- •Противосифилитические средства
- •2. Выполнение заданий.
- •3. Обсуждение узловых вопросов темы.
- •Выписать в рецептах:
- •Противопротозойные препараты
- •2. Выполнение заданий.
- •3. Обсуждение узловых вопросов темы.
- •4. Уметь выписать в рецептах:
- •Занятие 31. Противовирусные средства.
- •План работы на лабораторном занятии.
- •2. Выполнение заданий.
- •3. Обсуждение узловых вопросов темы.
- •4. Выписать в виде рецептов:
- •Занятие 32. Противогрибковые и противоглистные препараты.
- •Противоглистные средства
- •План работы на лабораторном занятии. Противогрибковые средства
- •2. Выполнение заданий.
- •3. Обсуждение узловых вопросов темы.
- •4. Выписать в рецептах:
- •Противогельминтные средства
- •2. Выполнение заданий.
- •3. Обсуждение узловых вопросов темы.
- •4. Выписать в рецептах:
- •Занятие 33. Итоговое занятие. Раздел: «Противомикробные, противопаразитарные и противовирусные средства».
- •Контрольные вопросы
- •Рецепты к заключительному занятию раздела «Противомикробные, противовирусные и противопаразитарные средства».
- •Занятие 34. Препараты гормонов белковой, полипептидной структуры и производные аминокислот.
- •План работы на лабораторном занятии.
- •2. Выполнение заданий.
- •3. Обсуждение узловых вопросов темы.
- •4. Выписать в рецептах:
- •Занятие 35. Гормональные препараты стероидной структуры.
- •План работы на лабораторном занятии.
- •2. Выполнение заданий.
- •3. Обсуждение узловых вопросов темы.
- •4. Выписать в виде рецептов:
- •Занятие 36. Противоаллергические средства. Препараты, влияющие на иммунные процессы.
- •Средства, влияющие на иммунные процессы
- •План работы на лабораторном занятии. Противоаллергические средства
- •2. Выполнение заданий.
- •3. Обсуждение узловых вопросов темы.
- •4. Выписать в рецептах:
- •Средства, влияющие на иммунные процессы
- •2. Выполнение заданий.
- •3. Обсуждение узловых вопросов темы.
- •4. Выписать в рецептах:
- •Занятие 37. Витаминные препараты.
- •План работы на лабораторном занятии.
- •2. Выполнение заданий.
- •3. Обсуждение узловых вопросов темы.
- •4. Выписать в рецептах:
- •Экзаменационные вопросы Вопросы I части билетов
- •Вопросы II части билетов
- •Вопросы III части билетов
- •Список обязательных препаратов для выписывания в виде рецептов на экзаменах (указать конкретное показание к применению каждого препарата)
- •Средства, влияющие на процессы кроветворения
- •План изучения темы
- •Тема 2 Противоопухолевые (противобластомные) средства
- •План изучения темы
- •Тема 3 Антисептические и дезинфицирующие средства
- •План изучения темы
- •Тема 4 Ферментные и антиферментные препараты
- •План изучения темы
- •Тема 5 Плазмозамещающие и дезинтоксикационные средства
- •План изучения темы
- •Тема 6 Препараты коррекции кислотно-щелочного состояния. Аминокислоты и средства для парентерального питания
- •План изучения темы
- •Тема 7 Препараты, стимулирующие метаболические процессы. Средства терапии остеопороза
- •План изучения темы
Тема 4 Ферментные и антиферментные препараты
Актуальность темы. В качестве лекарственных средств находят широкое применение препараты, оказывающие направленное влияние на ферментативные процессы в организме. Ферментные препараты часто используют при лечении гнойно-некротических процессов, тромбозах, нарушениях процессов пищеварения, при онкологических заболеваниях (см. L-аспарагиназа). Особую значимость приобретает разработка так называемых иммобилизированных ферментов (см. стрептодеказа). Учитывая значимость этих препаратов, врач должен знать эту группу лекарственных средств, их фармакологическую характеристику и применение.
Цель занятия.
После самостоятельного изучения темы студент должен знать:
классификацию ферментных препаратов;
характеристику средств, применяемых преимущественно при гнойно-некротических процессах;
механизм действия и фармакологические свойства ферментных препаратов, повышающих сосудисто-тканевую проницаемость;
характеристику ферментных препаратов, улучшающих процессы пищеварения;
свойства и применение ферментных препаратов типа цитохром С, пенициллиназа;
- свойства и применение ферментных препаратов
фибринолитического типа действия;
антиферментные препараты - ингибиторы протеолиза (механизмы действия, применение);
- избирательно действующие ингибиторы фибринолиза.
Исходный уровень знаний.
