"Что я зная о …"

(ЗППП – заболевания, передающиеся половым путем)

Оборудование: - 20 фотографий (плакатов)

• листы с описанием организаций и учреждений (по количеству команд)

• картон

• бумага

• карточки – визитки

• маркеры, фломастеры

• часы

• таблицы с экономическими данными

• микрофон

• магнитофон, аудиокассеты

• столы, стулья

Участники: - группы старшеклассников по 10-15 чел. (до 10 групп)

• ведущий

• помощник ведущего (ответственный за оборудование)

• звукорежиссер

• главный экономист (выделяет денежные знаки)

• хранитель времени (следит за временем)

Задачи игры: - подготовка волонтеров-учащихся,

• создание ситуаций выбора, их прецедентное обсуждение подростками,

• расширение поля знаний, умений и навыков подростков по формированию здорового образа жизни, профилактике асоциального поведения.

Ход игры:

I этап – ДЕЛЕНИЕ НА ГРУППЫ (5 минут)

Можно использовать игровые элементы из программы "Лидер". Группы рассаживаются вокруг столов.

II этап – "МЫ ВЫБИРАЕМ – НАС ВЫБИРАЮТ"

Ведущий показывает на 20 ярких, красивых портретных фотоснимка. Из этих 20 людей 6 – заражены заболеваниями, передающимися половым путем. Ситуация жизненная – каждый день мы что-то выбираем, в т.ч. и половых партнеров. Задумываемся ли мы над тем, что можем заразиться ЗППП.

Ведущий предлагает каждому участнику выбрать 3 снимка, как 3-х желательных половых партнеров и написать номера фотопортретов на карточке. Карточки собирает помощник. Пока он подсчитывает сколько в аудитории потенциально "зараженных" ЗППП, проходит следующий этап.

III этап – ЗНАКОМСТВО, РАСПРЕДЕЛЕНИЕ РОЛЕЙ В КОМАНДАХ

Ведущий предлагает на визитке написать свое имя или псевдоним, как бы хотелось чтобы вас сегодня называли.

Далее в группах выбираются:

• руководитель (директор), лидер группы (руководит работой группы),

• секретарь – референт (собирает информацию и озвучивает ее),

• экономист (ведет учет денежных средств, заработанных командой),

• супервайзер – контролер (следит, как правила игры выполняются участниками).

Помощник ведущего раздает экономистам табеля учета денежных средств, куда записывается приход и расход.

ГРУППА ________________

ЭКОНОМИСТ ________________________

___________________

(подпись)

№	тур	приход	расход	итог

Денежные средства начисляются за:

• инициативу,

• творчество,

• верность и точность высказываний,

• организованность,

• вопросы,

• ответы.

Денежные средства снимаются за:

• неверные ответы и отсутствие ответа,

• неорганизованность, шум, гам,

• некорректное поведение.

За это время помощник подводит итог, сколько же человек выбрали себе партнеров, зараженных ЗППП. Как правило – это 50 – 70 % аудитории. Ведущий делает вывод: необходимо вместе работать по профилактике.

IV этап – ВЫПОЛНЕНИЕ ЗАДАНИЙ (для команд)

ЗАДАНИЕ 1.

Каждая команда - учреждение, занимающееся теми или иными формами профилактической или оздоровительной работы. Лидеры выбирают 1 из карточек, которые предлагает помощник ведущего, где описаны эти учреждения. Задание – подготовить вывеску и презентацию данного учреждения. Команды выступают по очереди. Им можно задавать вопросы. Главный экономист распределяет денежные средства. Экономисты заносят их в свои ведомости.

ЗАДАНИЕ 2.

Доступно рассказать о ЗППП (На карточках рассказы раздаются по командам.)

ЗАДАНИЕ 3.

Доступно рассказать о тех или иных средствах профилактики или лечения ЗППП.

ЗАДАНИЕ 4.

Сделать рекламный ролик "я – за!" или "Я – против!"

V этап – ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ ИГРЫ

• Экономисты озвучивают сколько денежных единиц заработали команды.

• Дается слово представителю от каждой команды о впечатлениях, положительных и отрицательных моментах, что нового узнали в ходе игры.

• Победители награждаются.

Р О Л Е В А Я И Г Р А