- •1. Прежде всего рекомендуем вам повторить тему «разряды местоимений», потому что она востребована также в задании в7.
- •2. Для правильного выполнения заданий а11 и в2 нужно знать, что такоеДеепричастие и чем оно отличается отПричастия.
- •1. Задайте к указанному слову смысловой вопрос:
- •2. Найдите в указанном слове суффикс и убедитесь в том, что это суффикс причастия или деепричастия:
- •3. Определите, от какой части речи образовано данное слово:
- •3. Необходимым условием для правильного выполнения заданий а11, в2 является также умение различать имена прилагательные иПричастия.
- •2. Сравним: непонятное нам правило и непонятое нами правило.
- •4. Часто возникают трудности в различенииКратких причастий и наречий.
- •5. Повторим тему «разряды имён прилагательных».
- •6. При подготовке к выполнению заданий а11, в 2 важно повторить тему «частицы», т.К. Знание морфологических особенностей этой части речи широко востребовано на егэ.
- •1. Слово ли может выступать как в роли вопросительной частицы, так и в роли подчинительного союза, присоединяющего придаточную изъяснительную часть:
- •2. Слово и может выступать как в роли усилительной частицы, так и в роли сочинительного союза:
- •7. Предлог как служебная часть речи
- •7. Союзы и союзные слова.
- •1. Я знаю, что скоро пойдёт дождь. (я знаю: скоро пойдёт дождь). Что – подчинительный союз, его можно убрать из предложения. Членом предложения не является.
3. Определите, от какой части речи образовано данное слово:
если слово от имени существительного, то ни причастием, ни деепричастием оно быть не может, т.к. и причастие, и деепричастие образуются только от глагола;
если слово образовано от глагола и отвечает морфологическим характеристикам, перечисленным в пунктах 1, 2 данного алгоритма, то это причастие или деепричастие.
3. Необходимым условием для правильного выполнения заданий а11, в2 является также умение различать имена прилагательные иПричастия.
ИМЕНА ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ |
ПРИЧАСТИЯ |
Имена прилагательные отвечают на вопросыкакой? какая? какое? какие? каков? и обозначают признак предмета: раннее утро, осенняя листва. |
Причастия отвечают на вопросы какой? какая? какое? какие? и обозначают признак предмета по действию:жужжащая пчела (пчела, которая жужжит); написанное сочинение (сочинение, которое написано). |
Имена прилагательные образуются с помощью следующих основных суффиксов: -ив-, -ев-, -чив-, -лив-, -еват-, -евит-, -овит-, -еньк-, -оньк-, -ск-, -к-, -чат-, -н-, -ин-, -ан-, -енн-, -онн-и др. Правдивый, обидчивый, речевой, синенький, лёгонький, морской, вязкий, сонный, воробьиный, кожаный, утренний, экзаменационный. |
Причастия образуются с помощью специфических суффиксов, которых нет у прилагательных: –ущ-, -ющ-, –ащ-, -ящ-, –вш-, -ш-, –ом-, -ем-, –им-, –нн-, -енн-, -т-. |
Имя прилагательное никогда нельзя заменить конструкцией который + глагол: унылые люди, невнимательный ученик. |
Причастие можно заменить конструкцией который + глагол: подавленные ягоды (ягоды, которые подавили), цветущий сад (сад, который цветёт). |
Образец рассуждения:
1. Слово СПОСОБЕН на первый взгляд похоже и на причастие, и на прилагательное. Шаг первый: пробуем заменить его следующей конструкцией:тот, который способный. Не получается. Шаг второй: в словообразовательной цепочке этого слова нет глагола. Таким образом, слово СПОСОБЕН– прилагательное в краткой форме.
2. Сравним: непонятное нам правило и непонятое нами правило.
Непонятное ← понятное ← понятие. Словонепонятное образовано от прилагательногопонятное, которое, в свою очередь, образовано суффиксальным способом (при помощи суффикса –Н-) от существительного понятие (способ словообразования суффиксальный с одновременным усечением производящей основы). Также обратим внимание на суффикс –Н- в слове непонятное: причастия при помощи этого суффикса не образуются. Т.о., слово непонятное – имя прилагательное. Кстати, этим объясняется его слитное написание с НЕ: наличие зависимого слова (непонятное НАМ) на правописание НЕ с прилагательными не влияет.
Не понятое нами правило. Слово понятоеобразовано от глагола понять при помощи суффикса –Т-. Его можно заменить конструкцией который + глагол: правило, которое не поняли. Итак, не понятое – страдательное причастие прошедшего времени. В сочетании не понятое нами правило НЕ пишется с причастием раздельно при наличии зависимого слова (нами).
3. Незаметная тропинка. Довольно часто учащиеся определяют слово незаметная как причастие, считая, что оно образовано от глаголазаметить при помощи суффикса –Т-. Это неверное обоснование: слово незаметная имеет в своём составе суффикс –Н-, который не характерен для полных страдательных причастий, которые образуются только при помощи суффиксов –НН-, -ЕНН-.