4. Развитие внимания. Упражнение «Посчитаем ромашки».

Цель игры: Развивать активное внимание, сосредоточенность внимания.

А сейчас поиграем в игру. Помните, как ежик и мишка собирали в мультфильме ромашки? Раз ромашка, два ромашка, три ромашка (ежик). А я четвертую нашел (мишка).

Вы будете собирать букет из ромашек. Я буду считать, как ежик, а вы отвечать, как мишка. Назвать надо следующее число по порядку. Давайте попробуем: «Раз ромашка, два ромашка». «А я третью нашел» (счет в соответствии с возрастом и развитием детей), - отвечают дети.

Какие молодцы! И букеты красивые собрали и считали по порядку правильно.

5. Развитие памяти, пантомимики. Этюд «Тень».

Цель игры: Развивать наблюдательность.

Ведущий распределяет детей по парам, один из которых – тень. Два ребенка идут по дороге: один впереди, а другой на 2 – 3 шага сзади. Второй ребенок – это «тень» первого. «Тень» должна повторять точно все действия первого ребенка, который то потянется за камнем, то поскачет на одной ноге, то остановится и посмотрит из-под руки и т.п. Затем дети в парах меняются ролями.

6. Расслабление мышц. Этюд «Камень».

Ребенок поднимает «тяжелый камень», потом бросает его и отдыхает (обозначение словом напряжения и расслабления). (3-4 раза).

7. Минута шалости.

Давайте мы немного пошалим. Но не забывайте, что по моему хлопку вы должны все успокоиться.

Занятие № 4.

1. Передача рукопожатий по кругу, обмен улыбкой. Упражнение «Искорка».

2. Развитие памяти. Упражнение «В магазине зеркал».

Цель игры: развивать моторно-зрительную память.

В магазине стояло много больших зеркал. Туда вошел человек, на плече у него была обезьянка. Она увидела себя в зеркалах и подумала, что это другие обезьянки, и стала корчить им рожицы. Обезьянки ответили им тем же. Она погрозила им кулаком и ей из зеркал погрозили, она топнула ногой и все обезьянки топнули. Что ни делала обезьянка, все остальные в точности повторяли её движения.

3. Развитие внимания. Упражнение «Сколько».

Цель игры: развивать слуховое внимание.

Имитация движений зайца, жаворонка, лошадок, гребцов.

Ход игры:

Вот жаворонок с нивушки

Взвился и полетел.

Вы слышите как весело

Он песенку запел?

Три зайца от охотника

Прыжками в лес бегут,

Скорей, скорее зайчики,

В лесу вас не найдут!

Две лодочки по озеру

Широкому плывут;

Гребцы сидят на лавочках

И весело гребут.

Четыре скачут лошади,

Во весь опор летят,

И слышно, как по камешкам

Подковы их стучат.

• Сколько было жаворонков на нивушке?

• Сколько зайцев спряталось от охотников?

• Сколько лодочек плыло по озеру?

• Сколько скакало лошадей?

Я буду читать стихотворение, а вы будете изображать то жаворонка, то зайцев, то лодочки, то лошадок. Жаворонки летят по одному. Зайцы объединяются по трое и скачут, объединяются по двое и гребут, по 4 и скачут как лошадки.