
- •1. Прадмет, задачы і функцыі гістарычнай навукі. Крыніцы вывучэння гісторыі Беларусі
- •Пытанні для самакантролю
- •2. Асноўныя канцэпцыі гістарычнага працэсу. Цывілізацыя і фармацыя
- •3. Цывілізацыі старажытнай гісторыі
- •Пытанні для самакантролю
- •1. «Вялікае перасяленне народаў» і Беларусь
- •Пытанні для самакантролю
- •2. Старажытнаруская дзяржава ў іх-хііі стст. Полацкае княства
- •Пытанні да самакантролю
- •3. Барацьба ўсходніх славян з крыжакамі і мангола-татарамі
- •1. Сацыяльна-эканамічныя і палітычныя перадумовы утварэння вкл
- •Пытанні для самакантролю
- •2. Дынастычная барацьба ў 70-90-х гадах хiVст. Крэўская ўнія і яе вынікі. Грунвальдская бітва і яе значэнне
- •Пытанні для самакантролю
- •3. Знешняя палітыка вкл у хiv - хvIст. Лівонская вайна. Утварэнне Рэчы Паспалітай
- •Пытанні для самакантролю
- •1. Каталіцкая царква і яе роля ў сацыяльна-палітычным і духоўным жыцці традыцыйнай цывілізацыі
- •2. Цывілізацыйнае развіццё краін Заходняй Еўропы ў XIII-XV стст.
- •3. Еўрапейскі Рэнесанс, яго змест і сутнасць
- •4. Еўрапейская Рэфармацыя
- •Пытанні для самакантролю
- •5. Рэнесанс у Беларусі і яго асаблівасці
- •6. Рэфармацыя ў Беларусі
- •Пытанні для самакантролю
- •7. Фарміраванне беларускай народнасці ў другой палове XIII- першай палове XVII стст.
- •8. Этнічная свядомасць насельніцтва Беларусі ў другой палове XIII - першай палове XVII ст. Этымалогія “Белай Русі”
- •Пытанні для самакантролю
- •1. Эканамічныя і палітычныя перамены ў Еўропе XVI-XVII стст. “Новы час”, станаўленне капіталізму
- •Пытанні для самакантролю
- •2. Статут 1588 г. Дзяржаўна-прававое становішча вкл у складзе Рэчы Паспалітай
- •Пытанні для самакантроля
- •3. Знешняя палітыка Рэчы Паспалітай у пачатку XVII ст. Узаемаадносіны з Расіяй
- •4. Казацка-сялянская вайна 1648-1651 гг.
- •5. Трынаццацігадовая вайна і яе вынікі (1654-1667 гг.)
- •6. Палітычны крызіс Рэчы Паспалітай і яго наступствы
- •7. Падзелы Рэчы Паспалітай і ўключэнне беларускіх зямель ў склад Расіі
- •Пытанні для самакантролю
- •1. Пачатак прамысловага перавароту ў Заходняй Еўропе.
- •Пытанні для самакантролю
- •2. Еўрапейская Асвета і яе ідэі
- •Пытанні для самакантроля
- •3. Эканамічнае і палітычнае развіццё Расіі ў канцы XVIII – першай палове XIX ст. (асаблівасці цывілізацыйнага развіцця)
- •Пытанні для самакантролю
- •4. Сацыяльна-эканамічная палітыка самадзяржаўя ў Беларусі ў канцы XVIII – першай палове XIX ст.
- •Пытанні для самакантролю
- •5. Вайна 1812 г. І Беларусь
- •Пытані для самакантролю
- •6. Грамадска–палітычнае жыццё ў Беларусі ў першай палове хіх ст.
