2. Організаційно-методичні вказівки

Дисципліна «Електрообладнання надводних кораблів» включає в себе матеріал по основам теорії і правилам експлуатації електрообладнання корабельних газотурбінних, дизель-електричних і дизельних енергетичних установок.

Науковою і методичною основою викладання дисципліни є:

• науковість навчання;

• навчання слухачів тому, що вимагається в професійній діяльності по первинній офіцерській посаді з перспективою на 5 - 6 років;

• свідомість, активність і самостійність навчання;

• систематичність, послідовність і комплексність навчання;

• можливість оволодіння знаннями, навичками і вміннями;

• колективний і індивідуальний підхід до навчання.

Вся система навчання направлена на виховання високих моральних і духовних цінностей, відданості своєму народу і вибраній професії.

Дисципліна «Електрообладнання надводних кораблів» є спеціальною дисципліною, вивчення і освоєння якої спільно з іншими загальнонауковими, загально технічними і спеціальними дисциплінами формує технічно грамотного інженер-механіка по експлуатації корабельних енергетичних установок. Вивчення курсу ґрунтується на знаннях, що отримані слухачами при вивченні вищої математики, фізики, теоретичної механіки, теорії механізмів машин і деталей машин, матеріалознавства, опору матеріалів, інженерної та комп'ютерної графіки, теоретичних основ електротехніки, електричних машин і електроприводів, суднових енергетичних установок.

Дисципліна «Електрообладнання надводних кораблів» складається із двох розділів:

• елементи електроенергетичних систем кораблів;

• корабельні акумулятори;

Вивчення дисципліни забезпечує виконання вимог кваліфікаційних характеристик на фахівців спеціалізації «Експлуатація та ремонт корабельних дизель-електричних і дизельних енергетичних установок» і «Експлуатація та ремонт газотурбінних енергетичних установок надводних кораблів». Вимоги кваліфікаційної характеристики є головним критерієм того, чому необхідно навчати слухача.

В дисципліні «Електрообладнання надводних кораблів» на підставі проведеного аналізу електрообладнання газотурбінних, дизель-електричних і дизельних енергетичних установок основних типів кораблів слухачі повинні отримати такі знання по всім напрямкам дисципліни, які були б міцною основою для освоєння питань експлуатації будь-яких корабельних енергетичних установок.

Після вивчення дисципліни «Електрообладнання надводних кораблів» слухачі повинні уміти на базі отриманих знань самостійно вивчити матеріал по будь-якому питанню, що стосується електрообладнання корабельних газотурбінних, дизель-газотурбінних, дизельних і дизель-електричних енергетичних установок. Навички творчої самостійної роботи у слухачів розвиваються при підготовці до різних видів контролю. Командно-методичні навички слухачам прищеплюються у період проведення семінарських і практичних занять. Поточний контроль засвоєння слухачами матеріалу дисципліни проводиться на всіх видах занять по методиці, розробленій кафедрою. Підсумковий контроль – диф. залік.

Основними напрямками інтенсифікації підготовки слухачів можна вважати:

• читання лекцій з використанням проблемних ситуацій і технічних засобів навчання;

• проведення занять на матеріальній частині;

• створення тренажерів по корабельній головній енергетичній установці;

• видання нових навчальних посібників і методичних розробок; індивідуалізація навчання слухачів:

• індивідуальна робота викладачів кафедри із слухачами, які мають слабкі знання під час проведення практичних занять і консультацій.

ОЕМ в дисципліні використовується при проведенні практичних і групових занять.

Поточний контроль здійснюється:

• на лекціях (в залежності від складності і обсягу матеріалу) у вигляді контрольного опитування;

• при проведенні семінарів;

• при проведенні практичних занять.

3. З М І С Т

Введення. Визначення предмету, цілей і завдань розділів дисципліні, ії значення в підготовці офіцерів запасу електромеханічної бойової частини. Зв^,язок курсу з іншими загально технічними і спеціальними дисциплінами.

Розділ 1. Елементи електроенергетичних систем кораблів.

Тема 1. Класифікація ЕСК.

Загальна характеристика ЕСК. Основні елементи ЕСК. Коротка характеристика джерел, елементів системи розподілу електроенергії, споживачів. Принципи утворення електричних мереж. Захист елементів ЕСК.

Тема 2. Регулювання параметрів ЕСК.

Вимоги до якості електроенергії в ЕСК. Класифікація автоматичних регуляторів напруги синхронних генераторів (СГ). Склад и принципи дії схеми АРН СГ типу МСК. Класифікація автоматичних регуляторів частоти. Склад і принцип дії схеми двох імпульсного АРЧ.

Тема 3. Сумісна робота генераторів змінного струму.

Умови вимкнення СГ на паралельну роботу. Способи синхронізації. Автоматичний синхронізатор УСГ-35. Призначення, склад та робота елементів функціональної схеми.

Тема 4. Контроль и вимірювання опору ізоляції корабельного електрообладнання.

Поняття про опір ізоляції. Норми опору ізоляції. Методи і прилади періодичного виміру опору ізоляції. Пристрої для автоматичного контролю і виміру опору ізоляції електричних мереж. Методика пошуку місць з пониженім опором ізоляції.

Тема 5. Слабкострумове корабельне електрообладнання.

Корабельна бойова телефонія. Прилади управління кораблем. Сигнально-відмінні вогні та комутатори, світлова та дзвінкова сигналізація.

Розділ 2. Корабельні акумулятори.

Тема 6. Основи теорії свінцево - кислотних акумуляторів.

Механізм утворення електродних потенціалів. Електрохімічні процеси при розряді і заряді. Основні характеристики СКА. Галузь застосування. Побудова ЕСК.

Тема 7. Основи теорії лужних акумуляторів.

Електрохімічні процеси при розряді і заряді акумуляторів. Характеристики лужних акумуляторів. Галузь застосування. Побудова лужних акумуляторів. Достоїнства і недоліки акумуляторів.

Тема 8. Способи заряду акумуляторів.

Способи заряду свінцево - кислотних акумуляторів. Заряд постійним струмом. Заряд при сталості напруги. Комбіновані способи заряду. Особливості заряду лужних акумуляторів. Лікувальні і профілактичні заходи для АБ. Технічне обслуговування АБ.

Завершення. Перспективи розвитку джерел електроенергії. Коротке узагальнення досліджуваного курсу.

4. РОЗПОДІЛ НАВЧАЛЬНОГО ЧАСУ ЗА РОЗДІЛАМИ, ТЕМАМИ І ВИДАМИ НАВЧАЛЬНИХ ЗАНЯТЬ

Номери та найменування Розділів і тем	Всього годин (занять)	З них:		Заняття під керівництвом викладача
		Під керівництвом викладача	Самостійні заняття	Л	СЗ ГЗ	ПЗ	РГР	СМ	КР	Від контролю
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
Розділ 1
Тема1	6	4	2	2		2
Тема 2	3	2	1	2
Тема 3	3	2	1	2
Тема 4	3	2	1	2
Тема 5	6	4	2	4
Розділ 2
Тема 6	3	2	1	2
Тема 7	6	4	2	2		2
Тема 8	6	4	2	2				2
Всього	36	24	12	18		4		2
На учбовому зборі
Розділ 1
Тема1	4,5	3	1,5			3
Тема 3	4,5	3	1,5			3
Тема 4	3	2	1			2
Тема 5	3	2	1			2
Всього	15	10	5			10
Всього по дисципліні	51	34	17	18		14		2