Литература

1. Алексеев Н.Т. Проектное сознание: Руководство по программирова­ нию и проектированию в образовании для систем стратегического управления.

- М.: Институт учебника Paideia, 1997. - С. 38.

2. Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии. - М.: Педаго­гика, 1989.

3. Бедерханова В. П. Становление личностно ориентированной позиции педагога. - Краснодар, 2001. - С. 171.

4. Болотов В.А, Исаев Е.Ж, Слободчиков В.И., Шайденко Н.А. Проекти­рование профессионального педагогического образования // Педагогика. -1997.-№4.-С. 68-72.

2. Бычков А.В. Метод проектов в современной школе. - М., 2000.

3. Выготский Л.С. Педагогическая психология / Под ред. В.В. Давыдова.

- М.: Педагогика, 1991. - 480 с.

7. Гессен С. И. Педагогические сочинения. - Саранск, 2001. - С. 404.

7. Гульчевская В.Г. Педагогические основы проектной деятельности // Практические советы учителю. Методический журнал Ростовского ОИПК и ПРО.-2003.-№4.

8. Гузеев В.В. «Метод проектов» как частный случай интегральной тех­нологии обучения // Директор школы. - 1995. - № 6.

10. Гухман Г.А., Трошина М.Г., Шепичко В.И. Проектно-проблемный подход в формировании творческого мышления // Образование в современной школе.-2000.-№11-12.

П.Джужук И.И. Метод проектов в контексте личностно-ориентированного образования: Автореф. дисс. ... канд. пед. наук. - Ростов-на-Дону, 2004.

12. Дьюи Дж. Демократия и образование. - М., 2000.

13. Дьюи Дж. Школа и общество. - М., 1925.

14. Жидкова Н.И. Развитие профессиональной компетентности учителя на основе овладения инновационными компонентами деятельности проектиро­вания учебного процесса (технологический аспект) // Методист. - 2002. - № 5.

15. Заир-Бек Е.С. Основы педагогического проектирования: Учебное по­собие для студентов бакалавриата, педагогов-практиков. - СПб., 1995.

16. Килпатрик В.Х. Основы метода. - М., - Л., 1928.

17. Килпатрик В.Х. Метод проектов. - Л., 1925. - С. 42.

18. Крылова Н.Б. Проектные (продуктивные) методы против классно-урочной организации образования // Школьные технологии. - 2004. - № 5. — С. 59-63.

19. Крылова Н. Проектная деятельность школьника и педагога: интервью с воображаемым оппонентом // Народное образование - 2005. - № 7 - С. 103— ПО.

20. Коршунова Т.П. Учебное проектирование как один из путей подго­товки специалистов // Среднее профессиональное образование. - 2005. - № 5.

53

21. Колесникова И.А. Педагогическое проектирование / И.А. Колеснико­ва, М.П. Горчакова-Сибирская. - М.: Академия, 1995. - 288 с.

22. Константинов Н.А. и др. История педагогики: Учебник для студентов педагогических институтов. - М.: Просвещение, 1982. - С. 354.

23. Коган СМ. Философский словарь. - СПб., 1996. - С. 240.

24. Лебедева Л.И., Иванова Е.В. Метод проектов в продуктивном обуче­нии // Школьные технологии. - 2002 . - № 5. - С. 118-120 с.

25. Методология учебного проекта. Материалы городского методическо­го семинара: Сб. статей. - М.: МИПКРО, 2001.-144 с.

26. Масюкова Н.А. Проектирование в образования. - Минск, 1999. - С. 141.

27. Новикова Т. Проектные технологии на уроках и во внеурочной дея­тельности // Народное образование. - 2000. - № 7.

28. Новые педагогические и информационные технологии в системе об­разования / Под ред. Е.С. Полат. - М., 2000.

29. Новые ценности образования. Тезаурус для учителей и школьных психологов. - М., 1995.

30. Пазюкова М.А. Дипломное проектирование как средство формирова­ния субъектной позиции будущего педагога. - Иркутск: Изд-во Иркут. гос. пед. ун-та, 2004. - 45 с.

31. Пазюкова М.А. Дипломное проектирование как средство развития субъектности студентов педагогического колледжа: Методическое пособие для преподавателей колледжа. - Иркутск: Изд-во Иркут. гос. пед. ун-та, 2006. - 50 с.

32. Пахомова Н.Ю. Учебные проекты: методология поиска // Учитель. -2000. -№1.

