
- •Учебно-методический комплекс
- •Автор-составитель:
- •Содержание
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Требования к уровню основания содержания дисциплины
- •3. Объем дисциплины.
- •3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы.
- •Распределение часов по темам и видам учебной работы (Форма обучения очная)
- •Форма обучения заочная (полн.)
- •Форма обучения заочная (сокращ.)
- •Раздел 3. Стратегическое планирование бизнеса
- •Раздел 4. Бизнес – процессы
- •Раздел 5. Бизнес - проекты и бизнес – планирование
- •5. Методические указания по изучению курса
- •Раздел 2. Стратегическое планирование в корпорации и подразделении
- •Раздел 3. Стратегическое планирование бизнеса
- •Раздел 4. Бизнес-процессы
- •Раздел 5. Бизнес - проекты и бизнес-планирование
- •6. Темы практических семинарских занятий. Тематических дискуссий и деловых игр
- •Тема 7. Анализ отрасли.
- •Тема 8. Стратегический анализ выявления возможностей и угроза развития бизнеса.
- •Раздел 5. Бизнес - проекты и бизнес - планирование – 12 часов.
- •Тема 10. Бизнес - проекты.
- •Тема 11. Бизнес - план как основной инструмент внутрифирменного планирования коммерческой деятельности.
- •Педагогические цели включают в себя:
- •1. Тест «Деловые качества»
- •Проверьте, являетесь ли вы личностью, которая создана для предпринимательской деятельности?
- •3. Тест «Вы лидер»
- •4. Тест «Надежный ли вы деловой партнер»?
- •7. Вопросы и задания для самостоятельной работы студентов
- •Практические ситуации для самостоятельной работы студентов по дисциплине "Стратегическое планирование коммерческой деятельности"
- •Затраты на продвижение
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы студентов по дисциплине "Стратегическое планирование коммерческой деятельности".
- •Тесты для самоконтроля знаний по дисциплине "Стратегическое планирование коммерческой деятельности».
- •Возможности
- •А) макросреда
- •8. Методические указания по выполнению контрольных работ
- •9. Варианты контрольных работ
- •10. Примерная тематика рефератов
- •11. Экзаменационные вопросы:
- •12. Литература
- •Пермь 2008
- •Глава 1. Стратегия - основа долгосрочного успеха организации
- •Глава 2. Процесс формирования стратегии развития компании на товарном рынке
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
ПЕРМСКИЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ)
Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования
«Российский государственный торгово-экономический университет»
Кафедра Организации и технологии коммерции
Одобрено УМС Пермского института (филиала)
Протокол № 4
«13» ноября 2008г.
Председатель: к.э.н., доцент Измайлова Л.Н.
________________________
Трясцин Михаил Михайлович
СТРАТЕГИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ В КОММЕРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Учебно-методический комплекс
Для специальности: 080301 «Коммерция (торговое дело)»
Рекомендовано кафедрой:
Протокол № 3
«14» октября 2008г.
Зав. кафедрой Киселева Л. Г.
______________
Пермь 2008
Автор-составитель:
Трясцин Михаил Михайлович
Доцент, к.э.н.
Учебно-методический комплекс разработан в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования специальности 080301 «Коммерция (торговое дело)» и методическими указаниями ГОУ ВПО «РГТЭУ».
Дисциплина входит в региональный компонент цикла дисциплин специализации и является обязательной для изучения.
Согласовано со смежными кафедрами:
Зав. кафедрой маркетинга и рекламы М.А. Просовский
Зав. кафедрой менеджмента и права М. Ю. Вышенский
И.О. зав. библиотекой Т. В. Пермякова
Начальник учебного отдела Н.В. Горохова
Содержание
Цели и задачи дисциплины 4
Требования к уровню основания содержания дисциплины 5
Объем дисциплины 6
Объем дисциплины и виды учебной работы 6
Распределение по темам и видам учебной работы 7
Содержание курса 9
Методические указания по изучению курса…………………………………..11
Темы практических семинарских занятий тематических дискуссий
и деловых игр .17
Вопросы и задания для самостоятельной работы студентов…… 34
Методические указания по выполнению контрольных работ .70
Варианты контрольных работ 72
Примерная тематика рефератов .76
Экзаменационные вопросы 77
Литература 79
Приложение 81
1. Цели и задачи дисциплины
Актуальность дисциплины "Стратегическое планирование коммерческой деятельности" заключается в том, что она содержит знания по стратегическому планированию коммерческих процессов и операций на предприятиях внутренней торговли с целью удовлетворения покупательского спроса и получения прибыли. Стратегическое планирование коммерческой деятельности рассматривается в курсе применительно к особенностям функционирования предприятий в сфере потребительского рынка и услуг.
Причиной введения дисциплины "Стратегическое планирование коммерческой деятельности" является необходимость приобретения специалистами коммерции профессиональных знаний и умений по планированию коммерческой деятельности на торговых предприятиях разных видов и типов и субъектах рыночной инфраструктуры.
Целью дисциплины "Стратегическое планирование коммерческой деятельности" является овладение студентами знаниями и действиями планирования коммерческой деятельности, направленными на его совершенствование в предприятиях, функционирующих во внутренней торговле Российской Федерации.
Задачами курса являются:
изучение особенностей организации и стратегического планирования коммерческой деятельности предприятий торговли;
исследование информационно-методического обеспечения стратегического планирования коммерческой деятельности разных видов торговых предприятий с целью оптимизации;
планирование и организация процессов закупки и продаж товаров предприятий торговли;
формирование товарного ассортимента предприятия с учетом вида его торговой деятельности и характера выполняемых коммерческих операций;
планирование поставок продукции и товародвижения на рынке товаров;
анализ и стратегическое планирование коммерческой деятельности предприятия;
проектирование и использование инноваций на рынке товаров и услуг;
изучение особенностей стратегического планирования коммерческой деятельности субъектов оптовой и розничной торговли, торгово-посреднического звена, инфраструктуры рынка.
Основными формами организации учебного процесса являются лекции по темам разделов курса, практические занятия в форме деловых ситуаций, консультации по изучению проблемных вопросов курса. Итоговым контролем являются зачет и экзамен по основным дидактическим единицам программы.