ЛОГИКА ТЕКСТА

Язык и стиль научной статьи

Жанр научной статьи приобрел свои довольно ясные границы, в пределах которых вырабатывается и утверждается система стилеобразующих языковых средств, составляющих основу жанра. Научная статья – это жанровая форма, в которой анализируются и оцениваются факты, полученные в результате научных исследований.

Рассмотрим основные признаки жанра. Первый – назначение. Как правило, научная статья пишется для того, чтобы рассказать читателю о научном открытии, проведенном эксперимента, о разработке. Второй признак – предмет отражения, та проблема, которую предстоит рассмотреть и проанализировать, вынести на суд научной общественности. Третий признак – масштаб выводов и обобщений. Чаще всего научная статья посвящена какой-то локальной проблеме, частному вопросу исследования. Поэтому и масштаб выводов и обобщений должен быть основан на частных фактах, раскрывающих общую исследовательскую задачу. На основе частных фактов автор может сделать общий вывод, касающийся данной проблемы. И, наконец, четвертый признак жанра – языковые и стилистические средства, используемые автором.

Стиль научной статьи определяется ее назначением, приемами собирания и обработки материала, подачи его читателю. Под влиянием экстралингвистических условий выработались принципы отбора лексических и грамматических средств языка, из которых создаются стилистические приметы жанра.

Любая научная статья имеет своих читателей в соответствии с затронутой в ней проблемой, с освещением в ней вопросов из отраслей науки. Это читатели, непосредственно заинтересованные в информации и рекомендациях, содержащихся в статье. Таким образом, язык статьи формируется под воздействием ее содержания, целевой направленности и адресованности материала.

Организация материала

В качестве организующих компонентов научной статьи в первую очередь выделяются заголовки и подзаголовки, между которыми устанавливаются отношения общего и частного. Заголовок выполняет роль постоянного компонента. В большинстве случаев они представлены в виде словосочетаний – именных или глагольных; они выполняют одинаковую роль по отношению к тексту, роль называния, или номинации. Кроме того, в заголовке содержится информация о направленности содержания научной статьи, таким образом, выполняется коммуникативная роль.

Что касается содержательной стороны заголовков, то характер их может быть разный. Одни раскрывают основную мысль статьи, смысл других заголовков читатель узнает только из содержания статьи. Но их главное назначение неизменно – заинтересовать читателя, побудить его к прочтению материала.

Заголовки могут различаться по стилистической окраске. Одни нейтральны, другие имеют деловой характер, третьи образны. Если поставить вопрос о том, какие заголовки лучше, то ответ, по-видимому, может последовать один – ясные (хотя некоторые заголовки привлекают внимание именно своей неясностью и заинтересовывают читателя).

Заголовок статьи – обязательный компонент организации материала. Подзаголовки, структурно организующие научную статью, даются не всегда и являются необязательными.

К приемам организации материала относятся также местоположение фамилии автора и сведений о нем. В научной статье это делается перед текстом.

Как правило, научная статья трехчастна. В ней существует зачин, основная часть и заключение.

Зачин

В композиционном, смысловом и стилистическом отношениях в тексте научной статьи выделяется зачин или вводная часть. Он занимает немного места, но выполняет важную функцию: вводит читателя в проблему или ставит основной вопрос. Зачин подводит к теме, заинтересовывает в ней. По значению, по приемам связи с текстом, по стилистической окраске намечается несколько разновидностей зачинов.

1. Информативный зачин.

А) В первых же строчках сообщается о результатах, достигнутых в ходе исследования, обозначается тема статьи, а дальше раскрывается, как были достигнуты указанные результаты.

Б) После сообщения о результатах следует указание на проблему либо противоречие. Такие зачины состоят из двух частей, соединяемых противительными союзами но, однако.

2. Зачин, рисующий перспективу.

Такие зачины типичны для статей, которые знакомят с состоянием обсуждаемой проблемы на сегодняшний день и с перспективой ее исследования или развития.

3. Тематический зачин.

Автор сразу приступает к повествованию, требующему развития. Например, в сюжетном зачине может быть описана исследуемая ситуация.

Данным перечнем зачинов не исчерпываются приемы подхода к теме, и названия зачинов в известной мере условны. Главная цель зачина – подвести к основной теме, вызвать у читателя вопрос: как этого достигли, что будет дальше, как разрешить противоречие и т. д.

Концовка

Существенный структурный компонент научной статьи – концовка, в ней подводятся итоги; в короткой формулировке выражается целенаправленность всей статьи, и в соответствии с нею строится концовка. Поэтому намечается несколько разновидностей концовок на основе их соотношения с текстом, отдельных приемов грамматического оформления, модальной и стилистической окраски. Для научной статьи характерны следующие виды концовок:

1. Концовка-итог.

Используется в статье, рассматривающей какой-либо опыт работы. Как правило, такая концовка имеет самостоятельное значение, ее смысл должен быть ясен вне текста. Ее содержательная роль заключается в том, что, прочитав только ее, читающий узнает тему представленную в развернутом виде, вмещающую в себя смысл всего предшествующего текста. Такая концовка может начинаться словами таков опыт, таков результат, таковы итоги, так показывает исследование.

2. Концовка, формулирующая задачи.

Используется в статье, в которой анализируется достижения и недостатки, подводятся итоги и указываются задачи, которые стоят перед исследователем. Такие концовки отличаются полнозначностью и лаконичностью. В них выделяются две части: итоговая, констатирующая, и указывающая задачи; части связаны между собой отношениями основания и следствия. Например, в констатирующей части можно подвести итоги определенного этапа исследования, а в части, указывающей на задачи, определить проблемы, которые необходимо решить на следующем этапе.

3. Концовки-рекомендации.

Данный вид концовки сближается с предыдущим видом. В ней тоже выделяются части основания и следствия, но здесь вторая часть содержит рекомендацию (а в ней по существу те же задачи); для таких концовок типичны слова следует, нужно, важно, необходимо).

4. Концовка-перспектива.

Данный вид концовки присутствует в статьях проблемно-перспективных; в одних случаях указываются проблемы попутные, возникающие в ходе выполнения большого исследования; в других – это основная проблема, для решения которых нужно провести исследование большого масштаба. Но в обоих случаях рисуется перспектива, ожидаемые результаты и их значение.