Приложение № 11 Примерные задания для участия в итоговой конференции

1. «Методическая копилка»: подготовить выступления, ориентируясь на собственный опыт и опыт учителей, по темам:

«Приемы организации дисциплины на уроках и переменах»

«Как добиться авторитета у детей»

«Особенности взаимоотношений учащихся в классе»

«Конфликтные ситуации и способы их разрешения»

«Интересы современных учеников и их воспитание»

«Как бороться с неуспеваемостью»

«Приемы активизации внимания учащихся на уроке»

«Игры на переменах»

«Приемы воспитательного воздействия на педагогически запущенных детей»

«Приемы контроля за учебно-познавательной деятельностью школьников»

«Приемы стимулирования и поощрения деятельности детей»

«Как вызвать интерес у учащихся к выполнению домашнего задания»

«Оформление школьного кабинета»

Темы выступлений могут предлагать студенты.

2. Рассказать об интересных методических приемах обучения и воспитания из опыта учителя, который руководил практикой.

3. Подготовить фрагменты зачетных уроков (наиболее удачных, возможно заснятых на видео).

4. Подготовить фрагменты внепредметных внеклассных мероприятий (возможно заснятых на видео).

5. Подготовить фрагменты родительского собрания.

6. Организовать выставку дидактического материала, используемого на практике.

7. Организовать выставку детских работ (рисунки, поделки, сочинения, отзывы на книгу и т.д.).

8. Выпуск стенгазеты.

9. Оформление фотоальбома «Мы на практике» или создание видеофильма, презентаций.

10. Участие в конкурсе:

• на лучший конспект урока

• на лучший наглядный материал

• на лучший сценарий дидактической игры и т.п.

11. Участие в профориентации старшеклассников школ города и областных школ.

Приложение № 12 Рекомендации по оформлению и ведению дневника практики

Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия

Институт психолого-педагогического образования

Дневник педагогической практики

(ПРОФИЛЬ «НАЧАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ»)

Студента (ки) _____группы

дневного отделения

_________________________

Фамилия Имя Отчество

Место прохождения

педагогической практики:

ОУ № ___ г. _____________

^{/данные об учреждении, на базе которого была организована практика/}

Нижний Тагил

20__

Место прохождения педагогической практики:

МОУ СОШ № _________________________ адрес __________________________________ сроки проведения практики: с _________ по _________ 200____ г.

Групповой руководитель (учитель)______________________________________________ Преподаватель-методист _____________________________________________________ Методист по психологии ______________________________________________________ Директор школы _____________________________________________________________ Зам. директора по УВР ________________________________________________________ Руководитель практики ИППО ________________________________________________

Знакомство со школой

Вид учебного заведения ________________________________________________________ Количество и контингент учащихся_______________________________________________ Количество учителей _____________, из них имеющих категории и звания_____________ Режим работы школы __________________________________________________________ Основные направления в работе _________________________________________________ Школа в своей работе использует инновации_______________________________________ _____________________________________________________________________________ Особенности системы воспитательной работы и традиции школы ____________________ _____________________________________________________________________________ Детские общественные организации, органы самоуправления ________________________ _____________________________________________________________________________ Трудности в работе ____________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Знакомство с классом

Из беседы с классным руководителем, работая с документацией, я выяснил (а):

а) особенности класса и учащихся _______________________________________________ _____________________________________________________________________________ б) основные направления в работе классного руководителя __________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________