1.3. Целеполагание

Основной целью программы является всесторонняя педагогическая поддержка детей с ограниченными возможностями здоровья и определяется необходимостью реализации прав детей на образование.

Цели и задачи данного курса:

- формирование социальных навыков, которые помогут в дальнейшем данной категории учащихся обрести доступную им степень самостоятельности в общественной жизни;

- способствовать овладению обучающимися доступным теоретическим и практическим материалом, необходимым в повседневной жизни в трудовой деятельности;

- формировать общеучебные умения и навыки для усвоения программного материала по предмету;

- формировать навыки самооб­служивания, выполнения элементарной домашней работы не только для себя, но и для других членов семьи, общества;

- изучать правила техники безопасности при работе, более детальное и глубокое ознакомление со всеми инструкциями по каждому трудовому действию;

- познакомить с понятиями "личная гигиена ", "уборка помещений ", "уход за одеждой и обувью", "уход за комнатными растениями";

- научить пользоваться необходимыми для трудовой деятельности инструментами и приспособлениями.

Корркеционно-развивающие задачи:

- использовать процесс обучения для общего развития каждого ребёнка;

- коррекция недоразвития познавательной, эмоционально-волевой сферы и личностных качеств, учитывая актуальный уровень каждого обучающегося;

- формировать правила работы с памятками и инструкциями;

- уточнять и развивать представления о профессиях, о труде взрослых;

- развивать внимание, воображение, запоминание основных трудовых операций (уборка, приготовление, чистка, сервировка и т.д.), порядок их выполнения;

- учитывать особенность психофизического развития при выборе форм и заданий.

1.4.Основные умения и навыки.

Учащиеся должны знать:

• виды служебных и жилых помещений;

• санитарно-гигиенические требования к уборке жилых и служебных помещений;

• правила и последовательность уборки;

• назначение моющих и чистящих средств, пылесоса и правила техники безопасности при работе с ними;

• правила ухода за комнатными растениями;

• виды работ на пришкольном участке, название предметов уборочного инвентаря, правила безопасной работы с ним и порядок хранения, правила уборки дорожек, полисадников и крыльца;

• правила ежедневного и сезонного ухода за одеждой и обувью;

• виды тканей, ручных швов, правил техники безопасной работы при шитье, работе с ножницами, иголкой.

Учащиеся должны уметь:

• делать генеральную и ежедневную уборку жилого и служебного помещения;

• пользоваться моющими, чистящими и дезинфицирующими средствами;

• технологически правильно ухаживать за комнатными растениями;

• использовать по назначению инвентарь для садовых работ и правильно хранить его;

• выбирать средства для ухода за одеждой и обувью;

• пользоваться утюгом, выполнять ручные швы, пришивать пуговицы, накладывать заплаты на разорванные места одежды;

• соблюдать технику безопасности во время работы.