- •Пытанні для самакантролю
- •1. Палітычная мадэрнізацыя краін Заходней Еўропы. Асноўныя напрамкі мадэрнізацыі і яе змест
- •Пытанні для самакантролю
- •2. Адмена прыгоннага права ў Расійскай імперыі. Асаблівасці правядзення рэформы 1861г. На Беларусі
- •3. Буржуазныя рэформы ў Расійскай імперыі 60-80-х гг., іх сутнасць, значэнне і асаблівасці правядзення на тэрыторыі Беларусі
- •4. Развіццё капіталізма ў прамысловасці і сельскай гаспадарцы Беларусі ў парэформенны перыяд
- •5. Паўстанне 1863-64 гг., яго вынікі і значэнне. К.Каліноўскі
- •Пытанні для самакантролю
- •6. Рэвалюцыя 1905-1907гг., яе ўздзеянне на палітычнае і сацыяльна-эканамічнае развіццё краіны. Асаблівасці правядзення сталыпінскай аграрнай рэформы ў Беларусі
- •7. Сацыяльна-эканамічнае развіццё Беларусі ў 1900-1913гг.
- •Пытанні для самакантролю
- •8. Першая сусветная вайна і Беларусь
- •9. Прычыны Лютаўскай буржуазна-дэмакратычнай рэвалюцыі. Асаблівасці рэвалюцыі на Беларусі
- •10. Альтэрнатывы грамадска-палітычнага развіцця ад лютага да кастрычніка 1917 г.
- •Пытанні для самакантролю
- •Тэма 8. Беларусь у перыяд Кастрычніцкай рэвалюцыі і грамадзянскай вайны
- •1. Кастрычніцкія падзеі на Беларусі. Устанаўленне Савецкай улады
- •2. Утварэнне бсср
- •3. Сацыяльна-эканамічныя пераўтварэнні
- •Пытанні для самакантролю
- •Тэма 9. Беларусь у міжваенны перыяд
- •Узбуйненне тэрыторыі бсср. Утварэнне ссср
- •Гаспадарчае развіццё Беларусі ва ўмовах новай эканамічнай палітыкі ( 1921 – 1928 гг.)
- •Эканамічнае і сацыяльнае развіццё Беларусі ў гады першых пяцігодак: індустрыялізацыя і калектывізацыя
- •Грамадска-палітычная сістэма бсср у 1920-1930-я гг.
- •Пытанні для самакантролю
- •1.Перадваенны сусветны крызіс і пачатак другой сусветнай вайны
- •2. Напад Германіі на ссср. Антыфашысцкая барацьба на тэрыторыі Беларусі
- •3. Антыфашысцкая барацьба на тэрыторіі Беларусі
- •4. Вызваленне Беларусі ад нямецка-фашысцкіх захопнікаў
- •Пытанні для самакантролю
- •Грамадска-палітычнае развіццё Беларусі ў другой палове19 40-х – пачатку 1980-х гг.
- •2. Сацыяльна – эканамічнае развіццё Беларусі
- •3. Развіццё адукацыі, навукі, культуры
- •Пытанні для самакантролю
- •1. Абвастрэнне эканамічнага і палітычнага крызісу у ссср у другой палове 1980-х і асаблівасці яго праяўлення у Беларусі
- •1. Фарміраванне новай палітычнай сістэмы ў Беларусі
- •2.Трансфармацыя эканамічнай сістэмы Рэспублікі Беларусь: крызіс, стабілізацыя, перспектывы развіцця
- •3. Рэспубліка беларусь у міжнародным супольніцтве. Беларуская дыяспара
- •4. Перспектывы сацыяльна – эканамічнага і культурнага развіцця Беларусі на 2006-2010 гг.
Пытанні для самакантролю
Якую палітыку праводзіла Рэч Паспалітая ў адносінах да Расіі ў пачатку XVII ст.?
Якія прычыны абумовілі пачатак казацка-сялянскай вайны?
Калі была прынята Канстытуцыя Рэчы Паспалітай і чаму частка шляхты выступіла супраць яе?
Чаму ў трынадцацігадовай вайне Рэч Паспалітая пацярпела паражэнне?
Якія прычыны абумовілі першы падзел Рэчы Паспалітай?
Чаму адбыліся другі і трэці падзелы Рэчы Паспалітай?
