4. Выписать в рецептах:

1. Гормональный препарат для терапии аутоиммунных заболеваний;

2. Иммунодепрессант из группы цитостатиков;

3. Средство для подавления реакции отторжения трансплантата;

4. Эндогенный иммуностимулятор;

5. Средство, повышающее фагоцитарную активность лейкоцитов;

6. Стимулятор пролиферации Т-лимфоцитов, производное имидазола;

7. Иммуностимулятор, обладающий антигельминтной активностью;

8. Иммуностимулятор для профилактики гриппа;

9. Препарат группы биолимфокинов.

Занятие 37. Витаминные препараты.

Актуальность темы. Витамины представляют собой органические соединения, которые в основном поступают в организм с пищей и играют роль коферментов в биохимических реакциях, протекающих при обмене веществ. Большинство витаминов в организме не синтезируется. Недостаток витаминов в ряде случаев приводит к тяжелым заболеваниям (пернициозная анемия, рахит, цинга, невриты и т.д.). В настоящее время получены препараты витаминов, которые используются главным образом для лечения гипо- и авитаминозов различной этиологии. С учетом широкого спектра регуляторного влияния витаминов на обмен веществ их часто применяют в комплексной терапии нарушений функции органов и систем, возникающих при самых различных заболеваниях. Для научно обоснованного применения витаминных препаратов необходимо знать характеристику их фармакологических эффектов, побочные эффекты, меры по их профилактике.

Цель занятия:

• изучить фармакологическую характеристику каждого витаминного препарата, участие в биохимических процессах организма, показания к применению, побочные эффекты;

• уметь выписывать в рецептах основные витаминные препараты.

Исходный уровень знаний. Для усвоения материала необходимо знать: из курса биохимии – роль витаминов в процессах обмена веществ; из курса патофизиологии – симптомы и патогенез гипо- и авитаминозов, проявления гипервитаминозов.

Препараты для изучения: ретинола ацетат (А), эргокальциферол (Д), рыбий жир, токоферола ацетат (Е), тиамина бромид (хлорид) (В₁), рибофлавин (В₂), кальция пантотенат (В₅), пиридоксин (В₆), кислота никотиновая (В₃), никотинамид, кислота фолиевая (В_с), цианокобаламин (В₁₂), кальция пангамат (В₁₅), кислота аскорбиновая (С), рутин (Р), аскорутин, фитоменадион (К₁), викасол (К₃), метилметионинсульфония хлорид (U), кислота липоевая, «Аевит», «Компливит», «Алфавит», «Ундевит», «Гендевит», «Квадевит».

План изучения темы (уяснить и запомнить).

1. Классификация витаминов по физико-химическим свойствам и фармакотерапевтическому применению.

2. Фармакологическая характеристика жирорастворимых витаминных препаратов (источники получения, суточная потребность, участие в биохимических процессах, показания к применению, побочные эффекты, симптомы гипервитаминоза).

3. Фармакологическая характеристика витаминных препаратов (В₁, В₂, В₃, В₅, В₆, В_с, В₁₂, В₁₅) по следующим критериям:

- источники получения, суточная потребность;

- биологические функции в организме;

- показания к применению;

- побочные эффекты.

4. Фармакологическая характеристика витаминных препаратов С, Р, U, кислоты липоевой (источники получения, участие в биохимических процессах, показания к применению, осложнения, симптомы гипервитаминоза).

5. Принципы и значимость создания поливитаминных комплексов («Алфавит», «Компливит», «Аевит», «Ундевит», «Гендевит» и др.).

Уметь выписать в рецептах с указанием конкретного показания к применению (рецепты выписать в тетради для самостоятельной работы): тиамина бромид в ампулах, рибофлавин в драже, кислоту никотиновую в ампулах и таблетках, кислоту аскорбиновую в ампулах и таблетках, эргокальциферол, рыбий жир, ретинола ацетат, викасол в ампулах и таблетках, токоферола ацетат, рутин, аскорутин, пиридоксин в ампулах, цианокобаламин, кислоту фолиевую, пангамат кальция в ампулах.

Источники информации:

1. Харкевич Д.А. Фармакология. Учебник. – М.: ГЭОТАР–Медиа, 2005. – С. 462-482.

2. Машковский М.Д. Лекарственные средства. – М., 2005. – С. 611-650.

3. Материалы лекций.