Добавил:
Upload
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:lopatina.doc
X
- •Предисловие
- •Глава 1 Коррекция фонетико-фонематических нарушений у дошкольников со стертой дизартрией
- •1.1. Особенности фонетико-фонематических нарушений у дошкольников со стертой дизартрией
- •Особенности фонетических нарушений
- •Особенности фонематических нарушений
- •1.2. Методика преодоления фонетико-фонематических нарушений у дошкольников со стертой дизартрией
- •Методика преодоления фонетических нарушений речи
- •I. Развитие ручной моторики и моторики артикуляторного аппарата
- •1. Формирование кинестетической основы движения
- •2. Формирование кинетической основы движения
- •II. Формирование правильной артикуляции звуков и автоматизма их произношения в различных фонетических условиях
- •III. Формирование интонационной выразительности речи
- •2. Знакомство с повествовательной интонацией, средствами ее выражения и способами обозначения
- •3. Знакомство с вопросительной интонацией, средствами ее выражения и способами обозначения
- •5. Дифференциация интонационной структуры предложений в импрессивной речи
- •1. Работа над интонационной выразительностью повествовательного предложения
- •2. Работа над интонационной выразительностью вопросительного предложения
- •3. Работа над интонацией восклицательного предложения
- •4. Дифференциация интонационных структур предложений в экспрессивной речи
- •IV. Формирование восприятия устной речи
- •1. Формирование восприятия устной речи в процессе имитации слогов
- •2. Формирование восприятия устной речи в процессе различения правильно и искаженно произнесенного звука
- •1. Уточнение артикуляции звука с опорой на зрительное, слуховое, тактильное восприятие, кинестетические ощущения
- •2. Выделение звука на фоне слога
- •3. Выделение звука на фоне слова
- •Глава 2 коррекция нарушений лексико-грамматического строя у дошкольников со стертой дизартрией
- •2.1. Особенности лексико-грамматического строя речи у дошкольников со стертой дизартрией
- •2.2. Коррекция нарушений лексико-грамматического строя речи у дошкольников со стертой дизартрией
- •Глава 1 Коррекция фонетико-фонематических нарушений у дошкольников со стертой дизартрией 5
- •Глава 2 коррекция нарушений лексико-грамматического строя у дошкольников со стертой дизартрией 91
Глава 1 Коррекция фонетико-фонематических нарушений у дошкольников со стертой дизартрией 5
1.1. ОСОБЕННОСТИ ФОНЕТИКО-ФОНЕМАТИЧЕСКИХ НАРУШЕНИЙ У ДОШКОЛЬНИКОВ СО СТЕРТОЙ ДИЗАРТРИЕЙ 5
ОСОБЕННОСТИ ФОНЕТИЧЕСКИХ НАРУШЕНИЙ 5
ОСОБЕННОСТИ ФОНЕМАТИЧЕСКИХ НАРУШЕНИЙ 12
1.2. МЕТОДИКА ПРЕОДОЛЕНИЯ ФОНЕТИКО-ФОНЕМАТИЧЕСКИХ НАРУШЕНИЙ У ДОШКОЛЬНИКОВ СО СТЕРТОЙ ДИЗАРТРИЕЙ 14
МЕТОДИКА ПРЕОДОЛЕНИЯ ФОНЕТИЧЕСКИХ НАРУШЕНИЙ РЕЧИ 15
Глава 2 коррекция нарушений лексико-грамматического строя у дошкольников со стертой дизартрией 91
2.1. ОСОБЕННОСТИ ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКОГО СТРОЯ РЕЧИ У ДОШКОЛЬНИКОВ СО СТЕРТОЙ ДИЗАРТРИЕЙ 91
2.2. КОРРЕКЦИЯ НАРУШЕНИЙ ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКОГО СТРОЯ РЕЧИ У ДОШКОЛЬНИКОВ СО СТЕРТОЙ ДИЗАРТРИЕЙ 95
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]