Механізм культурно-виховної та просвітницької роботи

Органічне поєднання у культурно-виховній та пропагандистській роботі усіх складових та напрямків культурно-виховної та пропагандистської роботи

Визначення завдань, місця та ролі кожного суб'єкта культурно-виховної та пропагандистської діяльності в загальному процесі культурно-виховної та пропагандистської роботи

Забезпечення активної участі в організації та проведенні заходів культурно-виховної та пропагандистської роботи усіх категорій командирів і начальників

Визначення спрямованості, періодичності та тривалості проведення основних заходів культурно-виховної та пропагандистської роботи.

Шляхи діяльності щодо підвищення ефективності інформаційно-пропагандистського забезпечення

Охоплення впливом культурно-виховної та пропагандистської роботи усіх категорій військовослужбовців

Охоплення культурно-виховною та пропагандистською роботою усіх сфер життєдіяльності особового складу

.

Культурно-просвітницька робота - це цілеспрямована і систематична діяльність командування, структур, установ і органів виховної роботи, спрямована на розповсюдження серед особового складу надбань світової та вітчизняної культури, пропаганду національно-історичних та загальнолюдських цінностей, залучення до активної участі у духовних процесах, поліпшення обізнаності особового складу у подіях культурного життя.

Головна мета культурно-просвітницької роботи – це формування у кожного

військовослужбовця високої духовної культури.

Естетичне виховання військовослужбовців – це систематичне і цілеспрямоване формування у особистості вміння вірно сприймати та оцінювати естетичні явища у житті, природі і мистецтві, здатностей та потреб творити красу у усіх сферах людської діяльності і зі зброєю в руках захищати її.

• Формування у особового складу гуманістичного світогляду, національної самосвідомості, високих моральних якостей і духовності.

• Забезпечення оволодіння особовим складом системою національно-історичних та загальнолюдських духовних цінностей.

• Формування та розвиток у військовослужбовців загальної культури, системи духовних потреб і культури духовного споживання.

• Забезпечення розуміння особовим складом сутності та змісту сучасних процесів духовного життя українського суспільства та світового співтовариства.

• Забезпечення обізнаності особового складу в подіях культурного життя.

• Формування естетичних емоцій та почуттів.

• Формування естетичної свідомості.

• Формування естетичної радощі від сумлінної ратної праці.

• Залучення літератури та мистецтва до сфери життєдіяльності військовослужбовців.

• Формування у військовослужбовців естетичного ставлення до світу та системи естетичних потреб особистості.

• Розвиток особистих схильностей і творчих здібностей особового складу.

Загальні протиріччя процесу естетичного виховання:

Протиріччя, що виникають у відповідності до сутності, змісту та методам естетичного виховання:

Протиріччя, що породжуються специфічними умовами військової діяльності:

• протиріччя між звичками, що склалися у військовослужбовців до військової служби, і новими умовами їх діяльності;

• протиріччя між вимогами, що висуваються до військовослужбовців, і реальним станом справ у військовому підрозділі;

• протиріччя між організацією військового побуту і його естетичним сприйняттям військовослужбовцями.

Зміст культурно-просвітницької роботи

Функції естетичного виховання

Протиріччя естетичного виховання