
- •Иностранный язык
- •Для студентов средних профессиональных заведений, обучающихся по специальностям:
- •230103.51 - «Автоматизированные системы обработки
- •230105.51 - «Программное обеспечение вычислительной
- •Содержание
- •Введение
- •Рабочая программа учебной дисциплины Пояснительная записка
- •Тематический план учебной дисциплины
- •Содержание учебной дисциплины
- •Практическое занятие 1
- •Практические занятия 20, 21, 22
- •Практические занятия 23, 24
- •Практические занятия 25, 26
- •Виды самостоятельной работы студента:
- •Практические занятия 27, 28
- •Практические занятия 29, 30
- •Виды самостоятельной работы студента:
- •Тема 6.1 Моя будущая специальность
- •Практические занятия 31, 32
- •Моя будущая
- •Специальность
- •Практические занятия 33, 34
- •Виды самостоятельной работы студента:
- •Тема 7.2 Общее устройство компьютера
- •Раздел 8. Деловой английский
- •Практические занятия 53, 54, 55, 56
- •Тема 9.4 Политическое устройство. Города сша
- •Америка индустриальная
- •Тема 10.3 Условное предложение
- •Тема 11.1 Из истории развития телефонной связи Тема 11.2 Принцип работы телефона
- •Практические занятия 74, 75
- •Практические занятия 76, 77, 78
- •Практические занятия 79, 80
- •Тема 12.1 Об изобретении радио
- •Радиосвязь
- •Практические занятия 87, 88
- •Практические занятия 89, 90
- •Практические занятия 91, 92
- •Перечень практических занятий
- •Практические занятия 53, 54, 55, 56
- •Америка индустриальная
- •Радиосвязь
- •Практические занятия 89, 90
- •Теоретический материал
- •Тема 1 Имя существительное
- •Неопределенный артикль
- •Тема 2 Имя прилагательное Степени сравнения имен прилагательных (Degrees of comparison)
- •Тема 3 Времена группы Simple
- •Тема 4 Местоимения Личные местоимения (Personal Pronouns)
- •Форма множественного числа указательных местоимений
- •Тема 5 Модальные глаголы и их эквиваленты
- •Тема 6 Continuous
- •Тема 7 «Наш институт»
- •Тема 8 Perfect Образование и употребление Perfect
- •Тема 9 Лондон
- •Тема 10 Имя числительное Общие сведения
- •Тема 11 Современный речевой этикет
- •Привлечение внимания
- •Знакомство, начало разговора
- •Приветствие и вопрос о самочувствии
- •Просьба
- •Конец разговора. Прощание
- •Тема 12 Passive Voice
- •Перевод на русский язык страдательных оборотов во всех временах
- •Тема 13 Моя будущая специальность
- •Практические занятия Практическое занятие 1 Имя существительное
- •Практическое занятие 2 Имя прилагательное
- •Практическое занятие 3 Времена группы Simple
- •Практическое занятие 4 Местоимения
- •Практическое занятие 5 Модальные глаголы
- •Практическое занятие 6
- •Практическое занятие 7 Наш институт
- •Практическое занятие 8 Упражнения по теме «Perfect»
- •Практическое занятие 11 Современный речевой этикет
- •Практическое занятие 12
- •Практическое занятие 13 Моя будущая специальность
- •Контрольные работы
- •Перечень вопросов для подготовки студентов к итоговой аттестации по дисциплине
- •Итоговый тест
- •Литература
Перевод на русский язык страдательных оборотов во всех временах
Present Simple
Houses are built very quickly in our country.
1
Дома строятся очень быстро в
2 Дома строят нашей стране.
Сравните перевод сказуемого built – построен.
Past Simple
The house was built last year.
1
Дом был построен в прошлом
2 Дом построили году.
Сравните перевод составного сказуемого:
The house was built, but there was no fence around it yet.
Дом был построен, но вокруг него еще не было забора.
Future Simple
The house will be built next year.
1
Дом
будет построен
2 Дом построят в будущем
3 Дом будет строиться году.
(будут строить)
Сравните перевод составного сказуемого:
The house will be built when we return, but toe fence won't be ready.
Дом будет построен, когда мы возвратимся, но забор не будет готов.
Future Simple in the Past
H
e
said that the
house
would
be
built next year.
1 будет построен
Он сказал, что дом 2 построят в будущем году
3 будет строиться
(буду строить)
Present Continuous
The house is being built. 1 Дом строится.
2 Дом строят.