33. Пахомова Н.Ю. Проектное обучение — что это? // Методист. - 2004. -№1.

34. Пахомова Н.Ю. Проектное обучение в учебно-воспитательном про­цессе школы // Методист. - 2004. -№ 3.

35. Педагогический поиск. - 2-е изд. - М., 1989.

36. Педагогические основы проектирования образовательных систем но­вого вида. - СПб., 1995.

37. Питюков В.Ю. Основы педагогической технологии. - М: «Гном и Д», 2001.

38. Прикот О.Т. Образовательная программа: Педагогическое проек­тирование: основания, результаты. - СПб., 1998. - 36 с.

39. Полат Е.С. Как рождается проект. - М., 1995.

40. Полат Е.С. Технология телекоммуникационных проектов // Наука и школа. - 1997. - № 4.

41. Полат Е.С. Метод проектов на уроках иностранного языка // Ино­странные языки в школе. — 2000. - № 2, 3.

42. Проектная и исследовательская деятельность учащихся в образова­тельной среде негосударственного образовательного учреждения. - М., 2001.

43. Родионов В.Е. Нетрадиционное педагогическое проектирование. -СПб., 1996.-144 с.

44. Сластенин В.А., Подымова Л.С. Педагогика: инновационная деятел! ность.-М., 1997.-224 с.

45. Сидоренко В. Ф. Генезис проектной культуры // Вопросы философи) -1985. -№10.

46. Словарь иностранных слов / Под ред. И.В. Лехина и проф. Ф.Н Пе1 рова. - М.: Гос. изд-во иностранных и национальных словарей, 1949. - С. 524.

47. Советский энциклопедический словарь. - М.: Советская энциклот дия, 1983.-С. 106.

48. Современная гимназия: взгляд теоретика и практика / Под ред. Е.С Полат. - М., 2000.

49. Федоров Н.Ф. Сочинения. - М., 1982. - С. 429.

50. Фураева Е.А. Методические основы организации проектной деятеле ности учащихся 8-9 классов в процессе обучения технологии обработки те* стильных материалов: Дис. канд. пед. наук. - М., 1997. - 150 с.

51. Чечель И. Метод проектов: субъективная и объективная оценка pj зультатов // Директор школы. - 1998. - № 4.

52. Шишов С.К. Кальней В.А., Мищенко Е.А., Матвеева Т.М. Мето проектов в подготовке к предпринимательской деятельности // Стандарты мониторинг в образовании. -2004. -№ 6.-С. 16-21.

53. Шишов С.К. Кальней В.А., Мищенко Е.А., Матвеева Т.М. Структур и содержание проектной деятельности: метод проектов в России и за рубежо! // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2004. - № 5. - С. 23-31.

54. Энштейн М.М. Метод проектов // Информационный бюллетень. 1996.-№7.-С. 32-33.

55. Dewey J. Experience and Education. - N. -У., 1938.

54

55

Приложение 2

о	S-
с	ж
	CD
S	2
«	>1 с-
S	О.
у	се
CD Q.	JS
О	о
m	X
S	S
f-	са
о	Ч
о.	сЗ
с	ж

ж
X	о
се	с
ров	сти
ж	о
ч	ж
>>	л
s	ч
а.	CD
о	(-
■е-	сч CD
•	Ч

о

ж

ев

I

CD CD

X S

X X

со со

a. я

3 х

CD

ч ю

се .,

п. Й

с л

се х

х ш

Н CD

И О.

се си

Ж -О

_{I "}

Ч lo

Л О

Ю О.

• с

CD О.

CR Ж

ж я о.

с

CD ^

Л? ^я"

Ч g

л ж

ш о

. С

ч о с

и

CD Ч О

\о

CD

S

X

о ч

CD

ч 3

S

CD

ч ю о о.

с

ж

S

ь ж

S се

CD СО

6: <-

>> о

с ж се а.

сЗ

о а.

с

S

ж

се >>

Н CD

Ж Ч

о ю

со О

S Ж

S «

cd д

а. ее

я ж

ж Э

о. ?

CD О

ж ^с

се *

m 2

о ж

Q. Ж

S

CD Ч Ю О

>> «

S

S4

° с ■е- о

§ о 3 ю g

X с?

а

=■ о

2- <=

оке

Ж

о

о

S ж ч о

5 о

О CD

. ж

Приложение

Приложение 1

«Как написать отчет о выполнении проекта»