3. Обсуждение узловых вопросов темы.

1. Классификация противогрибковых средств по источникам получения.

2. Классификация противогрибковых средств по спектру действия.

3. Фармакологическая характеристика полиеновых антибиотиков (механизм и спектр действия, показания и противопоказания к применению).

4. Фармакологическая характеристика производных имидазола (спектр и механизм действия, показания и противопоказания к применению, побочные эффекты).

5. Фармакологическая характеристика производных триазола (механизм и спектр действия, применение, осложнения).

6. Характеристика противогрибковых средств разной химической структуры ( гризеофульвин, флуцитозин, тербинафин). Механизмы и спектры действия, применение.

7. Возможность использования при различных грибковых заболеваниях препаратов йода, нитрофунгина, ундецина, цинкундана и других средств.

4. Выписать в рецептах:

1. Полиеновый антибиотик для внутривенного введения при глубоких микозах;

2. Полиеновый антибиотик при кандидозах, амебиозе, лейшманиозе;

3. Полиеновый антибиотик при кандидозе и трихомонозе;

4. Производное имидазола для интравагинального и наружного применения;

5. Производное имидазола для назначения внутрь при глубоких микозах, дерматомикозах, кандидозах;

6. Производное имидазола для внутривенного введения при глубоких микозах;

7. Антибиотик для внутреннего применения при трихофитии, эпидермофитии и др.;

8. Препарат терапии онихомикозов в виде таблеток и крема (производное нафтилметиламина).

Противогельминтные средства

1. Контроль исходного уровня знаний (выполнение одного из вариантов тестовых заданий).

2. Выполнение заданий.

Задание 1. Дать краткую характеристику антигельминтных препаратов: мебендазол, левамизол, пирантел, пиперазина адипинат, нафтамон, празиквантель, фенасал, аминоакрихин, хлоксил в виде таблицы.

Препараты

Спектр действия

Механизм действия

Форма выпуска, способ и частота приемов (в сутки)

Курс лечения

Осложнения

3. Обсуждение узловых вопросов темы.

1. Классификация антигельминтных средств по терапевтическому применению с учетом видов гельминтозов.

2. Компоненты антигельминтного механизма действия.

3. Препараты терапии нематодозов (спектр действия, эффекты, тактика назначения, осложнения).

4. Препараты терапии цестодозов (спектр действия, эффекты, тактика лечения, осложнения).

5. Препараты терапии внекишечных гельминтозов (спектр действия, эффекты, тактика лечения, осложнения).

4. Выписать в рецептах:

1. Препарат для лечения аскаридоза;

2. Средство терапии энтеробиоза;

3. Противоглистный препарат с иммуномодулирующими свойствами;

4. Противоглистный препарат широкого спектра действия;

5. Препарат терапии цестодозов;

6. Препарат терапии внекишечных гельминтозов.

Занятие 33. Итоговое занятие. Раздел: «Противомикробные, противопаразитарные и противовирусные средства».

Мотивация цели самоподготовки. Заключительное занятие по этому разделу частной фармакологии предусматривает контроль усвоения и умения обобщать материал тем, посвященных фармакологии антибиотиков, сульфаниламидов, производных 5-нитрофурана, 4-аминохинолина, 8-оксихинолина, хинолонов, противотуберкулезных, противосифилитических, противовирусных, противопротозойных, противомикозных, противоглистных средств.

Цель самоподготовки: закрепить и углубить знания, полученные на занятиях 27-32. Уметь выписать в рецептах по конкретным показаниям широко применяемые химиотерапевтические средства.

Для достижения целей самоподготовки необходим следующий объем знаний:

1. Для отдельных групп лекарственных средств:

- классификация;

- общая характеристика спектра антимикробного действия;

- механизм действия.

2. Для отдельных видов препаратов:

- химическое строение (принадлежность к группе химических соединений);

- источники получения;

- сравнительная оценка отдельных препаратов по спектру анти-микробного действия, фармакокинетике, побочному действию;

- показания и противопоказания к применению.

При подготовке к заключительному занятию необходимо повторить материал, изученный на занятиях 27-32.

Источники информации:

1. Харкевич Д.А. Фармакология. Учебник. – М.: ГЭОТАР–Медиа, 2005. – С. 547-643.

2. Машковский М.Д. Лекарственные средства. – М., 2005. – С. 767-934.

3. Материалы лекций.

Работа на лабораторном занятии.

1. Вступительное слово преподавателя, ответы на вопросы.

2. Выполнение одного из вариантов компьютерного или анкетного тестирования.

3. Контрольная работа по рецептуре.

4. Подведение итогов занятия.