- •Глава 1. К истории вопроса об исследовании
- •Глава 2. Особенности нервно-психических, речевых
- •Глава 3. Взаимосвязь речевых и сексуальных нарушений
- •Глава 4. Малоизученные клинические варианты заикания___152
- •Глава 5. Особенности лечения заикания, обусловленные
- •Глава 6. Клиническое и экспериментально-психологическое исследование заикающихся призывного возраста в связи с задачами военной экспертизы.............235
- •Глава 7. Профилактика ........................................281
- •Глава 1
- •1.1. Попытки изучения и устранения заикания в период с IV века до н. Э. По первую половину XIX века
- •1.2. Дидактический и психологический методы устранения заикания
- •1.3. Основные исследования в 30—50-е годы XX века
- •1.4. Современные дидактические и клинико-психологические исследования заикания
- •1.5. Патофизиологические исследования заикания
- •1.6. Трактовка некоторых терминов и результатов лечения заикания в современных исследованиях
- •1.7. Исследование заикания в зарубежных странах конца первой и второй половины XX века
- •6. В чем заключается специфика исследовательской работы за рубежом во второй половине XX века?
- •Глава 2
- •2.1. О заикании как болезни
- •2.2. Необходимость исследования патоморфоза заикания в современных условиях
- •2.3. Сравнительное исследование речевых,
- •2.4. Сравнительное исследование речевых,
- •I. Общий нозоморфоз
- •II. Частный нозоморфоз
- •3.2. Специфика 1990-х годов
- •Глава 4
- •4.1. Истерическое заикание
- •4. Охарактеризуйте специфику возникновения и течения заикания у больных со сниженным интеллектом
- •Глава 5
- •5.1. Специфика подготовительного периода
- •5.2. Особенности охранительного режима (режима молчания)
- •5.3. Специфика этапа автоматизации навыков улучшенной речи
- •5.6. Прогноз и сравнительный анализ
- •5.8. Специфика лого- и психотерапии заикания у детей и подростков, страдающих олигофренией
- •7. Расскажите о специфике устранения заикания у детей и подростков со сниженным интеллектом. В каких формах проводятся элементы психотерапии с этим контингентом больных?
- •Глава 6
- •6.1. Исследование моторных и эмоциональных нарушений у заикающихся при проведении военной экспертизы
- •6.2. Результаты клинико-психологических исследований
- •6.3. Результаты экспериментально-психологических исследований
- •6.4. Результаты корреляционного анализа и обсуждение данных клинического и экспериментально-психологического исследований группы заикающихся призывников
- •6.5. Значение установки заикающихся на призыв в армию при проведении военной экспертизы
- •I группа. «в армии служить хочу»
- •III группа. «в армии служить боюсь»
- •IV группа. «в армии служить категорически не хочу»
- •5. Опишите приемы выявления аггравации и диссимуляции.
- •Глава 7
- •3. Какие формы профилактики заикания следует проводить среди широких кругов населения?
- •10. Данные о наследственности, перенесенных заболеваниях и травмах (по заключению врача или материалам истории болезни).
- •29Герасимова а. С, Степанова г. М. Виды логокоррекционной работы с заикающимися школьниками при закреплении навыков правильной речи // Расстройства речи. — сПб., 1994.
- •60. Казанская в. Г. Общение учителя с учениками в процессе обучения. — сПб., 1996.
- •196. De Nil l. F., Kroll r. M. The relationship between locus of control and longterm stuttering treatment outcome in adult stutterers // j. Of fluency disorders. 1995. 20 (4).
- •287. Zebrowski p. M. The topography of beginning stuttering // j. Of communication disorders. 1995. V. 28.
Л. Я. МИССУЛОВИН
ПАТОМОРФОЗ ЗАИКАНИЯ
Изменение картины возникновения
и течения заикания, особенности коррекционной работы
Учебное пособие
Санкт-Петербург
Издательство «Союз»
2002
Миссуловин Л. Я.