Past Continuous
The house was being built when I arrived.
1
Дом строился когда я приехал.
2 Дом строили
Present Perfect
The house has (already) been built. 1 Дом (уже) построен.
2 Дом (уже) построили.
Past Perfect
The house had been built before I arrived.
1
Дом (уже)
был
построен
прежде,
чем я
2 Дом (уже) построили приехал.
Future Perfect
The house will have been built by January.
1 Дом (уже) будет построен к январю.
2 Дом (уже) построят
Тема 13 Моя будущая специальность
Choosing a career
Finishing school millions of young people begin independent life they can start a working career, go into business or continue schooling to receive a higher education. There is one institute or few institutes in nearly every Russian city. There tens of them in Moscow and St. Petersburg. If you want to get a working profession you can enter a technical college. They say that there are over 2000 professions in the world so it is rather difficult to choose and make a decision. Some follow their own choice and some follow their parents' advice.
I have asked myself a lot of times: «What do I want to be when I leave school?». A few years ago it was difficult for me to give a definite answer. As the years passed I changed my mind a lot of times about which science or sphere of industry to specialize in. It was difficult to make up my mind and choose one of the hundreds of jobs to which I might be better suited.
What are the main reasons to choose your future profession? First of all it should seem interesting to you. An exciting job that you really like is an important component of happiness in life. Then you should consider the problem of earning a living. The most fascinating job will bring no satisfaction if you starve. And there is a very up-to-date problem of unemployment: you should choose such a profession that you could find yourself a job.
Практические занятия Практическое занятие 1 Имя существительное
1 Заполните пропуски неопределенным артиклем:
1 It is ... lesson. It is lesson five.
2 It is ... pencil. It is ... bad pencil.
3 Is it ... book? Yes, it is. It is ... good book.
4 Give Ann ... good book, please.
5 Is Mike ... good student?
6 Is Ann ... student?
7 It is Ben. Ben is ... man.
8 It is ... cup. It is ... nice cup.
9 Kate, give me ... spoon, please.
2 Определите, какой артикль следует употребить перед выделенным существительным при переводе на английский язык:
1 Мой друг – Инженер. Он работает на заводе. Завод выпускает горно-шахтное оборудование.
2 – Где книга? – Она на столе.
3 Вот телекс, о котором я вам вчера говорил.
4 В воскресенье мы видели интересный фильм. Фильм нам всем очень понравился.
5 Вчера мы получили запрос на лесотовары от английской фирмы.
6 Я люблю кофе, а моя сестра любит чай.
7 Кофе уже остыл.
8 – Это новый телевизор? – Да.
9 Телевизор, который мы купили в прошлом году, работает очень хорошо.
10 Дома, которые вы видите здесь, были построены за последние пять лет.
11 На нашей улице много новых красивых домов.
12 Это студенты.
13 Студенты нашей группы хорошо сдали экзамен.
14. В прошлом месяце моя сестра получила новую квартиру. Квартира небольшая, но очень удобная. В ней две комнаты. Комнаты квадратные и очень светлые.
15 Выставка открывается в 10 часов. Я буду ждать тебя у главного входа на выставку без четверти десять.
3 Заполните пропуски неопределенным или определенным артиклем:
1 This is ... tea-pot. ... tea-pot is not in this room. It is in ... kitchen.
2 ... Ann, go to ... kitchen, and take ... cup, please.
3 Give me my spoon, please. ... spoon is on ... table.
4 Is this ... bathroom? Yes, it is. Is ... bathroom large? No, it isn’t.
5 Pete, take ... book, please, and open page six.
6 This is ... park. Is ... park large? No, it isn’t.
7 This is ... black car.
4 Образуйте множественное число от следующих существительных и прочитайте их: pen, desk, text, pencil, page, lesson, book, cup, spoon, student, man, woman, flat, room, kitchen, sofa, table.
5 Заполните пропуски определенным или неопределенным артиклем:
1 Trese are ... brown desk. ... desks are in ... room.
2 Those are ... engineers. ... engineers are at ... office.
3 ... office is large.
4 This is ... book. It is my book. ... book is on ... table.
5 She is ... student. She is ... good student.
6 Mike is ... man. He is ... nice man.
7 Where are ... telexes? There are on ... table.
8 Ann is his wife. She is ... economist.
9 Where is ... letter? It’s in my book.
10 What colour is ... cup? ... cup is white.
11 This is lesson nine. ... lesson is long.
12 ... flat is not large.
13 This is ... tea. This is ... good tea.