4. Выписать в рецептах:

1. Алкалоид барвинка малого (в таблетках и ампулах);

2. Блокатор кальциевых каналов;

3. Препарат, близкий к теофиллину, при ишемическом инсульте;

4. Комбинированный препарат при нарушении мозгового кровообращения.

Занятие 17. Итоговое занятие. Раздел: «Лекарственные средства, влияющие на исполнительные органы».

Мотивация цели самоподготовки. Заключительное занятие по этому разделу частной фармакологии предусматривает контроль усвоения и умения обобщать материал важнейших тем, посвященных фармакологии средств, влияющих на функции исполнительных органов.

Цель самоподготовки: закрепить и углубить знания, полученные на занятиях 11–16. Уметь выписать в рецептах с указанием конкретных показаний наиболее широко применяемые препараты.

Для достижения целей самоподготовки необходим следующий объем знаний:

1. Для отдельных групп лекарственных средств:

- классификация;

- общая характеристика наиболее типичных эффектов;

- основное применение в медицине.

2. Для отдельных препаратов:

- химическое строение (принадлежность к группе химических соединений);

- фармакодинамика (основные эффекты, локализация и механизм действия);

- фармакокинетика (всасывание, распределение, биотрансформация, пути выведения);

- побочные эффекты;

- сравнительная оценка отдельных препаратов.

При подготовке к заключительному занятию необходимо повторить материал, изученный на занятиях 11-16.

Источники информации:

1. Харкевич Д.А. Фармакология. Учебник. – М.: ГЭОТАР–Медиа, 2005. – С. 257-393.

2. Материалы лекций.

Работа на лабораторном занятии

1. Вступительное слово преподавателя, ответы на вопросы.

2. Выполнение одного из вариантов компьютерного или анкетного тестирования.

3. Контрольная работа по рецептуре.

4. Подведение итогов занятия.

Контрольные вопросы

Средства, влияющие на функции органов дыхания

1. Классификация стимуляторов дыхания по механизму действия, применение. Принципы терапии отека легких (препараты, обосновать их применение).

2. Классификация противокашлевых средств. Классификация отхаркивающих средств, механизмы действия.

3. Указать разные группы бронхолитических препаратов с учетом механизма действия (перечислить препараты).

Средства, влияющие на функции органов пищеварения

4. Классификация средств, влияющих на аппетит (указать препараты), механизмы действия. Препараты, назначаемые при гипофункции секреторной активности желез желудка.

5. Препараты разных групп, используемые при гиперацидных состояниях. Указать антацидные средства и дать фармакологическую характеристику. Принципы терапии язвенной болезни желудка и двенадцатиперстной кишки.

6. Классификация желчегонных средств (указать препараты), показания к применению. Препараты терапии острого и хронического панкреатита, механизмы действия.

7. Указать рвотные и противорвотные препараты. Классификация слабительных средств по механизму действия, показания к применению.

Сердечные гликозиды

8. Классификация сердечных гликозидов по степени полярности (указать препараты). Особенности химической структуры, значение гликона и агликона.

9. Фармакокинетика дигитоксина, дигоксина, строфантина (растворимость в липидах, всасывание в желудочно-кишечном тракте, связь с белками, инактивация, кумуляция, быстрота развития эффекта, длительность действия).

10. Вляиние сердечных гликозидов на функции миокарда и гемодинамику (систолы, диастолы, УО, МО, ООЖ, ОЦК, ЧСС, АД, ВД, автоматизм, возбудимость, проводимость, диурез).

11. Показания и противопоказания к применению гликозидов наперстянки, строфанта, адониса. Симптомы интоксикации сердечными гликозидами и фармакотерапия этого состояния.