М65 Патоморфоз заикания. Изменение картины возникновения и течения заикания, особенности коррекционной работы: Учебное пособие. — СПб.: Издательство «Союз», 2002. — 320 с. — (Коррекционная педагогика). ISBN 5-94033-128-9
В книге рассматриваются особенности возникновения, течения и устранения заикания в связи с его патоморфозом. Предложена типология последнего. Разработан ряд новых приемов и рекомендаций, учитывающих выявленный патоморфоз заикания, который указывает на утяжеление внутренней картины данной патологии речи. Особое значение имеет клинико- и экспериментально-психологическая методика определения уровня логофобии, используемая как в лечебной практике, так и при проведении экспертного обследования призывников, страдающих заиканием. Описаны недостаточно изученные клинические варианты заикания.
Пособие рекомендуется студентам университетов и педагогических институтов, изучающих патологию речи, а также логопедам и врачам различных специальностей, работающих с указанной категорией больных.
ОГЛАВЛЕНИЕ
Предисловие (о книге и ее авторе).................................... 5
От автора........................................................8
Глава 1. К истории вопроса об исследовании
И ЛЕЧЕНИИ ЗАИКАНИЯ.................................... 12
1.1. Попытки изучения и устранения заикания в периоде IV века до н. э. по первую половину Х!Х века...................................... '2
1.2. Дидактический и психологический методы устранения заикания...... 14
1.3. Основные исследования в 30—50-е годы XX века.................. 15
1.4. Современные дидактические и клинико-психологические исследования заикания......................................... 16
1.5. П.атсфизиологические исследования заикания..................... 34
1.6. Трактовка некоторых терминов и результатов лечения заикания
в современных исследованиях................................... 38
1.7. Исследование заикания в зарубежных странах конца первой и второй половины XX века.............................................41
Контрольные вопросы............................................ 58
Глава 2. Особенности нервно-психических, речевых
И МОТОРНЫХ ПРОЯВЛЕНИЙ У БОЛЬНЫХ С ЗАИКАНИЕМ
В СВЯЗИ С КЛИНИЧЕСКИМ ПАТОМОРФОЗОМ................ 59
2.1. О заикании как болезни........................................59
2.2. Необходимость исследования патоморфоза заикания в современных условиях.....................................................62
2.3. Сравнительное исследование речевых, моторных и нервно-психических проявлений у больных заиканием на материале 1980-х годов........65
2.4. Сравнительное исследование речевых, моторных и нервно-психических проявлений у больных заиканием на материале
1980 —1990-х годов........................................... 116
2.5. Типология патоморфоза заикания............................... 125
Контрольные вопросы ........................................... 128
Глава 3. Взаимосвязь речевых и сексуальных нарушений
У ВЗРОСЛЫХ ЗАИКАЮЩИХСЯ............................ 129
3.1. Специфика 1980-х годов....................................... 129
3.2. Специфика 1990-х годов....................................... 145
Контрольные вопросы........................................... 151
Глава 4. Малоизученные клинические варианты заикания___152
4.1. Истерическое заикание........................................ 152
4.2. Заикание у детей и подростков, страдающих олигофренией........ 158
Контрольные вопросы............................................ 167
3
Глава 5. Особенности лечения заикания, обусловленные
ЕГО КЛИНИЧЕСКИМ ПАТОМОРФОЗОМ..................... 168
5.1. Специфика подготовительного периода.......................... 169
5.2. Особенности охранительного режима (режима молчания).......... 180
5.3. Специфика этапа автоматизации навыков улучшенной речи........ 181
5.4. Особенности этапа закрепления достигнутых результатов
в реальной жизни............................................. 197
5.5. Аппарат АИР и методика его применения................,.......200
5.6. Прогноз и сравнительный анализ результатов комплексного лечения заикания....................................................210
5.7. Особенности лечения истерического заикания....................217
5.8. Специфика лого- и психотерапии заикания у детей и подростков, страдающих олигофренией....................................221
Контрольные вопросы ...........................................234