Отзыв-характеристика

В отзыве-характеристике отражается уровень теоретической и практической подготовки студента практиканта.

Подпись руководителя практики должна быть заверена отделом кадров учреждения, в котором работает руководитель.

3. Оценка результатов практики

При оценке практики учитываются:

- отзыв-характеристика руководителя практики от организации;

- качество и своевременность сдачи отчета.

«Отлично» ставится студенту, который в срок в полном объеме и на высоком уровне выполнил программу практики (высокий средний балл по отчету-характеристике). Документация оформлена в соответствии с требованиями и представлена в установленные сроки. Отзыв руководителя положительный.

«Хорошо» ставится студенту, который выполнил программу практики в полном объеме с незначительным нарушением сроков, был недостаточно самостоятелен, инициативен в деятельности. Документация оформлена в соответствии с требованиями, однако представлена с незначительным нарушением сроков. Отзыв руководителя положительный.

«Удовлетворительно» ставится студенту, который выполнил программу практики не в полном объеме, допускал просчеты и ошибки в работе, свидетельствующие о поверхностном знании психологической и педагогической теории, обнаружил слабые способности к рефлексии. Отчетная документация предоставлена в срок не в полном объеме, есть серьезные замечания по ее оформлению и содержанию, потребовавшие доработки. Отзыв руководителя с замечаниями.

«Неудовлетворительно» ставится студенту, который не выполнил программу практики, проявил незнание психологической и педагогической теории и обнаружил несформированность основных умений необходимых для будущей профессиональной деятельности. Отчетная документация не представлена. Отзыв руководителя отрицательный.

4. Список литературы рекомендуемой для изучения при подготовке прохождении педагогической практики

а) основная литература:

1. Абрамова Г.С. Практическая психология. – М., 2003.

2. Бозаджиев В.Л. Психолог: профессия и личность. – Челябинск, 2011.

3. Пряжников Н.С. Мотивация трудовой деятельности: учеб. пособие для студ.учреждений высш. проф. образования. – М., 2012.

4. Психолог в современном обществе: от образования к профессиональной деятельности: коллективная монография / под ред. К.М. Гайдар. - Воронеж, 2007.

б) дополнительная литература:

1. Абрамова Г.С. Введение в практическую психологию. – Екатеринбург, 1995.

2. Берн Э. Введение в психиатрию и психоанализ для непосвященных. – М., 1998.

3. Бозаджиев В.Л. Профессиональная компетенция как интегральное качество личности психолога / Психолог в современном обществе: от образования к профессиональной деятельности: коллективная монография / под ред. К.М. Гайдар. - Воронеж, 2007. – С. 19-27.

4. Бозаджиев В.Л. Практика студентов: учебно-методические рекомендации студентам заочной формы обучения. – Челябинск, 2009.

5. Бозаджиев В.Л. Имидж психолога. – М., 2009.

6. Большой толковый психологический словарь. В 2 т. – М., 2000.

7. Вайнцвайг П.Десять заповедей творческой личности. – М., 1990.

8. Введение в практическую социальную психологию: учебное пособие для выс. учеб. заведений / Под ред. Ю.М Жукова, Л.А. петровской, О.В. Соловьевой. – М., 1996.

9. Зеер Э.Ф. Психология профессий. – Екатеринбург. – 1999.

10. Зеер Э.Ф., Сыманюк Э.Э. Психология профессиональных деструкций. – М., Екатеринбург, 2005.

11. Ильин Е.П. Дифференциальная психология профессиональной деятельности. – СПб., 2008.

12. Одинцова О.В. Профессиональная этика. – М., 2012.

13. Петровский А.В. Психология и время. – СПб., 2007.

14. Поваляева М.А. Психология и этика делового общения. – Ростов н/Д, 2004.

15. Профессиональная психология личности // Психологическое обеспечение профессиональной деятельности. – М., 1991.

16. Пряжников Н.С. Этические проблемы психологии. Учебно-методическое пособие. – М., Воронеж, 2004.

17. Розин В.М. Психология и культурное развитие человека. – М., 1994.

18. Словарь практического психолога /Сост. С.Ю. Головин. – Минск, 1997.

19. Толстых А.В. Морально-этические проблемы психологической практики. – М., 1990.

20. Шмелева И.А. Введение в профессию: Психология: учебное пособие. – М., 2010.

в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

1. Практическая психология / Под ред. .М.К. Тутушкиной // http://www.msibg.com/WebSite.Downloads/Biblioteka/Psihologia

2. Этический кодекс психолога // рпо.рф./rpo/documentation/ethics.php

3. Этический кодекс педагога-психолога // http://www.psychologos.ru.

Приложения

Приложение 1

Образец оформления дневника производственной практики

Титульный лист

Министерство образования и науки Российской Федерации

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ЧЕЛЯБИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Факультет психологии и педагогики

Кафедра психологии

ДНЕВНИК

прохождения производственной практики

В период с «____» ___________20__г. по «____» ______________ 20___ г.

в _____________________________________________________________

(место прохождения практики)

студента _____________________________________________________

(фамилия, имя, отчество)

Челябинск 20 ____

Приложение 1 (Продолжение)

Рабочие записи во время практики

Дата	Краткое содержание выполняемых работ	Примечания

Студент _________________________(Фамилия И.О.)

(подпись)