II. Описание картины.

Прежде чем каждый из ребят своим путём «войдёт» в картину, организуем совместное описание картины.

1. Обсуждение названия картины и рассмотрение общего плана.

Предложим ребятам прежде всего подумать, почему картина называется «Золотая осень», и прочитать те записанные дома поэтические строки, которые перекликаются с этим названием.

Художник изобразил ту пору осени, которую называют золотой: деревья в эту пору одеты ярко-жёлтой листвой, блестящей в лучах холодного солнца, словно облиты золотом. Воздух чист и прозрачен и напоён какой-то особенной тишиной. Именно эту пору осени воспел А. С. Пушкин в своих поэтических произведениях.

Попросим пятиклассников описать общий план картины.

Обратим внимание учащихся на то, что подобные пейзажи знакомы каждому человеку, живущему в России. На картине изображена березовая роща в золотом осеннем убранстве. Берёзки и осины сбегают по пологому берегу к реке, которая лентой убегает вдаль и теряется в лугах. В реке отражается светло-голубое небо с белыми облаками. На заднем плане картины – озимые поля, сельские домики, леса. Этот, казалось бы, ничем не примечательный пейзаж под кистью Левитана превращается в удивительный поэтический образ.

2. Описание деталей картины.

Предложим ученикам внимательно рассмотреть и описать детали картины, постараться понять, из каких составляющих складывается поэтический образ осени на картине Левитана, ещё раз восхититься искусством художника проникать в мир природы и открывать нам красоту, которую мы часто не замечаем.

На первом плане картины изображена неширокая речка с пологими берегами. Насыщенно-синий, холодный цвет неподвижной воды контрастирует с тёплым золотом листвы берёз. В такой воде купаться уже не захочется. В реке отражаются прибрежные кусты, побуревшая за лето трава. На втором плане вода светлее, как будто в неё опрокинулось небо с лёгкими белыми облаками. Лента реки изгибается и теряется в лугах, открывая широкую панораму озимых полей.

С левого берега к реке сбегают молодые берёзки и осинки. Осинки уже почти облетели, их тонкие стволы выглядят хрупкими и беззащитными. Берёзы предстают в праздничном сиянии, их пышная листва золотом горит на солнце, они словно тихо ликуют в сознании своей красоты. Об этой красоте писал И. А. Бунин: «Берёзы жёлтою резьбой блестят в лазури голубой…».

Стволы деревьев утопают в золотых грудах опавших листьев. В этот полный света ясный осенний день на траве под деревьями лежат неровные тени. Трава уже выцвела, поблёкла и увяла, и ещё ярче горят на этом бледном фоне ворохи рыжей листвы.

Большое внимание художник уделяет детали. Он замечает каждую случайную веточку, каждую тень и умеет перенести это на холст. Все эти случайности вкупе создают живой образ, который кажется перенесённым прямо из действительности. Художник видит и наклонившийся к самой воде красноватый кустик, и отражения в реке прибрежных растений, и тающее в небесной лазури облачко.

У самого изгиба реки красуется нарядная берёза в пышном осеннем убранстве. Чуть правее зеленеют ивы, неподвластные осеннему увяданию. На левом берегу вдали – золотая рощица. Контрастным ярко-зелёным пятном выделяются на заднем плане всходы озимых.