Для усвоения материала темы из курса физиологии необходимо знать механизмы процесса пищеварения; процесс свертывания крови, механизмы проницаемости гистогематических барьеров.
Препараты для изучения: трипсин кристаллический, химотрипсин кристаллический, террилитин, рибонуклеаза, коллагеназа, профезим, пепсин, желудочный сок натуральный, пепсидил, абомин, панкреатин, панзинорм форте, фестал, дигестал, энзистал, креон, мезим, ораза, солизим, лидаза, ронидаза, цитохром С, пенициллиназа, стрептокиназа, стрептодеказа, урокиназа, фибринолизин, алтеплаза (подчеркнутые препараты см. в теме: «Средства, влияющие на процесс свертывания крови»): апротинин, пантрипин, контрикал, гордокс, ингитрил, кислота аминокапроновая.
План изучения темы
(уяснить и запомнить).
Знать препараты, обладающие протеолитическим действием.
Механизм действия препаратов этой группы, показания к применению, побочные эффекты, противопоказания.
Знать препараты, улучшающие процессы пищеварения, принципы их действия, показания к применению.
Знать механизм действия на проницаемость гисто-гематических барьеров репаратов, повышающих проницаемость ( лидаза, ронидаза), показания к рименению, побочные эффекты, противопоказания.
Уяснить свойства цитохрома С и пенициллиназы, показания к их применению, противопоказания.
Повторить ферментные препараты, активирующие процесс фибринолиза (см. тему: «Средства, влияющие на процесс свертывания крови»).
Знать препараты, инактивирующие протеолитические ферменты, принципы их действия, показания к применению.
Дать характеристику избирательно действующего ингибитора фибринолиза, показания к применению.
Уметь выписать в рецептах с указанием конкретных показаний к применению (выписать в тетради для самостоятельной работы): трипсин кристаллический, панкреатин, мезим, лидаза, стрептокиназа, контрикал, кислота аминокапроновая.
Выполнение заданий.
Задание 1. Дать характеристику препаратов в виде таблицы (трипсин кристаллический, коллагеназа, рибонуклеаза, пепсин, абомин, панкреатин, фестал, мезим, лидаза, стрептокиназа, стрептодеказа, цитохром С, контрикал, кислота аминокапроновая), пользуясь следующими критериями: название препарата по латыни, форма выпуска, дозы, механизм действия, показания к применению.
Контроль усвоения материала:
I. Препараты, применяемые при гнойно-некротических процессах:
1) пенициллиназа; 2) лидаза; 3) трипсин кристаллический; 4) террилитин; 5) рибонуклеаза; 6) стрептодеказа.
II. Препараты, повышающие сосудисто-тканевую проницаемость:
1) ронидаза; 2) кислота аминокапроновая; 3) лидаза; 4) рибонуклеаза; 5) алтеплаза.
III. Препараты, улучшающие процессы пищеварения:
1) пепсин, 2) абомин; 3) трипсин кристаллический; 4) контрикал; 5) мезим; 6) панкреатин; 7) коллагеназа.
IV. Характеристика цитохрома С:
1) ферментный препарат, улучшающий процесс пищеварения; 2) ингибитор фибринолиза; 3) гемопротеидный фермент; 4) антигипоксант; 5) улучшает окислительные процессы; 6) применяется для улучшения тканевого дыхания.
V. Ферменты-фибринолитики:
1) пенициллиназа; 2) лидаза; 3) стрептокиназа; 4) стрептодеказа; 5)алтеплаза; 6) урокиназа; 7) контрикал.
VI. Ингибиторы протеолиза:
1) лидаза; 2) фибринолизин; 3) контрикал; 4) гордокс; 5) пантрипин; 6)солизим; 7) мезим; 8) ингитрил.
VII. Ингибитор фибринолиза:
1) стрептодеказа; 2) панкреатин; 3) кислота аминокапроновая; 4) абомин;
5) рибонуклеаза.
VIII. Показания к применению ингитрила:
1) трсмбоз; 2) острый панкреатит; 3) асфиксия новорожденных; 4) кровотечения с явлениями фибринолиза; 5) гипоцидный гастрит;
6) ожоговый шок.
Ответы:
I. 3,4,5; II. 1,3; III. 1,2,5,6; IV. 3,4,5,6; V. 3,4,5,6; VI. 3,4,5,8; VII. 3; VIII. 2,4,6.
Источники информации:
1.Харкевич Д.А. Фармакология- 8 издание, М. Медиа, 2005 с. 372, 411-414. 2.Машковский М.Д. Лекарственные средства Москва, 2005 с. 650-663. 3. Китаева Р.И. Филиппова О.В. Фармакология - Воронеж, 2003 с. 201-202.