Па якіх прычынах паўстанне Т.Касцюшкі пацярпела паражэнне?
Тэма 6. Развіццё індустрыяльнай цывілізацыі і яе ўплыў на Беларусь (канец XVIII-пачатак ХХст.)
1. Пачатак прамысловага перавароту ў Заходняй Еўропе.
Прамысловая рэвалюцыя, яе змест і сутнасць
У апошнія трэці ХVIII ст. магчымасці мануфактуры былі вычарпаны. Каб забяспечыць далейшае развіццё эканомікі патрэбны былі новыя тэхналогіі. Развіццё тэхналагічнага працэсу было звязана з вынаходніцтвам і ўкаранэннем у вытворчасць новага абсталявання. Творцамі новай тэхнікі былі звычайныя прадпрымальныя майстры з ліку ткачоў, механікаў і металургаў.
Удасканаленне тэхналагічнага працэсу пачалося ў лёгкай прамысловсці. Лідэрам гэтай прамысловай галіны была Англія, якая паклала пачатак прамысловаму перавароту. У 1733 г. англійскі майстар Джон Кей, які працаваў ткачом і механікам, вынайшоў імклівы “лятучы” бегунок. Дзякуючы вынаходніцтву, прадукцыйнасць працы і вытворчасць тканіны выраслі ў два разы. У выніку прамысловасць пачала адчуваць недахоп пражы. У 1765 г. англійскі ткач і цесляр Джэймс Харгрывс вынайшоў механічную пралку, якую ён назваў «Джэнні». Гэтая пралка забяспечвала рост прадукцыйнасці працы ў 18-20 разоў. Затым у 1784 г. англійскія майстры стварылі механічны ткацкі станок, які забяспечыў рост прадукцыйнасці працы і вытворчасць тканіны ў 40 разоў. У гэтым жа годзе механік і вынаходнік Джэймс Уатт вынайшоў паравую машыну. Гэтае вынаходніцтва дазволіла стварыць прынцыповы новы рухавік не толькі для фабрык і заводаў, але і для транспарту.
Вельмі хутка ў Англіі, Францыі, іншых краінах пачалася вытворчасць паравых рухавікоў, якія стваралі аснову новага тэхналагічнага працэсу. У 1800 г. у краінах Заходняй Еўропы працавала 1000 паравых машын, на базе якіх ствараліся фабрыкі і заводы.
Тэхналагічны пераварот ахапіў і цяжкую прамысловасць. У 1784 г. Генры Корт стварыў пудынгавую печ, якая ўдасканаліла вытворчасць сталі. Доменныя печы, якія працавалі на коксе, паклалі пачатак рэвалюцыі ў металургіі.
Для мадэрнізацыі эканомікі быў неабходны сучасны транспарт. Рэвалюцыйныя перамены адбыліся і ў гэтай галіне. У 1807 г. Роберт Фултан пабудаваў у ЗША першы параход, а ў 1814 г. Д.Стэфенсон пабудаваў першы паравоз. У 1825 г. англічане пабудавалі першую чыгунку, у Германіі чыгункі пачалі будавацца ў 1835 г., а ў Расіі – у 1837 г.
Такім чынам, у канцы XVIII – першай палове XIX стст. у краінах Заходняй Еўропы адбылася прамысловая рэвалюцыя. Сутнасць гэтай рэвалюцыі была ў наступным:
1.У тэхналагічных адносінах адбыўся пераход ад мануфактурнай да фабрычна-завадской вытворчасці, заснаванай на машынах і механізмах новага тыпу;
2.Калі ва ўмовах мануфактуры галоўную ролю адыгрываў чалавек, то ва ўмовах фабрыкі чалавек стаў прыдаткам рабочай машыны;
3.Прадукцыйнасць працы цяпер залежыла ад ступені эксплуатацыі рабочай сілы;
4.У грамадстве сфарміраваліся асноўныя сацыяльныя групы насельніцтва індустрыяльнай цывілізацыі: вышэйшы, сярэдні і рабочы клас.